ESTILOS DE APRENDIZAJE Y USO DE MATERIALES EDUCATIVOS

MEDIOS EDUCATIVOSSon los canales por donde se lleva los

mensajes para la educación

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MEDIOS VISUALES

Reúnen gran cantidad de fuente de información yaque pueden ser de material físico con la capacidadque se pueda interpretar o decodificar lo escritosuelen ser por lo general bibliografías escritasfolletos guías y volúmenes de libros por lo generaltratan de temas de infestación o también suelenbásicos su principal fuente es la impresióndependiendo básicamente de un imprenta en sumayoría

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AUDITIVOS:

El mas antiguo de las comunicaciones también formaparte de este medio atreves de ondas sonoras cono elhabla.En lo mas moderno de la educación se utiliza la radiocomo principal fuente de información pasando a lascintas de grabación reproducción o efectos de músicadigitalizada o a través de ondas directa

Su principal limitación es que solo es percibido por eloído.

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AUDIOVISUALES:

Catalogado como el medio educativo mas modernoya su efecto estimulas a os sentidos extrasensorialesusando códigos verbales, auditivos y visuales.En tal sentido constituye en la innovación de laeducación tecnológica, básicamente es mas sencillode llegar a los estudiantes por que las figuras eimagen incluyen movimientos y efectos de sonido.Su principal limitación es que depende básicamentedel y uso de energía eléctrica .Podemos destacar entre ello el uso de la televisión,cine, proyecciones con audio y video grabadoras.

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INTERNET:

Este medio de instrumento para laeducación necesita de una red deservicio si es aplicado a la educaciónnecesita estar interconectado alsistema de útil y fácil acceso si es quelo es bien empleado en la educacióno en el perfil del trabajo.

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EXPERINCIAS DIRECTAS:

Este tipo de recurso hace que la palpabilidad y elhecho de tocar los objetos generen unaestimulación y la capacidad de poder desarrollarlos cinco sentidos del hombre si desarrollamos unaclase de música podemos desarrollar habilidadesescondidas.

TOCAR GUITARRA. Hace que desarrolle sentidosensorial.

Oído. Para estar acorde con los tonos.

Tacto. Para podes rasgar

Ojos . Para leer partituras.

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EXPERIENCIA ARTIFICIALES

Este medio educativo se basa en la exploraciónde un sustento científico y desarrolla habilidadesde concordancia a escalas de miniatura comopor ejemplo uso de maquetas o tal ves lasinvestigaciones científicas y desarrollo deexperimentos pero todo ello necesita de unafuente bibliográfica y un asesoramiento de unprofesional upo experimentado.

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SELECCIÓN DE

MATERIALES:

Dependiendo del medio de lo que seempleará se deberá seleccionar yorganizar los métodos de enseñanza yaprendizaje El medio educativo aprobadosiguiendo los siguientes proceso .Que se va a enseñar.A quien esta dirigido .Que va a aprender los estudiantes .

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CRITERIOS DE SELECCIÓN DE LOS

MEDIOS EDUCATIVOS

Según Méndez el docente sabrá que dominar lamateria a enseñar y serán los estudiantes quienesestarán a las expectativas de las acciones deldocente .El comportamiento y la actitud del docente debemantener una ritmo de movimiento yconcordancia para el uso de medios de ayudaauditiva y visual de acuerdo a la situación.Considerando la explicación como manera dedespejar las dudas.

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LOS MATERIALES

EDUCATIVOS:

Son todos lo material que estimulan al aprendizajey estimulan los sentidos con conceptos clarosencillos sobre todo divertido que no saturen alalumno el rol del docente es importante para laaplicación de los medios educativos con medios ymateriales de aula siempre se manifestaran enforma dinámica.

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ESTILOS DE APRENDIZAJE Y SU RELACIÓN

CON EL USO DE LOS MATERIALES

EDUCATIVOS.

Honey y Mumford Indica que si hay dos estudiantes encuentra el proceso deenseñanza uno aprende y el otro enseña cada uno con distintos comportamientos ymenciona lo siguiente:a. Activos: Relacionado de trabajos en grupos creen ante los desafíos y permite la

actividad mental.b. Reflexivos: Tienen una filosofía de prudencia disfrutan y aprenden observandoc. Teóricos: Tiendes a ser perfeccionistas analizando y sintetizando el uso de la

racionalidad.d. Pragmáticos: Se relaciona con la experimental dad resuelven los problemas con

uso de materiales educativos siempre están en actividad en beneficio colectivo.

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ACTITUDES FRENTE A LOS MATERIALES

Actitud de temor y rechazo:La expresión oral puede sufrir ciertos factores en el comportamiento delorador ante la aparición de nuevosmateriales y el reto de poder desarrollar ante la competitividad de losmedios de la multimedia e implementación electrónica para la educación .

Actitud de aceptación acrítica: El excesivo uso de la misma herramienta en las actividades educativas

dejan la posibilidad de utilizar otros recursos para la enseñanza.

Actitud de aceptación crítica:Constituye una manifestación alentadora donde el docente emplea criteriosy técnicas de acuerdo al necesidad educativa.

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IMPORTANCIA DE LOS

MATERIALES EDUCATIVOS:

Los materiales de educación deben de ser de acuerdo altema a tratar ofreciendo al estudiante estimulaciónutilizando su como la percepción, compresión y elaboraciónde conceptos a tratar y promueve la participación activa.

PRODUCCIÓN DE MATERIALES

EDUCATIVOS:

La elaboración de todo los materiales educativos debe serdesarrollado por especialistas del tema los mismos que sevolcaran en distintos programas de capacitación todo estemodelo esta propuesto aplicar el los tres modelosprincipales de la aportación para la educación Visual,Auditivo y Audio visual.

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