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UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGOFACULTAD DE MEDICINA HUMANACARRERA DE MEDICINA HUMANA
CURSO PSICOLOGÍA
Informe de Investigación
“Niveles de autoestima de los estudiantes del I y II ciclo de la escuela de Medicina Humana de la Universidad Privada Antenor Orrego de
Trujillo”
Autores:Wilmer Guzmán VilcaRivera Ulloa José
Asesor: Estuardo Mercado Alvarado
TRUJILLO 2015
AGRADECIMIENTO
Al profesor Estuardo Mercado Alvarado, docente del curso de Psicología, quien impulsa la actividad investigadora desde los inicios de nuestra carrera.
Índice
Página
1. Título 1
2. Resumen 2
3. Datos de los participantes 3
4. Técnica y descripción del instrumento de recogida de datos 3
5. Matriz de consistencia 4
6. Resultados 5
7. Discusión 7
8. Conclusiones 9
9. Recomendaciones 9
10. Referencias bibliográficas 10
1.- Título:
“Niveles de autoestima de los estudiantes del
I y II ciclo de la escuela de Medicina Humana
de la Universidad Privada Antenor Orrego de
Trujillo”
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2.- Resumen
Con el objetivo de determinar los niveles de autoestima de los
alumnos del I y II ciclo de la carrera de Medicina Humana de la
Universidad Privada Antenor Orrego, se aplicó un test psicológico a
25 estudiantes de I ciclo y 25 estudiantes de II ciclo aplicando la
técnica de recogida de datos.
En los alumnos del I ciclo se encontró una autoestima media en
64%, autoestima alta en 20% y autoestima baja leve en 16%. En
los alumnos del II ciclo se encontró una autoestima media en 40%,
autoestima alta en 24% y autoestima baja leve en 36%.
Estos resultados son similares a los encontrados en las
investigaciones científicas hechas por otros autores.
Se concluye que los estudiantes de I y II ciclo de la Escuela de
Medicina Humana de la Universidad Antenor Orrego tienen en su
mayoría una autoestima media.
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3.- Datos de los participantes
Se aplicó un test psicológico a 25 alumnos del I ciclo y 25 alumnos
del II ciclo de la escuela de Medicina Humana de la Universidad
Privada Antenor Orrego de Trujillo.
La selección de los estudiantes participantes fue al azar, luego de
salir de sus horas de clase. Se seleccionaron estudiantes de ambos
sexos, sin discriminación de su edad, solicitándolos de manera
verbal su consentimiento para participar de este estudio.
La fecha de la aplicación del test fue en el mes de Octubre del
2015.
4.- Técnica y descripción del instrumento de recogida de datos
Se aplicó un test de valoración de la autoestima, el cual ha sido
validado en múltiples estudios. Este test consta de 20 preguntas y
la respuesta que puede marcar el participante son dos opciones en
las cuales manifiesta si está de acuerdo o no con la pregunta.
Los participantes tenían que determinar su conformidad o no en
las 20 preguntas de la encuesta. No se consideró adecuado si no
completaba todas las preguntas.
La autoestima fue clasificada como baja grave, baja leve, media y
alta, de acuerdo al puntaje que obtenía en el test psicológico.
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5.- Matriz de consistencia
Formulación del problema
Objetivo Resultados Discusión
¿Cuál es el nivel de autoestima de los estudiantes del I y II ciclo de la escuela de Medicina Humana de la Universidad Privada Antenor Orrego de Trujillo?
Determinar el nivel de autoestima de los estudiantes del I y II ciclo de la escuela de Medicina Humana de la Universidad Privada Antenor Orrego de Trujillo
En los alumnos del I ciclo se encontró una autoestima media en 64%, autoestima alta en 20% y autoestima baja leve en 16%. En los alumnos del II ciclo se encontró una autoestima media en 40%, autoestima alta en 24% y autoestima baja leve en 36%.En el segundo ciclo de la carrera de medicina, existió un incremento del porcentaje de alumnos con autoestima baja con respecto a los alumnos de primer ciclo (16% a 36%)
Cruz Núñez F. y Quinones Urquijo A, encontraron que el 19% de los estudiantes tiene autoestima alta, el 63% de los estudiantes tiene un nivel normal de autoestima y el 23% de los estudiantes tiene un nivel bajo de autoestima. Similar a nuestros resultados.González-Arratia N, Valdez Medina J, Serrano García J encontraron que los estudiantes de primer ciclo tenían una menor autoestima que los estudiantes que ya cursaban el segundo ciclo. Estos resultados son similares a los nuestros valores en cuanto a la cantidad de estudiantes con mayor cantidad de autoestima media pero son contrarios a resultado que los estudiantes de segundo ciclo tienen mejor autoestima.Delia Jara, Hernán Velarde, Gloria Gordillo, y col. encontraron que la autoestima fue considerada alta en 15 de los participantes (37,5%), autoestima moderada en 21 (52,5%) y autoestima baja en 4 (10%). Estos resultados son similares a los resultados de nuestro trabajo.Isabel Pérez encuentra que el 60% de los estudiantes que inician la universidad tienen una baja autoestima, un 34% tienen una autoestima media y un 5% tienen una autoestima alta. Estos resultados son discordantes con los nuestros puesto que nosotros encontramos en su mayoría una autoestima media. Nolasco Alvarado y Greysy Maricielo encuentran que el 59 % tuvo nivel alto de autoestima y el 31%, un nivel medio y 10% nivel bajo. Estos resultados son distintos a nuestros resultados atribuyéndose a que se estudiaron
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estudiantes de ciclos superiores.
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6.- Resultados
Los alumnos que cursan el primer ciclo de la carrera de Medicina
Humana en la Universidad Privada Antenor Orrego de Trujillo
presentan en su mayoría una autoestima media, 64%. El 20% de los
alumnos presenta una autoestima alta y el 16% presenta una
autoestima baja leve. No se encontraron alumnos del primer ciclo que
presentaran una autoestima baja grave.
Los alumnos de segundo ciclo de la carrera de Medicina Humana en la
Universidad Privada Antenor Orrego de Trujillo presentan en su
mayoría una autoestima media (40%), el 36% de los alumnos
presenta una autoestima baja leve y los alumnos con una autoestima
alta representan solo el 24% de todos ellos. No se encontraron
alumnos del segundo ciclo que presentaran una autoestima baja
grave.
En el segundo ciclo de carrera medicina, existió un incremento del
porcentaje de alumnos con autoestima baja con respecto a los
alumnos de primer ciclo (16% a 36%). Estos hallazgos podrían ser
explicados por las dificultades que van teniendo los cursos y que
afectarían la autoestima de los estudiantes.
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En los alumnos del segundo ciclo de la carrera de Medicina Humana
de la Universidad Privada Antenor Orrego, se presentó una
disminución del porcentaje de alumnos con autoestima alta con
respecto a los alumnos que cursan el primer ciclo. Estos resultados
podría ser explicados debido a que los alumnos van conociendo la
realidad de la carrera y pueden que sientan inseguridad en si están
siguiendo su vocación.
Tabla 1.- Niveles de autoestima de los estudiantes de I y II ciclo de la Escuela de Medicina de la Universidad Antenor Orrego de Trujillo, 2015.
Nivel de autoestima I ciclo II ciclo
Baja grave 0 0% 0 0%
Baja leve 4 16% 9 36%
Media 16 64% 10 40%
Alta 5 20% 6 24%
Total 25 100% 25 100%
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7.- Discusión
Nuestro trabajo de investigación demuestra que los estudiantes de
primer y segundo ciclo de la carrera de Medicina Humana de la
Universidad Antenor Orrego de Trujillo presentan mayormente una
autoestima media (60% y 40%), autoestima alta (20% y 24%) y
autoestima baja leve (16% y 36%).
Cruz Núñez F. y Quinones Urquijo A, en su trabajo sobre autoestima y
rendimiento académico en estudiantes de enfermería de la
Universidad Veracruzana de México encontraron que el 19% de los
estudiantes tiene autoestima alta, el 63% de los estudiantes tiene un
nivel normal de autoestima y el 23% de los estudiantes tiene un nivel
bajo de autoestima. Estos resultados son similares a los encontrados
en nuestro trabajo.
González-Arratia N, Valdez Medina J, Serrano García J en su estudio
sobre autoestima en 422 estudiantes universitarios de psicología
encontraron que los estudiantes de primer ciclo tenían una menor
autoestima que los estudiantes que ya cursaban el segundo ciclo.
Atribuyen este resultado a que los estudiantes de primer ciclo están
sometidos a mucho estrés por las evaluaciones y los cursos en los
cuales ya tienen experiencia los estudiantes de segundo ciclo. Estos
resultados son similares a los nuestros valores en cuanto a la
cantidad de estudiantes con mayor cantidad de autoestima media
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pero son contrarios a resultado que los estudiantes de segundo ciclo
tienen mejor autoestima. En nuestro estudio lo explicamos porque la
carrera de medicina se hace más difícil conforme se avance.
Delia Jara, Hernán Velarde, Gloria Gordillo, y col. en su estudio sobre
factores influyentes en el rendimiento académico de 40 estudiantes
del primer año de medicina encuentran que la autoestima fue
considerada alta en 15 de los participantes (37,5%), autoestima
moderada en 21 (52,5%) y autoestima baja en 4 (10%). Estos
resultados son similares a los resultados de nuestro trabajo en el
cuan la mayoría de estudiantes se encuentra con autoestima
moderada.
Isabel Pérez en su estudio de los niveles de autoestima y motivación
en estudiantes de la Universidad del Oriente en Venezuela encuentra
que el 60% de los estudiantes que inician la universidad tienen una
baja autoestima, un 34% tienen una autoestima media y un 5%
tienen una autoestima alta. Estos resultados son discordantes con los
nuestros puesto que nosotros encontramos en su mayoría una
autoestima media.
Nolasco Alvarado y Greysy Maricielo en su tesis sobre autoestima y
estrés académico en los estudiantes de la Clínica Estomatológica de
la Universidad Privada Antenor Orrego encuentran que el 59 % tuvo
nivel alto de autoestima y el 31%, un nivel medio y 10% nivel bajo.
Estos resultados son distintos a los resultados de nuestro trabajo y los
atribuimos a que en esta tesis se estudiaron a estudiantes de ciclos
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superiores de estudio (quinto y sexto ciclo) los cuales tendrían una
mejor autoestima comparado con los estudiantes de ciclos iniciales.
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8.- Conclusiones
Los estudiantes de I y II ciclo de la carrera de Medicina de la Universidad Antenor Orrego de Trujillo tienen un nivel de autoestima media.
La autoestima tiende a descender al pasar del I al II ciclo de los estudiantes de la carrera de Medicina de la Universidad Antenor Orrego de Trujillo.
9.- Recomendaciones
Recomendamos implementar un programa de mejoramiento de
la autoestima en los estudiantes de Medicina de la Universidad
Antenor Orrego de Trujillo.
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10.- Referencias bibliográficas
1. Cruz Núñez F. y Quinones Urquijo A. Autoestima y rendimiento
académico en estudiantes de enfermería de Poza Rica, Veracruz,
México. Uni-pluri/versidad. 2012; 12 (1): 123-128.
2. González-Arratia N, Valdez Medina J, Serrano García J. Autoestima
en jóvenes universitarios. Universidad Autónoma del Estado de
México Toluca México. Ciencia Ergo Sum. 2003; 10 (2): 23-28
3. Delia Jara, Hernán Velarde, Gloria Gordillo, Gustavo Guerra, Inés
León, Clarita Arroyo. Factores influyentes en el rendimiento
académico de estudiantes del primer año de medicina. Anales de
la Facultad de Medicina. 2008; 69 (3): 193-198.
4. Isabel Perez. Estudio de los niveles de autoestima y motivación en
estudiantes de la Universidad del Oriente en Venezuela. PSYKHIE.
2008: 12 (2): 173-180.
5. Nolasco Alvarado y Greysy Maricielo. Autoestima y estrés
académico en los estudiantes de la Clínica Estomatológica de la
Universidad Privada Antenor Orrego: Tesis para optar el título
profesional de Cirujano Dentista. Universidad Antenor Orrego de
Trujillo. 2014.
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