Hola profesor espero aver comprendido bien.

Estoy laborando en una institución como

profesor y tutor de 6 grado… ahora usted nos

ha pedido la unidad de aprendizaje donde

está el tema que escogí pues hay esta.

colocado la webquest también.

También profesor hice la webquest del

sistema nervioso con introducción, tarea,

proceso, recurso, evaluación y conclusión

demiedo a que no lo llege estoy haciendo

una copia y también lo esoty subiendo a

internet a una pagina si no le llega aquí lo

envió un enlace esto mostrara que lo hice

en la fecha espero que no falle la

plataforma..gracias (a profesor me olvidaba yo tenego el oficce 2010 quizas a la

hora que lo habre sufre algunos cambio por eso mejor por qui mire la webquest que e elaborado gracias)

Webquest :http://www.authorstream.com/MyUploaded-Presentations/All

Otro :http://www.authorstream.com/Presentation/ttony-1120191-el-sistema-nervioso-en-webquest-por-achulli/

Programación de unidad de Aprendizaje Nª 1 2011

I.E.P: “Virgen de Cocharcas” Nivel: Primaria Profesor: Carlos Achulli Solar

Grado: 6to Área: ciencia y ambiente Directora: Ángela Adauto

Tema transversal: 1.Educación para la gestión de riesgo y la conciencia ambiental. 2. Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía.

Contenidos Medios Método de Aprendizaje

Estructura y funciones del cuerpo humano • Sistema nervioso central: su funcionamiento. • Azúcares, almidones, proteínas, grasas, vitaminas en alimentos. • Bioelementos y biomoléculas. • Trastornos alimenticios: obesidad, anorexia y bulimia. Peligros. • Acción de las hormonas en el organismo humano. Tecnología y salud • Reproducción humana: avances tecnológicos: reproducción asistida (métodos de inseminación artificial y fecundación in vitro). • Virus y bacterias: enfermedades (El SIDA, la TBC y otras. Prevención. • Importancia de los trasplantes y donación de órganos • Avances científicos en genética y clonación. • Alimentos transgénicos, enriquecidos o persevantes: beneficios y daño para la salud

Exploración del funcionamiento del sistema nervioso central mediante una WEBQUEST.

Comprobación experimentalmente la presencia de azúcares, almidones, proteínas, grasas, vitaminas y minerales en alimentos mediante laminas.

Análisis de información acerca de los bioelementos y biomolecular a través de una lectura.

Evaluación el consumo responsable y los peligros de los trastornos alimenticios: obesidad, anorexia y bulimia.

Busca información acerca de las acciones de las hormonas sexuales en los seres humanos a través de los cambios que se producen como efecto.

Análisis las enfermedades causadas por virus y bacterias como el Sida y TBC mediante ficha y video.

Reconoce la importancia para la preservación de la vida a través de trasplantes, donación de órganos y tejidos.

Busca y analiza los avances científicos relacionados con la genética y la clonación a través de una investigación.

Identifica los beneficios y daños que causan en la salud los alimentos transgénicos, los enriquecidos y los que contienen preservantes.

Capacidades – destrezas Fines Valores –contenidos

1. Comprensión de información Explorar Comprobar Analizar Buscar

2. Indagación y Experimentación Identificar Experimentar

3. Pensamiento crítico Reconocer Evaluar

1. Solidaridad Apoya a sus compañeros Ser responsable

2. Responsabilidad Ser puntual Mostrar orden en pertenecías Asumir las consecuencias de los propios

actos

3. Respeto Saluda a los demás. Escucha atentamente