ACTIVIDADES LÚDICAS: UNA ALTERNATIVA DIDÁCTICA PARA EL FOMENTO DE LA HIGIENE BUCAL

EN NIÑAS Y NIÑOS.

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADORINSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO

SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

AUTORA: Luzneida Vasquez

Acarigua, enero de 2016

Mediante la observación participante empleada a los niños y niñas del Centro de Educación Inicial Simoncito “Simón Rodríguez” ubicado en el Municipio Araure Estado Portuguesa, se pudo evidenciar que los mismos manifiestan una conducta renuente hacia el lavado de los dientes, existiendo escolares que no realizan su higiene bucal, presentando gran cantidad de caries.

Planteamiento del Problema

En este sentido surgen las siguientes interrogantes:¿Cuál es el tipo de actividades lúdicas que emplea la docente de educación inicial para el fomento de la higiene bucal en niñas y niños?¿Qué aspectos pedagógicos debe tener un plan de acción sobre actividades lúdicas como una alternativa didáctica para el fomento de la higiene bucal en niñas y niños de educación inicial?

OBJETIVO GENERAL:

GENERAR ACCIONES DE CAMBIO EN LA CONDUCTA INFANTIL MEDIANTE ACTIVIDADES LÚDICAS COMO UNA ALTERNATIVA

DIDÁCTICA PARA EL FOMENTO DE LA HIGIENE BUCAL EN LAS NIÑAS, NIÑOS, PADRES Y REPRESENTANTES DEL AMBIENTE (E) DEL

C.E.I.S SIMON RODRIGUEZ.

OBJETIVO ESPECIFICO: Conocer el tipo de actividades lúdicas que emplea la docente de

educación inicial para el fomento de la higiene bucal en niñas y niños. Diseñar un plan de acción sobre actividades lúdicas como una

alternativa didáctica para el fomento de la higiene bucal en niñas y niños de educación inicial.

Emplear las actividades lúdicas previstas en el plan de acción como una alternativa didáctica para el fomento de la higiene bucal en niñas y niños de educación inicial.

Reflexionar sobre los hallazgos encontrados en la higiene bucal de las niñas y niños de educación inicial mediante el empleo de las actividades lúdicas.

Este estudio se fundamenta en el principio de que la higiene bucal no debe ser

fomentada bajo acciones estrictas y de castigo, sino por el contrario, debe ser

promovida mediante la motivación, estableciendo un escenario ameno prescrito

por las actividades lúdicas, las cuales posibiliten el desarrollo de conductas adecuadas y aprendizajes de manera

divertida. De esta manera, las niñas y niños irán adquiriendo conocimientos

inconscientemente, puesto que al jugar estarán asumiendo patrones actitudinales conformes a sus necesidades e intereses.

Justificación de la Investigación

Viabilidad del Estudio

El presente estudio representa una alternativa de investigación viable, puesto que pretende generar acciones de cambio en la conducta infantil mediante actividades lúdicas como una alternativa didáctica para el fomento de la higiene bucal en niñas y niños de educación inicial del C.E.I.S “Simón Rodríguez” ubicado en el Municipio Araure Estado Portuguesa, con el propósito de mejorar las condiciones de salubridad bucal en los escolares, de manera amena y motivadora, la cual sea asumida consciente y críticamente, desde las condiciones favorables que determina una adecuada higiene.

GRACIAS POR SU ATENCIÓN