UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO DIVISIÓN ACADÉMICA DE EDUCACIÓN Y ARTESLICENCIATURA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

“LA EDUCACIÓN EN LA LINEA Y LA CAPACIDAD DE INNOVACIÓN Y CAMBIO DE LAS INSTITUCIONES”( MAPA CONCEPTUAL )

ELABORADO POR:CINTHYA ESTEBAN ZAVALA 6°“D” COMUNIDADES VIRTUALES

La tecnología de informática y comunicaciónLas redes y la Internet

Una red es una colección de computadoras y aparatos conectados entre sí, juntos a través de medios de comunicación tales como cables, líneas telefónicas, módems y otros medios. network: LAN).

LAN – WAN La mayoría de las empresas tienen las computadoras en red. Ese tipo de red puede ser relativamente pequeña y económica. Una red que conecta computadoras en un área geográfica limitada se denomina Red de Área Local (local área )

La Internet La red más grande del mundo es la Internet, la cual es una colección de redes a nivel mundial que enlaza millones de computadoras por medio de módems, líneas de teléfono y otros medios de comunicación

La Web o World Wide Web (WWW) Uno de los segmentos más populares de la Internet es

la WWW, también llamada la Web la cual contiene millones de millones de documentos llamados páginas Web. Una Página Web es un documento que contiene

texto, gráficos, sonido y/o video y tiene en las conexiones o súper ligas (hyperlinks) a otros

documentos Web.

El aula virtual

La anatomía y componentes del aula virtualImplementación de un aula virtual: De

Educación Presencial a Educación en

Línea

Idealmente, la adopción del aula virtual aliviará el problema de espacios físicos en los campos universitarios tradicionales y, al mismotiempo, hará posible que tanto profesorescomo estudiantes realicen sus funciones deenseñanza-aprendizaje desde cualquier partedel mundo, y a cualquier hora; es decir, en loque se denomina educación electrónica o «education» en inglés.

Por lo general, el proceso de poner en marchaun aula virtual implica transitar de la educaciónpresencial a la educación en línea, por lo que pasa por tres etapas consecutivas que tienen que ver con la modalidad de enseñanza/aprendizaje que se adopte. Todas esas modalidades se fundan en el buen diseño del curso asíncrono.