COMPRENSIÓN DE LECTURA

PROFESOR: ROMANÍ CABALCANTE, José Antonio5TO SECUNDARIA

COLEGIO PARROQUIAL NUESTRO SALVADOR CARMELITAS

Situación comunicativa El auga cnsottiuye más de las dos terercas praets del pseocroropal; sin ella, los seers homauns moriarín en pcoos daís. Toadslas calélus y fcionunes ogárinacs dpeenedn de etsa stanusica praasu fcionumnaeinto: es la bsae praa la slivaa y los lquídios querdoean las anertcuilaocis; rgeulan la tmepraeutra croropal, sboretdoo por mdieo de la sduorócian; auyda a ailviar el etsreiñiemntoal mvoiilzar el ailmteno a tarévs del tartco itnteisanl, lo que fcaiiltala eilmniaócin de los rsieodus. Por ttano, es iprecsiminlbde lapsenreica de etse lquídio en la vdia hmuana.

Responde las siguientes preguntas:• ¿Cómo hiciste para entender el texto?• ¿Así planificas antes de estudiar?• ¿Te da buenos resultados lo que haces?• ¿Cuál es el tema del texto?• ¿Cuál es la idea principal?• ¿Encuentras relación entre ellas?• Explica de que trata el texto.

ESTRUCTURA

DEL TEXTO

IDEA

PRINCIPAL

TEMA Y

TÍTULO

IDEAS

SECUNDARIAS

Proposición central que el autor

desarrolla en el texto.

Generalmente se presenta de

modo explícito pero puede

presentarse de manera implícita.

Tema. El tema es el asunto o

«idea clave» del que se habla en

todo el texto.

Título. El título es una frase

nominal – vale decir – carente de

verbo, que resulta más precisa.

Tiene la función de hacer más

entendible a la idea principal.

Estas ideas se pueden presentar

en forma de: ejemplificación,

comparación, argumentación,

reiteración, etc.

EL TEMA: El tema es el asunto o «idea clave» del que sehabla en todo el texto.¿DE QUÉ TRATA EL TEXTO? ¿QUÉ ASUNTO TRATA EL AUTOR?

Texto 01Descubierta en 1882 por el científico Robert Koch, quien dionombre al bacilo, la tuberculosis (mycobacteriumtuberculosis) causa daños irreparables en los pulmones delser humano y provoca cada año la muerte de tres millonesde personas en las área más deprimidas del mundo.

El tema del texto es:a. El bacilo de Koch.b. El mycobacterium tuberculosis.c. Las enfermedades pulmonares.d. La tuberculosis.e. Del bacilo .

Texto 02El núcleo de la sociedad humana se ha visto afectado por loscambios y transformaciones sociales que se producen en todaspartes del mundo. Como consecuencia de ello, adquiere distintosvalores día a día.Sin embargo, conserva la importancia vital de siempre. La familiatradicional amplia ha quedado reducida a su mínima expresiónnuclear – a padre e hijos- y aun así, sufre los embates de lascircunstancias históricas que experimentamos modernamente.¿DE QUÉ TRATA EL TEXTO? ¿QUÉ ASUNTO TRATA EL AUTOR?

El asunto del texto es:a. El núcleo de la sociedad humana.b. La sociedad humana.c. La familia.d. La importancia de la familia.e. La familia en la actualidad.

Los elefantes de Kenia viajan en grupos de hastatreinta individuos, pero muchas veces no caminanordenadamente y algunos suelen perderse. Sedescubrió que estas son capaces de reconocer acompañeros del mismo grupo por el aroma de losrestos de orina; ellos no utilizan solamente estainformación para identificarse, también puedenrecordar dónde estuvieron ciertos elefantes.¿De qué trata fundamentalmente el texto?a. El peculiar reconocimiento entre elefantes.b. El reconocimiento de elefantesc. Peculiar reconociendo entre elefantes de Kenia.d. Los elefantes.e. El reconocimiento

IDEA PRINCIPALIDEA PRINCIPAL: Proposición central que el autor desarrolla en eltexto. Generalmente se presenta de modo explícito pero puedepresentarse de manera implícita.¿QUÉ SOSTIENE EL AUTOR, PRINCIPALMENTE, ACERCA DEL TEXTO?La idea expresada en el precepto bíblico «Ama a tu prójimo como a timismo», implica que el respeto por la propia integridad y unicidad, elamor y la comprensión del propio sí mismo, no pueden separarse delrespeto, el amor y la comprensión al otro. El amor a sí mismo estáinseparablemente ligado al amor a cualquier otro ser.¿Cuál de los siguientes enunciados resume mejor el texto?a. Es una virtud que yo ame a los demás y a mí mismo.b. Comprender al otro es una virtud humana.c. Si amo a los demás, resulta que no puedo amarme a mí mismo.d. Yo debo amar, respetar y comprenderme.e. El amor a sí mismo implica amar a los demás.¿Qué sostiene el autor, principalmente acerca del amor?

Pablo de Tarso, un judío que además era ciudadanoromano, no había conocido personalmente aJesucristo pero se convirtió en el mejor propagadorde la doctrina cristiana. Viajó por diversos países delimperio predicando la divinidad de Jesucristo, ytambién que ante su majestad todos los hombreseran iguales, fueren ricos o pobres, aristocráticas oplebeyos, de esta o de aquella raza, etc.La idea principal es:a. Fue el mayor propagador de la doctrina cristiana.b. Fue el propagador de Jesucristo.c. Pablo de Tarso era un Judío.d. Era predicador del imperio romano.e. Solo fue un predicador.¿Qué se dice específicamente de…?

El Alzheimer es una enfermedad senil como consecuencia de ladegeneración y muerte de las neuronas. la perdida irreversible deestas células nerviosas, viene asociada a otros trastornoscognitivos: pérdida del lenguaje y razonamiento lógico, anulaciónde la capacidad de orientación y reconocimiento, e impedimentopara realización de las tareas más simples.La idea principal del texto es:a. El Alzheimer es un mal que tiene como consecuencia la

muerte de las neuronas.b. El Alzhéimer es una enfermedad de la senectud cuyo origen

radica en la alteración y muerte de las células nerviosas.c. El Alzheimer es una enfermedad que degenera en la muerte

de las neuronas.d. El Alzheimer origina la muerte cerebral irreversible solo de la

persona arcaica.e. El Alzheimer es consecuencia de trastornos cognitivos.

Título. El título es una frase nominal – vale decir – carente deverbo, que resulta más precisa.

¿QUÉ IDEA PRECISA LO LEÍDO?Podemos observar cómo el lenguaje constituye al desarrollo de lapersonalidad y es vehículo de ajuste social. En primer lugar, esbien sabido que los individuos tienden a comportarse según lo quelos demás piensan que son. Cuando las personas dan unaimpresión amigable para nosotros, nos consideran competentes einteresantes, tendemos a expresar estas cualidades en nuestrapersonalidad.

El título que mejor expresa el texto anterior sería:a. El lenguaje y su influencia en la personalidad.b. El desarrollo de la personalidad y el vinculo social.c. El lenguaje de las personas amigables.d. El reflejo de la personalidad.e. El lenguaje.

Un eclipse, es el oscurecimiento de un cuerpo celeste producido porotro cuerpo celeste. Hay dos clases de eclipses que implican a laTierra: los de Luna, o eclipses lunares, y los de Sol, o eclipses solares.Un eclipse lunar tiene lugar cuando la Tierra se encuentra entre el Soly la Luna y su sombra oscurece la Luna. El eclipse solar se producecuando la Luna se encuentra entre el Sol y la Tierra y su sombra seproyecta sobre la superficie terrestre. Los tránsitos y ocultaciones sonfenómenos astronómicos similares pero no tan espectaculares comolos eclipses debido al pequeño tamaño de los cuerpos celestes que seinterponen entre la Tierra y un astro brillante.¿DE QUÉ TRATA EL TEXTO? ¿QUÉ ASUNTO TRATA EL AUTOR?

1. El texto versa sobre:a. El eclipse.b. Es un cuerpo celeste.c. Movimientos astrales.d. La astronomía.e. Fenómenos astronómicos.

Un eclipse, es el oscurecimiento de un cuerpo celeste producido porotro cuerpo celeste. Hay dos clases de eclipses que implican a laTierra: los de Luna, o eclipses lunares, y los de Sol, o eclipses solares.Un eclipse lunar tiene lugar cuando la Tierra se encuentra entre el Soly la Luna y su sombra oscurece la Luna. El eclipse solar se producecuando la Luna se encuentra entre el Sol y la Tierra y su sombra seproyecta sobre la superficie terrestre. Los tránsitos y ocultaciones sonfenómenos astronómicos similares pero no tan espectaculares comolos eclipses debido al pequeño tamaño de los cuerpos celestes que seinterponen entre la Tierra y un astro brillante.¿QUÉ IDEA PRECISA LO LEÍDO?

2. El título pertinente para lo leído sería:a. El eclipse.b. El eclipse, un fenómeno natural.c. Oscurecimiento solar.d. El eclipse lunar terrestre.e. Historia de los eclipses.

ActividadTexto 01La hepatitis es una inflamación del hígado causada generalmentepor una infección vírica. Se conocen cinco tipos principales devirus de la hepatitis, designados como A, B, C, D y E. Estos son losque mayor preocupación generan debido a la gran morbilidad ymortalidad que causan y a la posibilidad de que generenepidemias y se diseminen de esta manera. En particular, los tiposB y C ocasionan una afección crónica en cientos de millones depersonas y en conjunto son la causa más común de cirrosishepática y cáncer del hígado.1. El asunto del texto es:a. La hepatitis viral.b. Los virus y la hepatitis.c. Tipos de hepatitis.d. La infección aguada.e. La hepatitis A y la E.¿DE QUÉ TRATA EL TEXTO? ¿QUÉ ASUNTO TRATA EL AUTOR?

Texto 01La hepatitis es una inflamación del hígado causadageneralmente por una infección vírica. Se conocen cincotipos principales de virus de la hepatitis, designados como A,B, C, D y E. Estos son los que mayor preocupación generandebido a la gran morbilidad y mortalidad que causan y a laposibilidad de que generen epidemias y se diseminen de estamanera. En particular, los tipos B y C ocasionan una afeccióncrónica en cientos de millones de personas y en conjunto sonla causa más común de cirrosis hepática y cáncer del hígado.2. El título más apropiado para el texto es:a. La infección hepática.b. Cáncer al hígado.c. Infección viral.d. Efectos letales de la hepatitis viral.e. Cirrosis hepática y cáncer al hígado.

Texto 01La hepatitis es una inflamación del hígado causada generalmente por una infección vírica. Se conocen cinco tipos principales de virus de la hepatitis, designados como A, B, C, D y E. Estos son los que mayor preocupación generan debido a la gran morbilidad y mortalidad que causan y a la posibilidad de que generen epidemias y se diseminen de esta manera. En particular, los tipos B y C ocasionan una afección crónica en cientos de millones de personas y en conjunto son la causa más común de cirrosis hepática y cáncer del hígado.3. ¿Cuál de los siguientes enunciados resume mejor el texto?a. La hepatitis es una inflamación del hígado causada por una

infección vírica.b. La infección aguda del hígado.c. Causada generalmente por la ingestión de alimentos

transgénicos.d. El hígado presenta manifestaciones como la ictericia.e. La hepatitis causa una afección crónica.

Texto 02El café es la bebida aromática estimulante debido a una sustancia alcaloideadenominada cafeína, que también se encuentra en el té y en muy pequeñaproporción en el cacao. Incluyen en su composición cafeína del café, teínadel té y teobromina del rico chocolate, tres xantinas alcaloideasfotoquímicas muy interesantes, que ejercen un suave efecto estimulantesobre el sistema nervioso central. La cafeína aumenta la capacidad mental yla percepción, y aunque puede causar insomnio y palpitaciones si suconsumo es muy alto, no llega a ser adictiva porque no tiene efecto dedroga.Para muchos tomar por la mañana uno o dos cafés es poner la maquinariaen su punto, es echarla a andar. No saben hacerlo sin ésta bebida que conmoderación, es sumamente beneficiosa.1. El tema del texto es:a. La cafeína.b. El café.c. El café es una bebida aromática.d. El café y su composición.e. El café, té y chocolate.

Texto 02El café es la bebida aromática estimulante debido a una sustanciaalcaloidea denominada cafeína, que también se encuentra en el té y enmuy pequeña proporción en el cacao. Incluyen en su composición cafeínadel café, teína del té y teobromina del rico chocolate, tres xantinasalcaloideas fotoquímicas muy interesantes, que ejercen un suave efectoestimulante sobre el sistema nervioso central. La cafeína aumenta lacapacidad mental y la percepción, y aunque puede causar insomnio ypalpitaciones si su consumo es muy alto, no llega a ser adictiva porque notiene efecto de droga.Para muchos tomar por la mañana uno o dos cafés es poner la maquinariaen su punto, es echarla a andar. No saben hacerlo sin ésta bebida que conmoderación, es sumamente beneficiosa.2. La idea principal del texto es:a. El café y su consumo masivo.b. Es un estimulante para el organismo.c. Beber café produce dependencia en el hombre por su composición

fotoquímica. d. El café es una bebida estimulante en razón a una sustancia alcaloidea

llamada cafeína.e. El café es una planta cuyos efectos estimulantes son reconocidos.

Texto 02El café es la bebida aromática estimulante debido a una sustanciaalcaloidea denominada cafeína, que también se encuentra en el té y enmuy pequeña proporción en el cacao. Incluyen en su composición cafeínadel café, teína del té y teobromina del rico chocolate, tres xantinasalcaloideas fotoquímicas muy interesantes, que ejercen un suave efectoestimulante sobre el sistema nervioso central. La cafeína aumenta lacapacidad mental y la percepción, y aunque puede causar insomnio ypalpitaciones si su consumo es muy alto, no llega a ser adictiva porque notiene efecto de droga.Para muchos tomar por la mañana uno o dos cafés es poner la maquinariaen su punto, es echarla a andar. No saben hacerlo sin ésta bebida que conmoderación, es sumamente beneficiosa.3. El título del texto es:a. Las sustancias químicas de los tres productos.b. Tomar con moderación es energizante.c. El consumo del café. d. El consumo del café y sus consecuencias.e. El café junto con el té son importantes.

Texto 03Las creencias son una fuerza muy poderosa dentro de nuestraconducta. Es bien sabido que si alguien realmente cree quepuede hacer algo, lo hará, y si cree que es imposible hacerlo,ningún esfuerzo por grande que éste sea logrará convencerlo deque se puede realizar. Todos tenemos creencias que nos sirvencomo recursos y también creencias que nos limitan. Nuestrascreencias pueden moldear, influir e incluso determinar nuestrogrado de inteligencia, nuestra salud, nuestra creatividad, lamanera en que nos relacionamos e incluso nuestro grado defelicidad y de éxito.1. ¿Cuál es la idea principal del fragmento?a. Las creencias.b. Las creencias son una fuerza poderosa dentro de nuestra

conducta.c. Las creencias son una forma muy poderosa.d. Nuestras creencias pueden moldearse con el tiempo.e. Todos tenemos creencia en nuestra cotidiana vida.

Texto 03Las creencias son una fuerza muy poderosa dentro de nuestraconducta. Es bien sabido que si alguien realmente cree quepuede hacer algo, lo hará, y si cree que es imposible hacerlo,ningún esfuerzo por grande que éste sea logrará convencerlode que se puede realizar. Todos tenemos creencias que nossirven como recursos y también creencias que nos limitan.Nuestras creencias pueden moldear, influir e inclusodeterminar nuestro grado de inteligencia, nuestra salud,nuestra creatividad, la manera en que nos relacionamos eincluso nuestro grado de felicidad y de éxito.2. El texto incide básicamente, en:a. Creencias y experiencias personales.b. Nuestra percepción.c. Problemas de creencias diarias.d. Determina nuestra inteligencia.e. Inteligencia y creatividad efímera.

Texto 03

Las creencias son una fuerza muy poderosa dentro de nuestraconducta. Es bien sabido que si alguien realmente cree que puedehacer algo, lo hará, y si cree que es imposible hacerlo, ningúnesfuerzo por grande que éste sea logrará convencerlo de que sepuede realizar. Todos tenemos creencias que nos sirven comorecursos y también creencias que nos limitan. Nuestras creenciaspueden moldear, influir e incluso determinar nuestro grado deinteligencia, nuestra salud, nuestra creatividad, la manera en quenos relacionamos e incluso nuestro grado de felicidad y de éxito.3. ¿Cuál de las siguientes expresiones sería la más importante a partir del fragmento?a. Regula su forma de actuar respecto a su persona.b. Las creencias la asumimos como verdades objetivas.c. Las creencias nos ayudan a alcanzar nuestros logros, retos y

proyectos.d. Que nos restan motivación para comprender nuevos retos.e. Frecuentemente las formamos sustentándolas en evidencias que

no son reales.

Texto 03Las creencias son una fuerza muy poderosa dentro de nuestraconducta. Es bien sabido que si alguien realmente cree que puedehacer algo, lo hará, y si cree que es imposible hacerlo, ningúnesfuerzo por grande que éste sea logrará convencerlo de que sepuede realizar. Todos tenemos creencias que nos sirven comorecursos y también creencias que nos limitan. Nuestras creenciaspueden moldear, influir e incluso determinar nuestro grado deinteligencia, nuestra salud, nuestra creatividad, la manera en quenos relacionamos e incluso nuestro grado de felicidad y de éxito.

4. El tema del texto es:a. El esfuerzob. La creatividadc. La interpretaciónd. Las creenciase. La búsqueda de consistencia