PRESENTADO POR:ELSA MARIA PEÑA SOSA

PRESENTADO A:LIC. SOLANLLY MARTINEZ

TECNOLOGÍA, EDUCACIÓN Y COMUNICACIÓN

• Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, científicamente ordenados, que permiten diseñar, crear bienes, servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de la humanidad.• La educación es el proceso de facilitar el aprendizaje en todas partes.

Conocimientos, habilidades, valores, creencias y hábitos de un grupo de personas las cuales también son transferidos a otras personas, a través de la narración de cuentos, la discusión, la enseñanza, la formación o la investigación.• Comunicación es la actividad consciente de intercambiar información entre dos

o más participantes con el fin de transmitir o recibir significados a través de un sistema compartido de signos y normas semánticas.

Origen y evolución de la Tecnología Educativa

• “Tecnología Educativa: en un nuevo y más amplio sentido, como el modo sistemático de concebir, aplicar y evaluar el conjunto de procesos de enseñanza y aprendizaje, teniendo en cuenta a la vez los recursos técnicos y humanos y las interacciones entre ellos, como forma de obtener una más efectiva educación" (UNESCO, 1984, P.P. 43-44). Se hace referencia a los dispositivos sociales que se utilizan para transmitir conocimientos y valores a las nuevas generaciones.

• Su conceptualización ha tenido cambios a lo largo del tiempo, consecuencia de la evolución de nuestra sociedad. Esta inicio con la existencia de una voluntad científico-positivista y dependencia de la psicología del aprendizaje. Señala que la tecnología educativa tiene diversos términos como integrador, vivo, polisémico (acoge diversos significados) y contradictorio.

LOS RETOS DE LA EDUCACIÓN ANTE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

LA BRECHA DIGITAL• Quisiera caracterizar, en primer lugar, desde la perspectiva de un sociólogo,

qué entiendo por "sociedad de la información" y cuál es la relación que tiene esta expresión con otras usualmente usadas, tales como "sociedad del conocimiento", "sociedad del espectáculo" o también "sociedad tecnológica". Muchos autores se han referido ya al tema. Sin embargo, resulta conveniente volver sobre la caracterización del concepto, puesto que de ella dependerá también cuáles puedan ser los principales retos educativos que nos presenta.

LA BRECHA DIGITAL• Se entiende por brecha digital la distancia en el acceso, uso y apropiación de las

tecnologías tanto a nivel geográfico, a nivel socioeconómico (entre quintiles de ingreso) y también en las dimensiones de género, en articulación con otras desigualdades culturales. Cabe destacar que la brecha digital está en relación con la calidad de la infraestructura tecnológica, los dispositivos y conexiones, pero sobre todo, con el capital cultural para transformar la información circulante en conocimiento relevante.