Integrantes: Estela Araya

Romina Erazo

Yesenia González

*Multiplicación y división

*Multiplicación con o sin reservaOperación aritmética que consiste en calcular el resultado (producto) de sumar un mismo número (multiplicando) tantas veces como indica otro número (multiplicador); se representa con los signos · o ×.

*Matías tiene 8 animales. Josefa la amiga de Matías tiene 3 veces la cantidad de animales que tiene Matías.

¿ Cuántos animales tiene Josefa?*Concreto:

Paso 1:Se trabajara en forma de agrupación

con la multiplicación se crea una tabla

de 10 hacia la derecha y 10 hacia abajo

Paso 2: se realizara la operación pedida en el problema (3 x 8) contando 3 filas a la derecha y 8 hacia abajo

Paso 3: encierra en un rectángulo 3 filas que contaste hacia la derecha y las 8 de hacia abajo

Pao 4: sacar los animalitos que quedaron dentro del rectángulo formado por ustedes y contarlos para saber cuantos son en total. Multiplicando 8 x 3 que son la cantidad de animales que tendrá Josefa al terminar la operación.

*Abstracto:

*Primero se multiplican las unidades por 3

U

* 8 * 3

24

Entonces el resultado sería 2 decenas + 4 unidades = 24

El producto entre 8 * 3 es 24 animales

MULTIPLICACIÓN CON RESERVA:

Operación: C D U

6 1 9

FACTORES

X 2 FACTORES

PRODUCTO

PASO 1 OPERACIÓN: 619 x 2

UM C D U

Paso 2

Paso 3 Paso 4

UM C D U

UM C D U UM C D U

*¿Qué es la división?

*La división es repartir en partes iguales

Ahora trabajaremos con la división

*Sus componentes son

*Si tenemos 12 bolitas y cuatro niños ¿cuantas les corresponde a cada niño?

A trabajar…

*Ahora empezaremos a repartir…

*Si tengo 36 juguetes y 12 niños ¿Cuántos juguetes recibirá cada niño?

Cuando dividimos y nos sobra algo. Eso lo llamaremos resto esto se utiliza al trabajar con divisiones inexactas.

*División con resto

A trabajar: Resolución de problemas 1:

Antonio tiene 23 bolitas para jugar, si tiene 3 amigos ¿Cuantas bolitas le debería prestar a cada amigo para comenzar el juego?

Datos: 23 bolitas

3 amigos de Antonio

operación: repartir bolitas en amigos

* Desarrollo problema

Pictórico: D U

2 3 3= 7Como el 5 no cabe en el 2 se deben transformar las

decenas en unidades para

poder agrupar y realizar la división

Concreto:

Con el material entregado desarrollaremos el ejercicio

Abstracto: = 7 - 21 2---} Es el Resto de la división abierta

GRACIAS

https://www.youtube.com/watch?v=UHXwGxfTJIQ