E- learningKAREN ZIHUNELY AGUILAR BRAVOO

Introducción:

Enseñanza a distancia caracterizada por una separación física entre el profesorado y alumnado.

Metodologías, estrategias o sistemas de aprendizajes que emplean tecnología.

Procesos de enseñanza- aprendizaje que se lleva a cabo a través del internet.

El uso de tecnología, de internet, separación física entre alumnos y docentes,

con tutorías y capacidad de autogestión del aprendizaje.

Papel del docente-tutor virtual Figura quien ejerce protección, la tutela, de otra persona menor o

necesitada. La figura del tutor cobra su mayor significado por cuanto que se

hace cargo de su asistencia y ayuda personal. Debe poseer suficientes conocimientos de las materias que

tutela y dominio de técnicas.

Apoyo temporal que brinda a los alumnos para permitir, un espacio real o virtual

Características de los tutores

Debe poseer los siguientes atributos: Empático Proactivo Buen anfitrión Maestría comunicativa Experiencia didáctica

Tres dimensiones Dimensión didáctica:Debe ser capaz de seleccionar adecuadamente los contenidos y actividades que se propondrán a los alumnos.

Dimensión técnica: Sea capaz de transmitir con precisión y claridad los objetivos y

lineamientos del proceso de educación.

Dimensión psico-afectiva:Deben estimular a los alumnos el sentimiento de confianza en sus propias posibilidades de gestionar su aprendizaje.

Docente- Tutor- Virtual

Etapas:

Acceso y Motivación Socialización Compartir información Construcción de conocimiento Desarrollo

Alumno virtual exitoso

Auto- motivados. Tecnológicamente hábiles. Comunicarse bien por escrito. Comprometer su tiempo y energía. Aprendizaje fuera del aula tradicional. Necesidades y preocupaciones.

Conclusión

Los alumnos y docentes virtuales son aquellos que están dispuestos a dedicar tiempo y esfuerzo no solamente para el provecho personal de cada uno, sino

también para la creación de una experiencia colectiva enriquecedora y valiosa.

Referencias:

Barrera. O. (2016). Tecnología Educativa. Instituto Universitario Veracruzano. Recuperado de: http://cursos.iuv.edu.mx/pluginfile.php/52434/mod_resource/content/5/7.%20Material%20de%20Lectura%20UNIDAD%20III.pdf

AREA, M. y ADELL, J. (2009): ―eLearning: Enseñar y aprender en espacios virtuales. En J. De Pablos (Coord): Tecnología Educativa. La formación del profesorado en la era de Internet. Aljibe, Málaga, pags. 391-424. Recuperado de: http://tecedu.webs.ull.es/textos/eLearning.pdf