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NO VIOLENCIA,EDUCACION
PARA EL DESARROLLO Y
FORMACION CIUDADANA
INTEGRANTES:
María Isleny Cárdenas Bueno id: 395068 Presidente
Laura Vanessa López Osorio id: 399019 Secretaria
Jorge Iván Cuartas Valencia id: 389781
CONTADURIA III
Corporación Universitaria Minuto de Dios
2015
LA NO VIOLENCIA COMO PROPUESTA PARA LA
SUPERACIÓN DE LAS VIOLENCIAS, LA TRANSFORMACIÓN
DE LOS CONFLICTOS Y LA CONSTRUCCIÓN DE PAZ
El principio de la no violencia –también conocido como la
resistencia no violenta- rechaza el uso de la violencia física
para lograr un cambio social o político. A menudo descrito
como «las políticas de la gente común», esta forma de
lucha social ha sido adoptada por poblaciones masivas
alrededor del mundo en campañas por la justicia social.
Desde el punto de vista semántico, la palabra
Noviolencia tiene origen en dos vocablos: No-violencia,
que resumen claramente su significado más simple:
negación de la violencia.
Para poder comprender mejor el concepto de la
noviolencia es necesario tener claro el significado de
conflicto, paz y violencia.
PERSONAJES MAS RELEVANTES EN EL
CONFLICTO
VIOLENCIA
La violencia es todo acto que produzca daño o
sufrimiento físico, sexual o psicológico a una persona.
Existen diferentes tipos de violencia. Una situación de
violencia se presenta cuando una persona impone su
poder sobre otra u otras en forma agresiva, vulnerando
sus derechos.
TIPOS DE VIOLENCIA
Violencia Directa: Es decir, aquella que es visible y
atenta contra la integridad física y psicológica: muerte,
tortura, desaparición, secuestro, violación, represión,
golpes, heridas; negación, amenaza, adoctrinamiento,
aislamiento, violación, desprecio, menosprecio, y
secuelas colectivas de masacres y genocidios.
VIOLENCIA ESTRUCTURAL
Aquella que se expresa como exclusión y manipulación
política, como inequidad y explotación económica; se
sustenta en estructuras sociales caracterizadas por leyes
injustas, normas que privilegian a unos en detrimento de
otros, aparatos de justicia inoperantes o manipulados,
regímenes totalitarios, sistemas de desinformación.
VIOLENCIA CULTURAL
Entendida como el conjunto de argumentos, discursos,
imaginarios y representaciones que legitiman las
estructuras y la violencia directa. En esta dimensión de la
violencia se consideran todas las formas de superioridad
moral que legitiman sistemas de exclusión e inequidad:
la mística de la masculinidad, la dominación de la
naturaleza, la discriminación por sexo, raza o credo.
LA PAZ
Sin duda se trata de un concepto abstracto de muy
definición, sin embargo, lo más usual es comprenderla
como un estado de tranquilidad y quietud interior que
sienten las personas y que les hace sentir un bienestar
muy especial. Por paz se entiende también a aquellos
períodos en los que no existen guerras entre las
diferentes naciones, de este modo, la paz se comportaría
como la ausencia de conflictos, ya sean de orden político,
social o económico, entre otros.
LOS INVITAMOS A VER ESTE VIDEO
CONFLICTO
En términos de las relaciones, los conflictos pueden
definirse como procesos interactivos que se dan en un
contexto específico y suelen ser producto de un
antagonismo o percepción de incompatibilidad
(superable) entre dos o más partes, en los que entran en
juego valoraciones, pulsiones instintivas, emociones y
creencias.
PROYECTO DE NOVIOLENCIA
La Noviolencia rechaza todas las formas de
violencia, es decir, toda forma de vulneración de la
vida en sus diferentes manifestaciones.
Se distancia de la violencia sacrificial, es decir, de
la que pretende convertir una causa en algo
defendible por sobre la vida.
Es un proceso de transformación interior, siempre
perfectible, de la misma manera que lo es la
experiencia humana; es una decisión de cada
sujeto individual que constituye poder colectivo.
DESARROLLO Y CONFLICTO
El desarrollo se ha planteado también como un factor
preventivo de los conflictos, dado que proporciona
condiciones para el bienestar, la democracia y la
convivencia pacifica, básicamente partiendo de tres
condiciones:
El desarrollo ofrece lo que la gente quiere y necesita.
El desarrollo alivia la injusticia y la pobreza.
El desarrollo tiene la capacidad de prevenir brotes de
rebelión, al atender las demandas de los inconformes.
DESARROLLO, POBREZA Y VIOLENCIA
La relación entre desarrollo, pobreza y violencias puede
verse por ejemplo cuando ciertas medidas de desarrollo,
escasez/acumulación, y la conectividad asociada,
producen expulsión y desplazamiento de personas en
busca de trabajo hacia zonas que pueden proveerlo (del
campo a las ciudades; de países pobres hacia países
ricos); la inserción de estas personas es generalmente
traumática, genera altos niveles de competencia que
provocan inseguridad laboral (precariedad, tiempo
parcial), rechazo y exclusión por parte de comunidades
receptoras; todo ello constituye una cadena de pobreza.
CONFLICTO Y DESARROLLO El desarrollo se ha planteado también como un factor
preventivo de los conflictos, en el sentido de generar
condiciones para el bienestar, la democracia y la
convivencia pacífica, básicamente partiendo de tres
supuestos: a) El desarrollo ofrece lo que la gente quiere y
necesita; b) El desarrollo alivia la injusticia y la pobreza;
y c) El desarrollo tiene la capacidad de prevenir brotes de
rebelión, al atender las demandas de los inconformes.
DESARROLLO Y NOVIOLENCIA
La Noviolencia, en la perspectiva del desarrollo,
propende por concebir la economía en su primera
acepción: como ciencia de lo sustentable y del ahorro, en
clara confrontación con los supuestos de la economía
dominante, la cual plantea que la Tierra y los recursos
están al servicio de los seres humanos, los seres humanos
en lucha con la naturaleza, la ciencia y la tecnología son
todopoderosas, el dinero y el capital son fuente de
bienestar, y los daños ambientales se pueden revertir con
mayor desarrollo tecnológico.
EL DESARROLLO TIENE COMO OBJETIVO TRABAJAR
SOBRE LAS SIGUIENTES PROBLEMÁTICAS:
Guerra
Narcotráfico
Enfrentamientos raciales y religiosos
Luchas entre bandas y mafias
Insostenibilidad ambiental
Desequilibrio ecológico
Para poder lograrlo tiene que haber compromiso de
ciudadanos y estados para generar las condiciones
de seguridad humana consecuentes de la paz.
EDUCACION PARA EL DESARROLLO UN
MODELO DE FORMACION CIUDADANA
La educación es un pilar fundamental para el crecimiento, el desarrollo, la justicia y la paz.
Así que celebro el impulso que le dará el presidente a este sector con recursos y una meta de convertirnos en uno de los países más educados en la región.
Creo en la educación no sólo como motor de desarrollo, en la medida en que las personas con educación no sólo tendrán más herramientas para su desarrollo personal y profesional, sino que al mismo tiempo es claro que a través de la educación se pueden inculcar los valores que aspiramos y queremos como Nación, entre ellos el respeto y la tolerancia importantes en la paz. Decía Benjamín Franklin: educar en la igualdad y el respeto es educar contra la violencia.
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VIDEO:
TAREAS DE LA FORMACION CIUDADANA
Insistir en una critica permanente a las formas de
caridad cooperación y modelos de desarrollo.
Superar la noción evolutiva de los procesos de
modernización.
Afianzar las buenas formas y tradiciones de la
ciudadanía.
Afianzar, promover y consolidar las relaciones
sociales de equidad e inclusión.
REFERENCIAS
http://www.profamilia.org.co/index.php?view=category
&cid=12:violencia&option=com_quickfaq
http://aulas.uniminuto.edu/distancia/pregrado/pluginfile.
php/651435/mod_assign/intro/Lecturas_obligatorias_del
_curso/Modulo%20No.%203/DeConstruyendo_cap_8_N
oviolencia.pdf
http://www.misrespuestas.com/que-es-la-paz.html
http://www.elespectador.com/opinion/educacion-paz-
columna-510472
