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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE FILOSOFÍA CIENCIAS Y LETRAS DE LA
EDUCACIÓN
PROPUESTA DE EDUCACIÓN PARA LA
PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE
TEMA: SALVEMOS NUESTRO PLANETA
CURSO 4ª-3 CARRERA – EDUCACIÓN BÁSICA
I
INTRODUCCIÓN
Esta propuesta está diseñada para el desarrollo del buen vivir, ya que es
necesario saber lo importante de proteger el medio ambiente.
Al proteger el medio ambiente hablamos netamente de lo que es cuidar el
suelo, las plantas, los animales, el agua y el aire, etc. La protección de todos
estos recursos resulta de la mayor importancia para el desarrollo de la
sociedad.
Pero la actuación del hombre ha puesto en peligro estas riquezas
irremplazables, y ha ocasionado que comiencen a agotarse, aunque la
atmósfera, las aguas y los suelos parecen tan vastos que resulta difícil creer
que el comportamiento de los seres humanos pueda llegar a afectarlos.
Sin embargo, la población aumenta constantemente; cada vez hay más
edificios, más vehículos, más industrias, más polvo, más desperdicios, más
ruido y, en peligroso contraste para la supervivencia del hombre a largo
plazo, cada vez hay menos campos, menos árboles, menos animales; cada
vez es más difícil encontrar el agua necesaria, alimentos frescos,
combustibles y minerales.
El interés por la protección del medio ambiente está centrado en la salud y el
bienestar del hombre, el cual es el agente causante fundamental de la
continua degradación del medio.
Pero la adopción de una actitud consciente ante el medio que nos rodea, y
del cual formamos parte indisoluble, depende en gran medida de la
enseñanza y la educación de la niñez y la juventud. Por esta razón,
II
corresponde a la pedagogía y a las instituciones educativas desempeñar un
papel fundamental en este proceso.
Desde edades tempranas debe inculcarse al niño las primeras ideas sobre la
conservación de la flora, la fauna y los demás componentes del medio
ambiente. El maestro debe realizar su trabajo de manera que forme en los
estudiantes, respeto, amor e interés por la conservación de todos los
elementos que conforman el medio ambiente. En la escuela y en el hogar
debe forjarse esta conciencia conservacionista del hombre del mañana.
La formación y el desarrollo de hábitos correctos en los estudiantes, en lo
concerniente a la protección del medio ambiente en la escuela y sus
alrededores, contribuyen a vincular la teoría con la práctica y a familiarizarlos
con estas tareas y exigencias. Esto facilita que comprendan la importancia
de la protección del medio ambiente y sus distintos factores, a nivel regional
y nacional, y cómo una sociedad puede planificar y controlar la influencia del
medio ambiente en beneficio de la colectividad.
Aunque todos estos elementos mencionados son muy importantes en lo que
es la protección del medio ambiente en nuestro trabajo queremos destacar el
No se encuentran entradas de índice.uso y cuidado de los que sin duda
son imprescindibles para mantener con vida nuestro planeta.
En esta propuesta, hemos relacionado la importancia del agua, las zonas
vírgenes, la reforestación y el uso de las tres R para concienciar a las
personas en la conservación del medio ambiente.
A continuación exponemos breves rasgos de los temas que escogimos para
esta propuesta.
III
IMPORTANCIA DEL AGUA
El Agua es un tesoro de valor incalculable, mucho mayor que el oro o el
petróleo, y esto es así porque de ella depende la estabilidad del planeta y la
continuidad de las especies que en él habitan.
Todo lo que perjudica al Agua, repercute directamente sobre los ecosistemas
que le rodean, por ello hay que ser consciente de cómo se administra y se
consume. Cuanta más Agua se emplee y despilfarre, más embalses y
depuradoras harán falta.
REFORESTACIÓN
La reforestación es una operación destinada a repoblar zonas que en el
pasado histórico reciente estaban cubiertas de bosques que han sido
eliminados por diversos motivos como pueden ser:
Explotación de la madera para fines industriales o
para consumo como plantas
Ampliación de la frontera agrícola o ganadera.
Ampliación de áreas rurales
Incendios forestales (intencionales, accidentales o naturales).
Las reforestaciones y sus componentes que contemplan la siembra de
árboles para producción o para proteger el medio ambiente tienen impactos
ambientales positivos y también negativos.
Los productos forestales de la reforestación incluyen: madera, pulpa
de celulosa, postes, fruta, fibras y combustibles, las arboledas comunitarias y
los árboles que siembran agricultores alrededor de sus viviendas o terrenos.
Las actividades orientadas hacia la protección incluyen los árboles
sembrados a fin de estabilizar las pendientes y fijar las dunas de arena, las
IV
fajas protectoras, los sistemas de agro forestación, las cercas vivas y los
árboles de sombra.
ZONAS VÍRGENES
Las zonas vírgenes son un entorno natural de la Tierra que no ha sido
modificado directamente por la acción del hombre. Los ecologistas
consideran que las áreas vírgenes son una parte del ecosistema natural del
planeta (la biosfera).
La expresión "zona virgen" evoca inmediatamente la idea de "naturaleza
salvaje", es decir, que los humanos no pueden controlar.
EL USO DE LAS 3 R
Es una propuesta sobre hábitos de consumo, popularizada por la
organización ecologista Greenpeace, que pretende desarrollar hábitos como
el consumo responsable. Este concepto hace referencia a estrategias para el
manejo de residuos que buscan ser más sustentables con el medio ambiente
y específicamente dar prioridad a la reducción en el volumen de residuos
generados
REDUCIR
Si reducimos el problema, disminuimos el impacto en el medio ambiente. Los
problemas de concientización. Reducir o eliminar la cantidad de materiales
destinados a un uso único (por ejemplo, los embalajes).
REUTILIZAR
Ésta se basa en reutilizar un objeto para darle una segunda vida útil. Todos
los materiales o bienes pueden tener más de una vida útil, bien sea
reparándolos para un mismo uso o con imaginación para un uso diferente.
V
RECICLAR
Ésta es una de las más populares debido a que el sistema de consumo
actual ha preferido usar envases de materiales reciclables (plásticos y bricks,
sobre todo), pero no biodegradables.
- 1 -
Contenido INTRODUCCIÓN .................................................................................................................... I
IMPORTANCIA DEL AGUA................................................................................................. III
REFORESTACIÓN ........................................................................................................... III
ZONAS VÍRGENES .............................................................................................................. IV
EL USO DE LAS 3 R ................................................................................................................ IV
REDUCIR ............................................................................................................................... IV
REUTILIZAR ........................................................................................................................... IV
RECICLAR ............................................................................................................................... V
OBJETIVOS GENERALES ............................................................................................... - 3 -
OBJETIVOS ESPECÍFICOS ................................................................................................... - 3 -
SESIONES DE APRENDIZAJE Y ACTIVIDADES ......................................................................... - 4 -
Descripción de las actividades de enseñanza y aprendizaje. ............................................ - 4 -
Sesión 1.- ........................................................................................................................ - 4 -
PRESERVEMOS (SALVEMOS-CUIDEMOS)” EL AGUA” .................................. - 4 -
Recursos para la Tarea: ......................................................................................................... - 6 -
Actividad 2: APRENDAMOS AL OBSERVAR ............................................................................ - 7 -
Actividad 3.-Conservemos el agua ........................................................................................ - 9 -
Sesión 2.- ............................................................................................................................. - 11 -
PROTEJAMOS JUNTOS LAS RIQUEZAS DE LAS ZONAS VÍRGENES .......... - 11 -
Actividades 1.- ................................................................................................................. - 11 -
¿Qué son las Zonas Vírgenes? ................................................................................ - 11 -
Actividad.- 2. ....................................................................................................................... - 13 -
Zonas vírgenes del Ecuador ....................................................................................... - 13 -
PASOS PARA CREAR UNA CUENTA EN FACEBOOK .............................................................. - 14 -
Actividad.- 3 ¡Se un gran detective! ....................................................................... - 14 -
Recuerda que la webquest consta de las siguientes partes: .............................................. - 16 -
Sesión 3.- ¿Sabes qué es reforestar? ........................................................................... - 16 -
- 2 -
Actividad 1 .......................................................................................................................... - 17 -
Vamos a Diferenciar .................................................................................................... - 17 -
ACTIVIDAD 2 ¿Por qué son tan importantes los árboles y los bosques? .............. - 18 -
¿Sabías que...? ........................................................................................................... - 18 -
Los árboles: ......................................................................................................................... - 19 -
CREA TU PROPIO MENSAJE: ¿POR QUÉ ES TAN IMPORTANTE UN ÁRBOL? ....................... - 20 -
ACTIVIDAD 3.- VIVIR A LO VERDE ....................................................................... - 20 -
SESIÓN # 4: ...................................................................................................................... - 20 -
CONOCE EL BENEFICIO DE LAS 3 R (reducir, reutilizar y reciclar). ................ - 20 -
Actividad 1: ........................................................................................................................ - 21 -
¿SABES QUE NOS ACONSEJA LA PRIMERA R? .............................................. - 21 -
Actividad 2: ........................................................................................................................ - 22 -
¿SABES QUÉ NOS ACONSEJA LAS OTRAS - R? ............................................. - 22 -
Actividad 3: ........................................................................................................................ - 23 -
Salvemos el planeta de la contaminación. ............................................................... - 23 -
Éxitos tú lo lograras. ............................................................................................................ - 24 -
EVALUACIÒN ....................................................................................................................... - 25 -
- 3 -
OBJETIVOS GENERALES
Construir una cultura ambiental ciudadana a partir de la sensibilización
de toda la comunidad educativa, para vivir en un entorno armonioso
que genere una convivencia en paz .por el desarrollo del Buen Vivir.
Lograr que la comunidad educativa tome conciencia de la relación
existente entre el hombre y el medio ambiente, se interés por él y
cuente con los conocimientos básicos necesarios además de
aptitudes, motivaciones y deseos para trabajar en la búsqueda de
soluciones a los problemas ambientales actuales previniendo
problemas futuros.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Concienciar y educar a los estudiantes, mediante la recuperación de
materiales reciclables.
Realizar campañas a favor de la conservación del agua, reforestación
y uso de las 3 R. para que la comunidad educativa genere conciencia
ambiental.
Incentivar a la implementación de programas de reciclaje, para el
desarrollo del Buen Vivir.
- 4 -
Descripción de las actividades de enseñanza y aprendizaje.
Sesión 1.-
PRESERVEMOS (SALVEMOS-CUIDEMOS)” EL AGUA”
Saber que es el agua, para que sirve que porcentaje ocupa en el mundo,
como debemos de cuidarla es necesario que sepas ya que es un elemento
vital para la vida que debes aprovecharla y sobretodo no desperdiciarla.
Para que conozcas sobre el agua te invito a que realices las actividades
siguientes, que te ayudaran a tener más conocimiento del agua.
Actividad 1.- Crea tu propia WebQuest
En esta actividad debes crear una WebQuest en grupo de tres compañeros,
ya que es una herramienta de aprendizaje guiado con recursos procedentes
del internet, que te ayudara a desarrollar tus habilidades cognitivas
superiores, a desarrollar el trabajo cooperativo y la autonomía de tu trabajo.
SESIONES DE APRENDIZAJE Y ACTIVIDADES
- 5 -
Con la Webquest que realices podrás elaborar tareas con habilidades de
orden superior que te permitirán conocer la importancia del agua, sus
componentes su utilidad y su conservación para salvar el planeta.
La idea es que con los conocimientos previos que tienes del agua puedas
ubicar en las páginas de la web, información sobre el agua como recurso
natural y parte fundamental de la vida en la tierra, su utilidad y conservación.
Recuerda que la Webquest consta de las siguientes partes:
INTRODUCCIÓN: motivación
CONCEPTO : forma como se presenta y orienta el tema
LA TAREA : la investigación, análisis e interpretación a través de la
web
PROCESO : pasos a seguir para realizar la tarea
RECURSOS : web (enlaces)
CONCLUSIONES : resumir los conocimientos adquiridos
CRÉDITOS: autores
Te doy un dato importante del agua, como conocimiento previo para que te
guíes en la introducción de la elaboración de tu web quest.
- 6 -
Para facilitarte la elaboración de la web quest te indico las siguientes
páginas con las que vas a elaborar tu trabajo grupal.
Recursos para la Tarea: La historia del agua
http://www.japame.gob.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=
15%3Aisabes-cual-es-la-historia-del-agua&catid=4%3Acultura-de-
agua&Itemid=11
el ciclo del agua
http://comunidadplanetaazul.com/agua/aprende-mas-acerca-del-agua/ciclo-
del-agua/
Propiedades del agua
http://www.um.es/molecula/sales02.htm
Estados del agua
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/lorca_alcala/udidacticas/agua/losest
adosdelagua/losestadosdelagua.htm
El agua y los seres vivos
- 7 -
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1ESO/hidrosfe/seres.htm
Contaminación del agua
https://www.inspiraction.org/cambio-climatico/contaminacion/contaminacion-
del-agua
Usos del agua
http://platea.pntic.mec.es/~aabadias/webs0506/mundoagua/usos_del_agua.h
tm
Agua potable
http://www.prominent.es/Aplicaciones-2/Desinfecci%C3%B3n-8/Agua-
potable-5/Desinfecci%C3%B3n-del-agua-potable.aspx
Conservación del agua
http://www.epa.gov/espanol/saludhispana/agua-conservacion.html
http://www.conservation.org.co/agua/
Actividad 2: APRENDAMOS AL OBSERVAR En esta actividad vas a ejercitar tu grado de observación, tendrás que poner
mucha atención a los videos que se te facilitan, para que puedas cumplir con
las tareas encomendadas.
Tarea de investigación: investiga en la web cuantos ríos del Ecuador ,
de la parte interandina o sierra existen , donde nacen y desemboca
cada uno .
- 8 -
A Continuación sigue la orden de las 2 tareas que tienes que realizar:
1. Observa la presentación de un video considerando algunas preguntas
claves para centrar tu atención. El video “La importancia del Agua”
Escribe en una hoja de Word, qué es el agua y su importancia para
todos los seres vivos. Del mismo modo, nos enseña cómo debemos
cuidarla. Y las preguntas adjuntarlas en la misma hoja Word para
presentarla en clases, y que obtengas tu respectiva calificación.
¿Qué es el agua?
¿Cuál es la fórmula química del agua?
¿Por qué es importante el agua para los seres vivos?
¿Qué pasaría si no hubiera agua en nuestro planeta?
¿Qué debemos hacer para cuidar el agua?
2. Observa la presentación de un video considerando algunas preguntas
clave para centrar tu atención. El video, “Cuidando el agua con Gotín”
Escribe en una hoja de Word, cómo llega el agua a nuestros hogares,
- 9 -
la distribución del agua en nuestro planeta y las acciones que
debemos realizar para cuidar y ahorrar el agua. Y las preguntas
adjuntarlas en la misma hoja Word para presentarla en clases, y que
obtengas tu respectiva calificación.
¿Qué seres necesitan del agua para vivir?
¿Cómo llega el agua a nuestros hogares?
¿Cómo se distribuye el agua en nuestro planeta?
¿Qué porcentaje de agua se utiliza para el consumo humano?
¿Qué debemos hacer para cuidar y ahorrar el agua
Actividad 3.-Conservemos el agua
En vista que ya sabes datos importantes del agua ,su utilidad entre otros ,en
esta actividad vas a realizar una campaña de conservación del agua , en la
que tendrás que publicar en tu página de Facebook durante 3 días (desde
viernes, sábado y domingo) una síntesis de cada video que observes,
- 10 -
enfatizando la conservación del agua, proponiendo como cuidarla y no
contaminarla.
Adelante tu puedes con ayuda los videos lograras manifestar tus ideas y
podrás intercambiar comentarios con los usuarios del Facebook.
1. Debes crearte un perfil de Facebook y si ya lo tienes excelente. O en
otro caso te enseñare a realizar tu perfil de Facebook.
Tener una cuenta en Hotmail o gmail
Ir a google entrar en la página de Facebook, darle clic en crear
cuenta y seguir los pasos que te piden.
2. Empiezas revisando los enlaces de acuerdo al día que te toca por
ejemplo viernes el enlace primero lo observas sacas los datos
importantes, cuál es el mensaje y que aconsejas que se debería de
hacer para la conservación del agua.
3. Una vez ya observado el video debes subirlo al Facebook y a
continuación debes realizar tu campaña de protección del agua,
detallando en tu comentario los datos importantes del video, y que
debemos hacer para cuidar el planeta.
4. Esta labor la tienes que realizar los 3 días de la semana, al finalizar
obtendrás tu calificación, la que será ¡Prueba superada, porque con tu
entusiasmo seguro que lo lograras .
A continuación te dejo los enlaces de los videos los cuales tienes que
elaborar tu tarea encomendada. Éxitos tú lo lograras!.
1.- https://www.youtube.com/watch?v=RJ6e_TFT1O8
Uso responsable del agua (viernes)
2.-https://www.youtube.com/watch?v=qA59PKxBLrg
Protección del agua. (sábado)
- 11 -
3.-https://www.youtube.com/watch?v=Wh3f8WlMNTI
Un mundo sin AGUA (domingo)
Adelante tú puedes ayudar a concienciar de que manera las personas
debemos conservar el agua para el futuro.
Sesión 2.-
PROTEJAMOS JUNTOS LAS RIQUEZAS DE LAS ZONAS VÍRGENES
En esta actividad vas a valorar, nuestras zonas vírgenes vas a desear saber
más del tema y su importancia como protegerlas, será una experiencia
única, disfruta, diviértete y aprende como podremos salvar el planeta.
Una zona virgen es un entorno natural de la Tierra que no ha sido modificado
directamente por la acción del hombre. Los ecologistas consideran que las
áreas vírgenes son una parte del ecosistema natural del planeta (la biósfera).
Actividades 1.-
¿Qué son las Zonas Vírgenes?
Busca en las web páginas que te ayuden a conocer que son las zonas
vírgenes aquí te damos algunas sugerencias.
http://es.wikipedia.org/wiki/Naturaleza
- 12 -
http://www.survival.es/articulos/3245-vida-salvaje-imaginacion-humana
https://www.veoverde.com/tag/zonas-virgenes/
Si ya tienes una idea acerca de lo que son las zonas vírgenes ahora
en una hoja de Word redacta una síntesis, puedes utilizar imágenes
“usa tu creatividad‟‟ y una vez que hayas terminado tu redacción
sube tu idea a la nube, pero tranquilo sino sabes cómo hacerlo, pues
ingresa a este enlace que te ayudara.
https://www.youtube.com/watch?v=UsTUBKeU2Zw
Y si este video no aclaro tus dudas por completo a continuación está el paso
a paso de cómo lograr tu objetivo.
PASOS PARA SUBIR UN ARCHIVO A LA NUBE
1. Abre drive.google.com.
2. Haz clic en el botón Nuevo si tu computadora tiene el
nuevo google drive, pero si tienes la versión clásica anda a esta
opción y selecciona Subir carpeta Si está habilitada la opción
"Habilitar la subida de carpetas" y usas Chrome, tendrás que
actualizar Chrome a la última versión.
3. Selecciona las carpetas que quieras subir. Todos los archivos y las
subcarpetas que contengan también se subirán.
4. Verás un cuadro que muestra el progreso de la subida de carpetas.
Haz clic en el nombre del archivo para abrir o cierra el cuadro
haciendo clic en la X de la esquina superior derecha.
- 13 -
Actividad.- 2.
Zonas vírgenes del Ecuador
Si ya llegaste hasta este punto… „‟vas excelente´´
Ahora vamos a descubrir cuáles son las zonas vírgenes de nuestro País y lo
importante que es cuidarlas.
2.2. Para lograr tu objetivo busca en YOUTUBE videos que te
ayuden, aquí te damos dos referencias
https://www.youtube.com/watch?v=bOnVHed5BHE
https://www.youtube.com/watch?v=WG3XYwQzRxU
2.3. Después de observar el video, vamos a realizar un collage con
fotos acerca de las zonas vírgenes del ecuador.
2.4. Una vez terminado el collage vas a subirlo a un álbum de tu
cuenta de Facebook donde tus amigos y amigas lo puedan observar y
también conocer parte de este hermoso paraíso
Si ya tienes una cuenta en Facebook muy bien pero si no la tienes ingresa a
este vínculo que te dará el paso a paso de como unirte a esta red social.
https://www.youtube.com/watch?v=nrLiwYDbb-A
Y si esto no te ayudo igual aquí está el paso a paso de cómo crearla que de
seguro si te ayudara
- 14 -
PASOS PARA CREAR UNA CUENTA EN FACEBOOK:
*Vas a la página de Facebook
*Rellenas los campos de la sección Regístrate:
**Ingresas tu nombre y apellidos (no es necesario que ingreses los dos
apellidos para proteger tu privacidad)
**Ingresas tu correo electrónico.
**Ingresas una contraseña para tu cuenta de Facebook, ésta no debe ser
necesariamente la misma de tu correo y por cuestiones de seguridad lo
recomendable es que sea una distinta.
**Haz clic en el botón "Regístrate"
*Ingresa los caracteres que aparecen en la imagen y haz clic en el botón
"Regístrate"
*Te aparecerá otra ventana diciéndote que debes confirmar tu dirección de
correo electrónico para activar tu cuenta en Facebook.
*Abre otra ventana, accede a tu correo y busca el mensaje que has recibido
de Facebook, luego dale clic al enlace para activar tu cuenta.
*Finalmente accederás a la página de Inicio de tu Facebook
Actividad.- 3 ¡Se un gran detective!
Ya casi logras tu meta campeón, si observaste el segundo video
recordaras que te hablaron de una zona virgen llamada yasuni y la
importancia que tiene esta en el mundo.
- 15 -
Pero para que conozcas mucho más sobre este lugar lee detenidamente el
siguiente documento
http://www.yasunigreengold.org/es/sobre-yasuni.php
Ahora vas a conocer el por qué es importante cuidar este hermoso
paraíso llamado Yasuní. Ingresa a esta página que de seguro te va a
servir de mucho.
http://www.revistalagente.com/2013/09/01/preservar-el-estado-natural-puro-
del-yasun%C3%AD/
3.3. Mínimo y quedaste impactado al ver la gran importancia de
proteger este medio que sin duda beneficia mucho a tu vida y a la de
todos tus conocidos pues bien amigo (a) si has prestado atención
detenidamente a todo lo que en estas actividades se te ha mostrado
y pedido hacer, notaste que el proteger una zona virgen como es el
Yasuní ayuda a que todas las especies vivientes en la tierra
perduren.
Recuerda que la protección y el cuidado del medio ambiente están en manos
de todos, pues, si los que habitamos la tierra no la cuidamos en un par de
año, nos quedaremos sin mundo , es decir sin vida.
Pero vamos por más campeón ahora vas a crear una webquest con el fin de
que tus amigos, familiares y demás personas puedan conocer lo que tú ya
conoces.
3.4. Pero tranquilo no te asustes a continuación te damos un ejemplo
de lo que es una webquest y como crearla.
https://www.youtube.com/watch?v=92tAPpEw6xA
- 16 -
Recuerda que la webquest consta de las siguientes partes:
INTRODUCCIÓN: motivación
CONCEPTO : forma como se presenta y orienta el tema
LA TAREA : la investigación, análisis e interpretación a través de la
web
PROCESO : pasos a seguir para realizar la tarea
RECURSOS : web (enlaces)
CONCLUSIONES : resumir los conocimientos adquiridos
CREDITOS: autores
Y si tienes aun alguna duda revisa el enlace que sin duda te ayudara de
mucho
Recuerda que un planeta sano con zonas vírgenes y puras como el Yasuní
solo depende de nuestro cuidado para seguir dando oxígeno y emanando
vida al mundo.
Sesión 3.- ¿Sabes qué es reforestar?
Reforestar es plantar árboles en un lugar del que habían desaparecido.
La deforestación o tala de árboles es un proceso provocado generalmente
por la acción humana, en el que se destruye la superficie forestal. Está
directamente causada por la acción del hombre sobre la naturaleza,
principalmente debido a las talas o quemas realizadas por la industria
maderera, así como por la obtención de suelo para la agricultura, minería y
ganadería.
Esta actividad tiene el propósito de diferenciar que es reforestar con
deforestar, ya que en el mundo en que nos encontramos están perdiéndose
los bosque, o se encuentran en zonas muy alejadas a la ciudad.
- 17 -
REFORESTAR DEFORESTAR
Al observar la imagen tú ya tienes tu propia reflexión, pero en esta actividad
vas a conocer un poco más del tema y podrás, ayudar con un granito de
arena a salvar el planeta.
Actividad 1
Vamos a Diferenciar
En esta actividad vas a observar los videos que te facilito, comparas, y
realizas tu resumen en la cual tienes que describir tus opiniones con
respecto a los videos y realizaras las diferencias de reforestar y deforestar,
así podrás también dar consejos con respecto al tema en lo que se tiene que
hacer y no se tiene que hacer.
Entonces manos a la obra, pon todos tus sentidos en los videos para que
puedas realizar un excelente trabajo.
https://www.youtube.com/watch?v=rqiMdfErGhM Árbol reforestación
- 18 -
https://www.youtube.com/watch?v=ag1S6zg69vM DEFORESTAR
Este resumen lo tienes que elaborar en una página Word con
imágenes ilustrativas correspondientes al tema
ACTIVIDAD 2 ¿Por qué son tan importantes los árboles y los
bosques?
¿Sabías que...?
Plantar árboles es una estrategia importante para reducir los problemas
ambientales. Un árbol joven almacena en promedio alrededor de 11.3 kg de
carbón atmosférico por año. Toda actividad humana tiene un impacto en la
naturaleza; de acuerdo con algunas estimaciones, es necesario plantar y
mantener al menos 65 árboles para compensar la cantidad de carbón que
aportamos a la atmósfera durante nuestra vida.
- 19 -
Los árboles:
• Favorecen la presencia de agua y la recarga de mantos acuíferos.
• Conservan la biodiversidad y el hábitat.
• Proporcionan oxígeno.
• Protegen el suelo.
• Actúan como filtros de contaminantes del aire y del agua.
• Regulan la temperatura.
• Disminuyen los niveles de ruido.
• Proporcionan alimento.
• Sirven de materia prima (leña, madera, carbón, papel, resinas, medicinas,
colorantes, etcétera).
En esta actividad vas a realizar la sopa de letras que te facilito cuando
encuentres las palabras que están en el listado debes armar un mensaje de
¿P0R QUÉ ES IMPORTANTE UN ÁRBOL? , con todas esas palabras sin
que te falte una, Este mensaje súbelo a la nube (la cual ya sabes cómo) al
finalizar obtendrás tu recompensa ¡Adelante tu puedes!
- 20 -
CREA TU PROPIO MENSAJE: ¿POR QUÉ ES TAN IMPORTANTE UN
ÁRBOL?
ACTIVIDAD 3.- VIVIR A LO VERDE
Vivir a lo verde ya que si tú ayudas a sembrar un árbol o una planta ayudas
a salvar al planeta con tu acción. y es mejor estar rodeador de verde que de
gris ¡tú qué opinas!
Para la reforestación pueden utilizarse especies autóctonas (que es lo
recomendable) o especies generalmente de crecimiento rápido.
En esta actividad vas a realizar un experimento que obtendrás el resultado al
tercer día, lo tienes que elaborar paso a paso como dice la página web que
te daré a continuación
https://www.youtube.com/watch?v=lawE8cusUis ¿Cómo hacer
Germinadores Tradicionales? (fácil y efectivo
Al realizar este experimento te quedaran ganas de seguir sembrando y
ayudando al planeta.
SESIÓN # 4:
CONOCE EL BENEFICIO DE LAS 3 R (reducir, reutilizar y
reciclar).
Actualmente se generan grandes cantidades de basura, así como un
consumo inconsciente de los recursos naturales a tal punto que se han
convertido en problemas ambientales severos.
- 21 -
Por lo anterior, es pertinente hablar y difundir el concepto de las 3 R (reducir,
reutilizar y reciclar).
Actividad 1:
¿SABES QUE NOS ACONSEJA LA PRIMERA R?
Bien la primera R quiere decir REDUCIR implica que debe haber menos
basura Para ello
:
Bien en esta actividad tienes que observar muy bien el video, debes realizar
una guía en la cual podamos seguir para reducir el uso continuo de los
productos que utilizamos demasiado y que contaminamos el medio
ambiente,
En la página web que te doy ,estan los puntos claves en la que puedes
realizar ,tu guía para reducir y salvar nuestro planeta
- 22 -
Cuando tengas lista tu guía subela a tu perfil de facebook para que tus
contactos sigan tus recomendaciones , adelante tu puedes .
https://www.youtube.com/watch?v=RtpAjJHKZiI Ahorro de papel y la regla
de las 3 R
Actividad 2:
¿SABES QUÉ NOS ACONSEJA LAS OTRAS - R?
Bien estas eres no es que sean más importantes pero debemos estar
pendientes de ellas ya que nos enseñaran a darle utilidad a productos o
cosas que nosotros creemos que no sirven, pero si nos damos cuenta a
tiempo nos servirán de mucha utilidad, nos harán ahorrar dinero y nos
ayudaran a explotar nuestra creatividad .
En esta actividad tú vas a ser el maestro de la orquesta ya que en el enlace
que te doy a continuación tú vas a elaborar tus propios instrumentos
musicales con materiales de reciclaje y aquí te darás cuenta que
REUTILIZAREMOS Y RECICLAREMOS PRODUCTOS.
Al final de la tarea tómale una foto a tus instrumentos compártelos en la nube
y empieza a entonarlos ya verás que te divertirás.
https://www.youtube.com/watch?v=M3z-YPsumOw
- 23 -
Campaña de concienciación para fomentar el reciclaje
Actividad 3:
Salvemos el planeta de la contaminación.
En esta ctividad tu vas a realizar un caza tesoros con el tema :
“SALVEMOS EL PLANETA”
Guiate con la estructura para ,la realizacion del cazatesoros.
Lo puedes realizar en power point, con gif animados etc. , utiliza tu
creatividad y sobre todo realiza la gran pregunta, acorde al tema planteado.
A continuación te dejo unos enlaces, los cuales puedes revisar para efectuar
tu caza del tesoro.
- 24 -
http://es.ekopedia.org/10_consejos_para_salvar_el_planeta 10
consejos para salvar el planeta
http://www.taringa.net/posts/ecologia/6569027/Salvemos-al-planeta-
de-la-contaminacion.html
Salvemos al planeta de la contaminacion
http://www.tudiscoverykids.com/padres/articulos/salvar-el-planeta/
Salvar el planeta: una tarea que empieza por casa
www.youtube.com/watch?v=-PPSAz2rQP8 Salvemos nuestro planeta-
logs.worldbank.org/youthink/es/salvar-el-planeta-es-responsabilidad-
de-todos
Salvar el planeta es responsabilidad de todos
Éxitos tú lo lograras. Al finalizar todas las tareas tendras, conciencia que el mundo está en tus
manos y que tendras que aportar con tus actitudes y aptutudes para salvar el
mundo , adelante no dejes de hacer campañas para que las personas
colaboren con la :
Conservación del agua
Mantener las zonas virgenes
Reforestación
La practica de la tres R
Entre otras que son muy importantes para la protección de nuestro planeta.
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EVALUACIÒN Después de haber realizado esta propuesta didáctica, complete el siguiente
cuestionario de evaluación final.
Me ha gustado esta propuesta didáctica SI NO
He descubierto que mi país tiene muchos
lugares hermosos sin descubrir.
Hemos aprendido que todas las personas
tenemos la responsabilidad de salvar
nuestro planeta.
La reforestación es una nueva oportunidad
de vida.
Sabes qué pasaría si no hubiera agua en
nuestro planeta.
Aplicarías el aprendizaje de las 3 R en
casa.
Las Tics me han ayudado a saber cómo
debemos cuidar nuestro planeta.
Conoces diferentes formas de como
reforestar.
Podemos enriquecer nuestro conocimiento
a través de la exploración de nuestro país.
He aprendido que mi país es rico en Flora y
Fauna.
Sabes qué debemos hacer para cuidar y
ahorrar el agua.
