UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATOFACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA

EDUCACIÓNCARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA

TALLER DE TÉCNICAS DE APRENDIZAJEPERÍODO ACADÉMICO ABRIL-SEPTIEMBRE

2016

Técnicas para dinamizar los procesos grupales

ESTUDIANTE: Victoria Villacis Reyes

DOCENTE: Mg. Mónica López

CURSO: 4 to PARALELO: “A”

INTRODUCCIÓN Técnicas para dinamizar los procesos grupales:

Se definen como técnicas grupales a las maneras, procedimientos o medios sistematizados de organizar y desarrollar la actividad del grupo, sobre la base de conocimientos suministrados por la teoría de Dinámica de Grupo.1Las técnicas grupales como estrategias se constituyen en un conjunto de normas y procedimientos prácticos, útiles para facilitar y perfeccionar la acción cuando se requiere trabajar desde una lógica en la que los participantes deben construir conjuntamente, posturas, opiniones, reflexiones, modos de pensar, entre otros, de una temática o problemática que se está abordando. Así mismo se son el conjunto de medios, instrumentos y procedimientos que, aplicados al trabajo colectivo sirven para identificar las dificultades personales y cómo estas influyen en el grupo, movilizar la estructura de éste cuando se halla paralizada o estancada y favorecer el alcance de los objetivos propuestos.

MANERAS, PROCEDIMIENTOS O MEDIOS SISTEMATIZADOS DE ORGANIZAR Y DESARROLLAR LA ACTIVIDAD DEL GRUPO.

TÉCNICAS DE PRODUCCIÓN

Técnicas con imágenesDesde la observación de imágenes, se crea un espacio paradiscutir y avanzar sobre un tema específico. Es básico quela imagen permita construir un discurso de cadaparticipante.Las imágenes deben manejar la misma temática de trabajo

VISUALIZACIÓN DE TARJETAS

ELECCIÓN DE POSICIONES

Desde una afirmación que genere controversia planteadapor el coordinador, se invita al grupo que tome posiciónfrente a ella pero argumentando sus decisiones, tiene queser una temática con la cual el grupo se identifique ypuedan dar sus diversas opiniones, de forma oral o escrita.

TORMENTAS DE IDEAS OBRAINSTORMING Es una técnica basada en la exposición

de manera informal y libre de todas las ideas en torno a un tema o problema planteado que ayuda a estimular la creatividad.

TÉCNICAS PARA APRENDER A PENSAR Es una técnica de pensamiento lateral

surgido por un grupo de estudiantes liderado por el señor.

TÉCNICAS DE PRODUCCIÓNLA CONVERSACIÓN

•LA ASAMBLEA Esta actividad puede cumplir muchas

funciones en nuestras comunidades y vida pública, ya que, debidamente proyectada, es uno de los mejores medios para mantener a la gente informada, y confirmar su compromiso respecto a las actividades de su comunidad o de sus organizaciones.

ANÁLISIS DE CASOS

Se trata de analizar un caso concreto abierto en el que lasposibles soluciones son múltiples, que esté escrito deantemano y, a ser posible, incluye una serie de preguntaspara facilitar el diálogo.

FORO Es una exposición de un tema

determinado que realizan generalmente cuatro estudiantes: un mantenedor y tres ponentes. Se trata de un tema dividido, por lo general en tres subtemas, pero esto no quiere decir que él numero de ponentes no pueda aumentar, ni que haya más subtemas.

GRUPO DE DISCUSIÓN

Un número reducido de personas, entre cinco y veinte, que se reúnen para intercambiar ideas sobre un tema de manera informal, aunque con un mínimo de normas, constituye un "Grupo de Discusión". Se trata, pues, de un intercambio "cara a cara" entre personas que poseen un interés común para discutir un tema, resolver un problema, tomar una decisión o adquirir información por el aporte recíproco.

•GRUPO NOMINAL

La técnica del Grupo Nominal tiene como objetivo tomardecisiones y/o obtener informaciones, puntos de vista o ideasde varias personas en relación a un tema o problema, deforma tan estructurada que fuerza la participación de laspersonas más inhibidas e impide el dominio del grupo.

MESA REDONDA Esta técnica consiste en que un grupo

de expertos sostienen puntos de vista divergentes o contradictorios sobre un mismo tema el cual exponen ante el grupo en forma sucesiva

PANEL En esta técnica un equipo de expertos

discute un tema en forma de diálogo o conversación ante el grupo.

PHILLIPS 66

Esta técnica de trabajo en grupo, llamada algunas veces "Técnica de Fraccionamiento", consiste en un intercambio de ideas, en pequeños grupos de seis personas, durante seis minutos de un tema escogido de antemano por un mismo moderado que puede ser el profesor.

SIMPOSIO Se denomina simposio a un grupo de

charlas, discursos o exposiciones verbales presentados por varios individuos sobre las diversa fases de un solo tema. El tiempo y el tema los controla a menudo un moderador. Si el método es empleado correctamente, las charlas deberán limitaren a no más de veinte minutos y el tiempo total del simposio no deberá exceder de una hora.

SEMINARIO El seminario tiene por objeto la

investigación o estudio intensivo de un tema en reuniones de trabajo debidamente planificadas (workshops). Puede decirse que constituye un verdadero grupo de aprendizaje activo, pues los miembros no reciben la información ya elaborada, sino que la indagan por sus propios medios en un clima de colaboración recíproca.

TÉCNICAS REFLEXIVAS O DIRIGIDAS AL INDIVIDUORECORDAR ES VIVIR

Se invita a que el grupo haga una evocación de unmomento vivido y desde esta expresión se analicen lascondiciones socio-históricas de su contexto. S

EL MUSEO DEL AYERConsiste en exponer una serie de objetos que den cuentade las rutinas y simbolismos vividos por los grupos,independientemente del lugar y la época.

PASEO DEL RECUERDO

Consiste en hacer recorridos imaginarios por espaciosespecíficos que permitan hacer identificaciones importantesque le aporten en la compresión de sus realidades.Es útil, cuando se desee analizar un aspecto particular en unmomento histórico o en alguna etapa de la vida de laspersonas, teniendo en cuenta básicamente las relaciones que se establecen.

TRADICIONES ORALES

Es un espacio para compartir todas aquellas creencias,leyendas y mitos que están presentes en el sentir colectivo yque se han trasmitido en forma oral de generación engeneración.

RELATOS DE VIDA La Historia de Vida acude al relato como unode sus documentos. La naturaleza del relato autobiográficoes la de un discurso especifico de carácter interpretativo.

ROLE PLAYING Se determinan los roles característicos

de una situación.

TÉCNICAS DE MOVILIZACIÓNTELÉFONO ROTO

l objetivo principal de la tecnica consiste en dar a conocer, y de poner de ejemplo, que si se quiere dar una informacion puede ser modificado o alterada, por tal motivo se pueden producir diferentes conflictos en una sociedad, ocasionando fracturas en la misma, y como la sociedad con la que se trabajo es un grupo (escolar), es mas frecuente que se presente este tipo de "tecnica," es decir, que se den los cuchicheos ocasionando fracturas que den como resultados conflictos.

•CLÍNICA DEL RUMOR Se trata de una experiencia de gabinete

más que de una tarea o proceso grupal, pero interesa directamente al grupo ya que el rumor se produce en las relaciones interpersonales. Por ello suele ser una de las actividades de los grupos de aprendizaje.

•EL REY MANDA

Fomentar la creatividad y dinamismo de los integrantes. Descubrir habilidades Consolidar más al grupo Buscar que los alumnos sean recursivos.

RITMO El ritmo también puede referirse a la

presentación visual, como «el movimiento programado a través del espacio y un lenguaje común a modo de patrón que une el ritmo con la geometría

•LA ESCUCHA ACTIVA la escucha activa consiste en una forma

de comunicación que demuestra al hablante que el oyente le ha entendido.

CARA A CARA Es una técnica eficaz para captar

donantes.

TÉCNICAS DE PRODUCCIÓN TÉCNICAS CON IMÁGENES

VISUALIZACIÓN DE TRAJETAS

ELECCIÓN DE POSICIONES Se invita a que el grupo haga una

evocación de un momento vivido y desde esta expresión

se analicen las condiciones socio-históricas de su

contexto. Se puede ambientar con imágenes, películas,

ejercicios de relajación, entre otras. Al finalizar se

ORACIONES INCOMPLETASEl tema a tratar es presentado con una serie de oracionesincompletas para que sean completadas desde cadapersona o subgrupo. Esto se socializa permitiendo avanzaren el concepto planteado.Las oraciones se tienen que relacionar entre sí, de forma talque se tenga una primera aproximación a la temática detrabajo desde la perspectiva de los participantes

BIBLIOGRAFIA:

https://prezi.com/7clcq7twjs6o/tecnicas-para-dinamizar-los-procesos-grupales/

https://www.google.com.ec/search?q=Tecnicas+para+dinamizar+los+procesos+grupales&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjFkv6Xg6TOAhXBKyYKHZPVDKcQ_AUICCgB&biw=1360&bih=634

Agudelo María, Español y literatura. Bogotá editorial Bedout Editores S.A.Técnicas Grupales, Bogotá 1995 Pág. 29-39