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liz-ortiz
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1. Provocar el cambio.2. Inspirar una Visión Compartida3. Dejar actuar a otros4. Mostrar el Camino5. Motivar desde el corazón
(Kouzes /Posner “The Leadership Challenge”)
5 Practicas de Liderazgo efectivo
Será el responsable ante el Secretario y el Consejo Escolar del desenvolvimiento académico y administrativo de la Escuela y será el representante de ésta ante la comunidad
Planificar, organizar, dirigir, supervisar y evaluar toda la actividad docente
Promover un clima favorable al proceso educativo
Diseñar, discutir y obtener aprobación de la Facultad y el Consejo Escolar de la Organización Escolar.
Evaluar la efectividad del procesos de enseñanza-aprendizaje
Custodiar y mantener seguros expedientes
Facilitar documentos sobre operaciones fiscales requeridos en auditoría o monitoría
Dirigir la preparación del Plan de Trabajo Escolar
Solicitar acreditación de la escuela y coordinar para ello
Implantar normas, reglamentos y cartas circulares
Estudiar y conocer necesidades e intereses de la comunidad
Preparar y Revisar Carta Constitutiva
Organizar Comité de Disciplina
Preparar estudio de necesidades para solicitar los recursos físicos, fiscales y humanos, y determinar con el Consejo Escolar el uso de fondos
Someter informes y mantener al día datos estadísticos de la escuela (ofrecimientos, logros y necesidades)
Facilitar servicios de la escuela a la comunidad
Dirigir procesos de evaluación de personal docente y administrativo
Llevar a cabo gestiones para obtención de materialeshttp://www.de.gobierno.pr/tags/plan-comprensivo-escolar
Fomentar desarrollo de proyectos innovadores o de investigación
Ejecutar funciones en el proceso de reclutamiento de personal (según estipulaciones del DE).
Será nombrado por el Secretario Mayor de edad Ciudadano de los Estados Unidos Maestro de Profesión, con no menos de cinco
(5) años de experincia docente. Deberá tener estudios que le acrediten como
administrador escolar. (Convocatorias)
El Director ocupará el cargo por tiempo indeterminado, pero su desempeño estará sujeto a evaluaciones periódicas por el Secretario y el Consejo Escolar. Las evaluaciones se harán con arreglo al procedimiento que el Secretario establezca mediante reglamento.
Ver Reglamento
a. Un informe negativo de su desempeño tras el procedimiento de evaluación correspondiente.
b. Ser acusado o convicto de delito grave o de algún delito menos grave que conlleve depravación.
c. Negligencia en el desempeño de su cargo o abandono de sus obligaciones.
d. Señalamientos graves contra él en auditorías de la Oficina del Contralor o del Departamento de Educación.
e. Cualquier Director que se encontrara en las circunstancias señaladas en los incisos (b) y (d) de este Artículo, será suspendido sumariamente de sus funciones por el Secretario mientras se ventilan las imputaciones.
f. El Secretario establecerá por reglamento el procedimiento correspondiente a la remoción de un Director.
el Director podrá designar un Sub-director entre los miembros del cuerpo magisterial.
el Sub-director tendrá nombramiento docente en destaque
podrá desempeñar las funciones de dirección cuando el Director se ausente, esté en uso de licencia o no pueda ejercerlas por cualquier otra razón.
En el caso de escuelas con más de mil (1,000) estudiantes en su matrícula, el Secretario podrá designar un segundo Director que realizaría sus funciones bajo la supervisión del primero.
No se efectuarán nombramientos a puestos transitorios o regulares en una escuela, de personas dentro del cuarto grado de consanguinidad o de afinidad con el Director, o con miembros del Consejo Escolar de dicha escuela.