Cómo enfrentar el análisis de situaciones pedagógicas ante el reto de las PCMAS

Bangesy Carrasquillo Casado

Especialista en Medios Tecnológicos

Proyecto Título V Cooperativo

Definición

Resumen de casos o situaciones en las escuelas o centros educativos.

Incluyen datos hipotéticos. Sugieren un análisis razonado que presente

soluciones y estrategias prácticas. Son utilizadas para demostrar dominio de los

fundamentos teóricos de la Educación.

PCMAS

Conocimiento previo requerido

Misión, Visión y Enfoque educativo del DE-PR. Teorías de aprendizaje y sus teóricos. Misión y visión de la Institución Universitaria a

la que representa. Intereses y necesidades de los componentes

de la comunidad escolar. Leyes, cartas circulares y reglamentos. Situación actual (local, nacional y mundial).

Proceso para desarrollar el análisis

1. Definir el objetivo o problema mayor de la SP2. Identificar los actores importantes u otros

personajes involucrados en la SP, así como la descripción de la población.

3. Diferenciar por niveles de importancia, las acciones sugeridas y sus efectos en cada participante.

4. Identificar mecanismos y personal de apoyo posible.

http://www.studygs.net/espanol/casestudies.htm

Proceso para desarrollar el análisis

5. Observar la implicación directa de leyes, reglamentos, cartas circulares y/o precedentes históricos.

6. Realizar un enlace entre teorías de aprendizaje cónsonas con el eje de la SP y estrategias de enseñanza apropiadas.

7. Definir soluciones y recomendaciones funcionales y justificadas a la SP.

8. Redactar un resumen coherente, de tipo ensayo, con los puntos clave identificados.

http://www.studygs.net/espanol/casestudies.htm

Técnicas para agilizar el análisis

Resaltar textoBosquejar ideasDiagramar conceptos

El Ensayo