LA MATANZA DE TLATELOLCO

¡2 DE OCTUBRE NO SE OLVIDA!

Movimiento estudiantil en México de 1968 y

matanza de Tlatelolco•El movimiento estudiantil de 1968 fue un

movimiento social en el que participaron

estudiantes de la UNAM y el IPN

Fue reprimido por el gobierno mexicano mediante la matanza de Tlatelolco

Bengala

lanzada

desde un

helicóptero

El 2 de Octubre de 1968•Un día después de la salida del ejército de los campus de

la UNAM y del IPN, miles de personas se reunieron en la Plaza de las Tres Culturas en Tlatelolco.

Miembros del Batallón Olimpia (cuyos integrantes iban vestidos de civiles con un

pañuelo o guante blanco en la mano izquierda).

•Segundos después la intervención del ejército desató una de las masacres más nefastas de la historia de nuestro país.

 No se sabe exactamente pero se calculan en 500,

más de 2000 heridos y cerca de 2000 detenidos 

¿Cuantos

muertos?

Implica siempre una relación entre el

espacio y el tiempo pues ambas dimensiones

son indisociables. Y son estas coordenadas las

que nos permiten “situar” un proceso

determinado en la historia.

Tiempo histórico

Espacio-tiempo: El 2 de octubre de 1968 se realizaba en la Plaza de las Tres Culturas, en Tlatelolco, una gran manifestación estudiantil en demanda de mayor libertad de expresión a unas cuantas semanas de que se celebraran en México las Olimpiadas.

La masacre estuvo precedida por meses de intranquilidad política en la capital mexicana, con manifestaciones y protestas estudiantiles para apoyar los eventos que sucedían en el mundo en 1968.

¿Qué aconteció?

Los estudiantes buscaban atraer la atención

que había sobre la ciudad por los Juegos

Olímpicos de 1968. El entonces

presidente Gustavo Díaz Ordaz, estaba

empeñado en detener las protestas y en

septiembre, semanas antes de la masacre,

ordenó al ejército ocupar el campus de la

Universidad Nacional Autónoma de México

(UNAM). El ejército detuvo y golpeó

indiscriminadamente a muchos estudiantes.

Como señal de protesta el rector Javier Barros

Sierra renunció el 23 de septiembre.

• A pesar de esto, las protestas estudiantiles no se acallaron. Las manifestaciones crecieron en tamaño hasta que el 2 de octubre, luego de nueve semanas de huelga estudiantil, 15.000 estudiantes de varias universidades marcharon por las calles de la ciudad, llevando claveles rojos para protestar por la ocupación del campus universitario. Al caer la noche, 5.000 estudiantes y trabajadores, muchos de ellos con sus esposas e hijos, se congregaron en la céntrica Plaza de las Tres Culturas en Tlatelolco.

• La masacre continuó durante la noche, los soldados allanaron los edificios de apartamentos adyacentes a la plaza. Testigos de los hechos aseguran que los cuerpos fueron sacados en camiones de basura.

• La explicación oficial del incidente fue que provocadores armados, ubicados en los edificios que rodeaban la plaza, inciaron el tiroteo, y las fuerzas de seguridad respondieron en defensa propia.

• Los medios de difusión de todo el mundo publicaron la noticia de que se había registrado el choque más sangriento entre los estudiantes y tropas del gobierno.

Actores principales

• 15 mil proyectiles• 500 muertos, • 700 heridos• 5,000 estudiantes detenidos.• 8,000 militares participaron• Presidente Gustavo Díaz Ordaz• Secretario de gobernación: Echeverría Álvarez

Cambio

•Se llama cambio histórico a toda acción realizada por el sujeto histórico (hombre), esto modifica todo el entorno e influye en el tiempo y espacio.

•El 2 de Octubre de 1968 se llevó a cabo una de las matanzas más sangrientas en la historia de nuestro país ejecutada por el gobierno. El número de muertos no se sabe con precisión, fuentes oficiales refieren no más de 50 mientras que investigadores afirman que fueron más de 300.

•Este es uno de los acontecimientos del cual la mayoría de los mexicanos están enterados, sin embargo, es el caso de impunidad por excelencia.

Cualidad subjetiva que no tiene un

tiempo determinado o específico si

no que puede variar de caso en caso

de acuerdo al objeto o sujeto al que

se aplique.

Debemos comprender a la permanencia como una cualidad que hace que una cosa, persona o fenómeno dure en el espacio y en el tiempo sin variar sus características o haciéndolo en un nivel mínimo.

Permanencia

•El 2 de octubre de 2013 se cumplieron 45 años de la matanza de tlatelolco.

•Se le recuerda como el choque más sangriento entre los estudiantes y tropas del gobierno, rodeado de impunidad.

•Con el paso del tiempo se dijo que el culpable había sido Gustavo Díaz Ordaz, pero la información se ha ocultado durante todo este tiempo.

CausalidadAntecedentes:

Revolución cubana del 59.

Movimiento de Checoslovaquia.

Revolución francesa del 68.

Movimiento ferrocarrilero

Movimiento magisterial

Comienzos..•El 22 de julio una riña entre pandillas de la preparatoria Isaac

Ochotorena, incorporada a la UNAM, y de la Voca 2 y 5 del Poli.

•23 de julio las instalaciones de las antes citadas escuelas del Politécnico fueron apedreadas por pandillas de las escuelas preparatorias de la Universidad.

•La FNET (Federación Nacional de Estudiantes Técnicos), organización estudiantil controlada por el PRI, llamó a una movilización para el 26 de julio contra la represión y la desocupación policial de las vocacionales.

•El 26 de julio se cruzaron dos manifestaciones, por un lado la convocada por la FNET con las demandas mencionadas y, por el otro lado, la que encabezaba la Central Nacional de Estudiantes Democráticos (CNED).

•Ahí se inició una de las épocas más convulsivas de movilización estudiantil y represión sangrienta a nivel nacional.

•CNH se reúne y piden:

1.- Desaparición de la FNET, de la “porra universitaria” y del MURO (desaparición de los grupos porriles),

2.-Expulsión de los estudiantes miembros de las citadas organizaciones y del PRI,

3.- Indemnización por parte del gobierno a los estudiantes heridos y a los familiares de los que resultaron muertos,

4.- Excarcelación de todos los estudiantes detenidos,

5.- Desaparición del cuerpo de granaderos y demás cuerpos policíacos de represión y,

6.- Derogación del artículo 145 del Código Penal.

El 4 de Agosto lo modifican y piden:

1.- Libertad a los presos políticos

2.- Destitución de los Generales Luis Cueto Ramírez y Raúl Mendiolea, así como el teniente coronel Armando Frías

3.- Extinción del cuerpo de granaderos

4.- Derogación de los artículos 145 y 145 bis del Código Penal (delito de disolución social)

4.- Indemnización a las familias de los muertos y a los heridos victimas de las agresiones en los actos represivos iniciados desde el viernes 26 de julio

5.- Deslinde de responsabilidades de los actos de represión y vandalismo realizado por las autoridades a través de la policía, los granaderos y el ejército.

El 27 de agosto se da una de las movilizaciones más grandes e importantes de esta lucha, más de medio millón de jóvenes, contingentes de trabajadores y colonos marchaban por las calles de la ciudad, el Zócalo estaba a reventar y el ambiente era electrizante.

Las aprehensiones siguieron con una intensidad cada vez más violenta.

El 14 de septiembre se convocó a una asamblea de 150 jóvenes cuadros de Partido Comunista, el objetivo era discutir si tenían que llamar a que la huelga se levantara. La respuesta fue muy clara por parte de los jóvenes NO.

• La toma de Ciudad Universitaria el 18 de septiembre y después del Casco de Santo Tomas y Zacatenco del Poli, el 24 y 25 del mismo mes, fueron en esta lógica.

•El 27 de septiembre hubo un mitin en la Unidad Habitacional Tlatelolco en donde se anunció otro mitin para el 2 de octubre a las 5 de la tarde por parte del CNH.

Evidencia

«Aquella persecución fue una pesadilla, no sabíamos adónde llevaban el cuerpo. Seguimos a la ambulancia que entró finalmente al edificio del Servicio Médico Forense. Allí vi una de las cosas más espantosas de mi vida: las planchas eran insuficientes, por lo que estaban repletas de cadáveres amontonados, unos encima de otros. Había cuerpos de niños, de niñas, de mujeres embarazadas... Habría algunos 200 cadáveres de gente masacrada. La misma escena cuya foto vi después publicada en la revista ¿Por qué?, que dirigía Mario Menéndez. Esa foto yo la viví. Yo vi esa escena».

Nos dijeron que solamente podíamos sacar el cadáver de mi hermano si testimoniábamos, en el acta de defunción, que había muerto por otra causa

Testimonio – Diana Rivera

Relevancia y empatía

En cuanto a la matanza de Tlatelolco en 1968, la empatía se da en la sociedad estudiantil de esa época, miles de jóvenes estudiantes que se manifestaban en contra del capitalismo o sistemas de gobiernos autoritarios y represivos que hacia valer su poder a base de abusos de la fuerza por parte de los grupos policiales y militares al mando del gobierno precisamente.

La trascendencias fue que el sangriento hecho es recordado como uno de los episodios mas tristes y lamentables en la historia de nuestro país, algo de lo cual ningún ser humano en el mundo debe ver con buenos ojos.

Todos los estudiantes de esa época simpatizaban con las ideas del socialismo y marxismo quienes se rebelaban y manifestaban en contra del gobierno exigiendo más igualdad, libertad, mejor educación y un mejor país en general. (Esto es empatía).

El gobierno del presidente de esa época Díaz Ordaz no solo los reprimió sino que los asesino, derramando muchísima sangre de jóvenes estudiantes que no les dieron la oportunidad de expresar su sentir y pensar.