Proyecto EducativoProyecto Educativo

Colegio PuelcheColegio Puelche

PROYECTO EDUCATIVO PUELCHE

PERSONA HUMANAFUNDAMENTACION

FORMACION VALORICA

SINGULARIDADPRINCIPIOS RECTORES AUTONOMIA

APERTURATRASCENDENCIA

ACOGIDA

RUTINA ESCOLAR PUESTA EN MARCHA(Círculo)

TALLER PERSONAL

CLASE COLECTIVA

Fundamentos del ProyectoFundamentos del Proyecto

• La persona humanaLa persona humana

• ““convertirse en persona es un convertirse en persona es un proceso dinámico y fluyente”proceso dinámico y fluyente”

• queque se caracteriza por ser más se caracteriza por ser más abierto a todos los elementos de abierto a todos los elementos de su experiencia orgánica;que su experiencia orgánica;que desarrolla confianza; que acepta desarrolla confianza; que acepta pautas internas de evaluación; pautas internas de evaluación; con la experiencia descubre con la experiencia descubre nuevos aspectos de sí mismo…nuevos aspectos de sí mismo…

• La Educación Personalizada

• (Currículo)

SingularidadSingularidad

AutonomíaAutonomía

AperturaApertura

TrascendenciaTrascendencia

• ORGANIZACIÓN DEL CURRÍCULOORGANIZACIÓN DEL CURRÍCULO

• La Educación personalizadaLa Educación personalizada es una concepción educativa que es una concepción educativa que organiza su currículo basado en una fisonomía que considera:organiza su currículo basado en una fisonomía que considera:

Una escuela sensible al cambioUna escuela sensible al cambio (eduque para la decisión, para la (eduque para la decisión, para la responsabilidad social y política)responsabilidad social y política)

Una escuela activaUna escuela activa (se pueda hacer, experimentar, formular preguntas, (se pueda hacer, experimentar, formular preguntas, opinar de manera divergenteopinar de manera divergente

Una escuela abierta (Una escuela abierta (a los nuevos esquemas de comunicación, a los nuevos esquemas de comunicación, tecnología, conocimiento y uso de nuevos lenguajes y formas de tecnología, conocimiento y uso de nuevos lenguajes y formas de expresión; que permita la relación con otros.)expresión; que permita la relación con otros.)

Una escuela comunitaria Una escuela comunitaria (en(en donde la realización personal ,ladonde la realización personal ,la consideración del grupo humano y la acción comunitaria, sean los consideración del grupo humano y la acción comunitaria, sean los valores centrales en el establecimiento del clima general)valores centrales en el establecimiento del clima general)

Una escuela democráticaUna escuela democrática (el respeto al principio de igualdad de (el respeto al principio de igualdad de oportunidades,, que supone no sólo la igualdad de acceso sino oportunidades,, que supone no sólo la igualdad de acceso sino ofrecer realmente la posibilidad de llegar al final )ofrecer realmente la posibilidad de llegar al final )

Rutina del currículo Rutina del currículo PersonalizadoPersonalizado

• La RutinaLa Rutina

• Los InstrumentosLos Instrumentos

La RutinaLa Rutina

• AcogidaAcogida

• CírculoCírculo

• PsicomotricidadPsicomotricidad

• Taller personalTaller personal

• Clase colectivaClase colectiva

CírculoCírculo

Los niños aprenden a comunicarse, Los niños aprenden a comunicarse, expresando sus vivencias, sus penas o expresando sus vivencias, sus penas o alegrías.alegrías.

Se comentan las noticias del día, tanto Se comentan las noticias del día, tanto las emanadas por la prensa, como las emanadas por la prensa, como aquellas que se producen en su entorno.aquellas que se producen en su entorno.

Para que la Tía o Tío entregue Para que la Tía o Tío entregue instrucciones acerca de la jornada y el instrucciones acerca de la jornada y el desarrollo del módulo.desarrollo del módulo.

PsicomotricidadPsicomotricidad

Taller PersonalTaller Personal

SeñaléticaSeñalética

El SemáforoEl Semáforo Tablero de asistencia. Tablero de asistencia. Señor silencio // Trabajo colectivo.Señor silencio // Trabajo colectivo.

Clase ColectivaClase Colectiva

Los InstrumentosLos Instrumentos

• Mi PlanMi Plan

• MódulosMódulos

Mi PlanMi Plan

Es un instrumento de uso mensual, el cuál se Es un instrumento de uso mensual, el cuál se entrega a los apoderados para que éste entrega a los apoderados para que éste conozca las unidades a trabajar durante el mes, conozca las unidades a trabajar durante el mes, y los porcentajes de las evaluaciones, tanto y los porcentajes de las evaluaciones, tanto procesuales como sumativa.procesuales como sumativa.

Incluye las notas del mes y la del mes anterior Incluye las notas del mes y la del mes anterior cuando corresponde.cuando corresponde.

El compromiso del alumno y el mensaje de los El compromiso del alumno y el mensaje de los padres.padres.

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