ANALISIS DE LOS RESULTADOS E INTERPRETACIÓN DE LAS ENCUESTAS DE LOS ALUMNOS

Trabajo a partir de las representaciones del alumno

ANALISIS; En la mayoría de casos a los alumnos les gusta trabajar con cuentos, mitos y leyendas debido a que lo pueden contextualizar de mejor manera, viendo estos resultados me doy cuenta que entre más socialicen con los visto en su contexto y escuela su aprendizaje tendrá un mayor significado.

¿Qué actividades te gusta realizar? ¿Cómo Participas?¿Realizas tus tareas y que tipo de tareas te dejan?

¿Relacionas lo aprendido durante la clase con tu vida cotidiana, como lo haces?

ESPAÑOL

A1 hacer cuentos, entrevistas, biografías avisar que quiero hablar acerca del tema hacer preguntas y contestarlas o números fraccionarios

hay veces que si lo relaciono con lo relacionado con la vida cotidiana

A2 leer dando mi punto de vista algunas investigaciones casi no

A3 leer comentando lo que le entendí a la lectura a veces y están difíciles las tareas

a veces

A4 cuando estamos trabajando y dice el profesor quien quiere participar y a veces yo participo

No todas mis tareas realizo tipo de tareas que dejan en

equipo, preguntas etc. a veces

A5 ciencias regular casi no realizo mis tareas si escucho solo lo que dice el maestro

A6 me gusta elaborar resúmenes para participar

leyendo tareas sencillas si con deferentes objetivos

A7 pues a mí me gustan las de donde vienen algunos cuentos

dando mi punto de vista no

A8

A9 los esquemas y las lecturas que vienen en el libro

si y las tareas nos las dejan de las sesiones que hemos visto en el día

a veces

A10

en ocasiones dando mi punto de vista Avises relacionadas al tema como entrevistas informes etc.

si a veces respetando

A11 Pues preguntas investigaciones etc....

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Comprensión y habilidades del alumno.

     ANALISIS;

Saben que el cuaderno es muy importante para recabar ideas o temas vistos, en el cuaderno los alumnos pueden hojear para recordar apuntes olvidados, ya sea para el examen o trabajos que necesiten colaborar con los temas anteriormente vistos.

¿Comentan experiencias relacionadas con el tema abordado? ¿Utilizas el cuaderno y porque consideras que es importante?

ESPAÑOL

A1 Si, para poder entender mejor lo que otros opinan para anotar los apuntes mientras leemos el libro es más importante

A2 si si utilizó porque en el cuaderno puedo anotar apuntes A3 si si porque anoto apuntes

A4

A5 si para apuntar tareas

A6 si y siempre casi no pero para estudiar

A7 si ,algunas leyendas si para que tenga algo de apuntes

A8

A9 si pues para hace tener los apuntes y si llega un examen con el cuaderno estudio

A10 si si para anotar los apuntes y poder repasar el tema

A11

A12 pues si tenemos que hablar del tema pues es mejor apuntarlo porque a veces no está en el libro

A13 si si

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Trabajo desarrollado por el profesor

         ANALISIS:

Se enfocan a las tareas y a cumplir por obligación ya que ocupa una mayor parte de su evaluación y por lo tanto deben aprender cosas durante el día y poner atención para la realización de sus tareas.

De qué manera inician las clases ¿Qué Materiales y recursos didácticos utilizas en clase? ¿Cómo te evalúan?

ESPAÑOL

A1primero entender bien la materia y comentar como explicación los libros libretas lapiceros reglas cumpliendo con mis tareas y trabajos

A2 A veces con ganas de trabajar diccionario con las tareas y examen

A3 con una explicación de lo que trata lápiz, goma y libreta con forme a las trabajos

A4 viendo las clases televisadas o con los libros

matemáticas juego geométrico

A5 ciencias o ingles juego geométrico cumpliendo con tareas

A6 con un saludo libros lápiz cuaderno libros goma colores regla con preguntas

A7 poniendo atención y leyendo con las tareas y examen

A8

A9 a veces retomando lo que no sabemos A veces con materiales necesarios para hacer una actividad cuentan las actividades tareas y examen

A10 ver la clase televisada diccionario en el tipo de letra

A11

A12 .pues de que el maestro nos explica o así

.libros clase televisada por las tareas y examen

A13 con una lectura y preguntas televisión videos de clase tareas trabajos y exámenes

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Trabajo a partir de las representaciones del alumno

Análisis: a muchos alumnos a pesar de que la materia es complicada, se entretienen realizando operaciones y participan por que les gusta realizar dichas operaciones.

¿Qué actividades te gusta realizar? ¿Cómo Participas?

¿Realizas tus tareas y que tipo de tareas te dejan?

¿Relacionas lo aprendido durante la clase con tu vida cotidiana, como lo haces?

MATEMÁTICAS

a1 resolver operaciones de las figuras sacar el área de las figurassi las realiza

si a veces si lo relaciono

a2 las operaciones resolver las operacionessi resuelven el libro

si ayudando

a3 las ecuaciones ecuaciones si y las ecuaciones

.si a veces

a4

a5 las multiplicaciones regular regular

a6 operaciones participar haciendo una operación difíciles.si contando mi paso

a7 las sumas y las restas dando mi punto de vista no si con divisiones

a8

a9 las sumas con lo que me preguntan

si y a veces no las dejen de la sesión

si a veces

a10 ecuaciones y áreas de figura viendo unos ejercicios en el pizcaron si a veces ecuaciones

a11

a12 pues problemas con lo que me preguntanproblemas como división

si de la clase

análisis; el cuaderno lo utilizan para tareas, ejercicios en clase y apuntes importantes.

¿Comentan experiencias relacionadas con el tema abordado?

¿Utilizas el cuaderno y porque consideras que es importante?

MATEMÁTICAS

A1 si para entender mejor si, se utiliza para hacer cuentas

A2 algunas veces si porque a resuelvo los problemas

A3 si y siempre para anotar apuntes

A4

A5 si si para hacer las habilidades

A6 si si para hacer ecuaciones

A7 si si para tener los apuntes

A8

A9 si si porque es necesario

A10

A11

A12sí, tenemos que hablar del tema en la libreta es mejor

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