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ANALISIS DE LOS RESULTADOS E INTERPRETACIÓN DE LAS ENCUESTAS DE LOS ALUMNOS
Trabajo a partir de las representaciones del alumno
ANALISIS; En la mayoría de casos a los alumnos les gusta trabajar con cuentos, mitos y leyendas debido a que lo pueden contextualizar de mejor manera, viendo estos resultados me doy cuenta que entre más socialicen con los visto en su contexto y escuela su aprendizaje tendrá un mayor significado.
¿Qué actividades te gusta realizar? ¿Cómo Participas?¿Realizas tus tareas y que tipo de tareas te dejan?
¿Relacionas lo aprendido durante la clase con tu vida cotidiana, como lo haces?
ESPAÑOL
A1 hacer cuentos, entrevistas, biografías avisar que quiero hablar acerca del tema hacer preguntas y contestarlas o números fraccionarios
hay veces que si lo relaciono con lo relacionado con la vida cotidiana
A2 leer dando mi punto de vista algunas investigaciones casi no
A3 leer comentando lo que le entendí a la lectura a veces y están difíciles las tareas
a veces
A4 cuando estamos trabajando y dice el profesor quien quiere participar y a veces yo participo
No todas mis tareas realizo tipo de tareas que dejan en
equipo, preguntas etc. a veces
A5 ciencias regular casi no realizo mis tareas si escucho solo lo que dice el maestro
A6 me gusta elaborar resúmenes para participar
leyendo tareas sencillas si con deferentes objetivos
A7 pues a mí me gustan las de donde vienen algunos cuentos
dando mi punto de vista no
A8
A9 los esquemas y las lecturas que vienen en el libro
si y las tareas nos las dejan de las sesiones que hemos visto en el día
a veces
A10
en ocasiones dando mi punto de vista Avises relacionadas al tema como entrevistas informes etc.
si a veces respetando
A11 Pues preguntas investigaciones etc....
ANALISIS DE LOS RESULTADOS E INTERPRETACIÓN DE LAS ENCUESTAS DE LOS ALUMNOS
Comprensión y habilidades del alumno.
ANALISIS;
Saben que el cuaderno es muy importante para recabar ideas o temas vistos, en el cuaderno los alumnos pueden hojear para recordar apuntes olvidados, ya sea para el examen o trabajos que necesiten colaborar con los temas anteriormente vistos.
¿Comentan experiencias relacionadas con el tema abordado? ¿Utilizas el cuaderno y porque consideras que es importante?
ESPAÑOL
A1 Si, para poder entender mejor lo que otros opinan para anotar los apuntes mientras leemos el libro es más importante
A2 si si utilizó porque en el cuaderno puedo anotar apuntes A3 si si porque anoto apuntes
A4
A5 si para apuntar tareas
A6 si y siempre casi no pero para estudiar
A7 si ,algunas leyendas si para que tenga algo de apuntes
A8
A9 si pues para hace tener los apuntes y si llega un examen con el cuaderno estudio
A10 si si para anotar los apuntes y poder repasar el tema
A11
A12 pues si tenemos que hablar del tema pues es mejor apuntarlo porque a veces no está en el libro
A13 si si
ANALISIS DE LOS RESULTADOS E INTERPRETACIÓN DE LAS ENCUESTAS DE LOS ALUMNOS
Trabajo desarrollado por el profesor
ANALISIS:
Se enfocan a las tareas y a cumplir por obligación ya que ocupa una mayor parte de su evaluación y por lo tanto deben aprender cosas durante el día y poner atención para la realización de sus tareas.
De qué manera inician las clases ¿Qué Materiales y recursos didácticos utilizas en clase? ¿Cómo te evalúan?
ESPAÑOL
A1primero entender bien la materia y comentar como explicación los libros libretas lapiceros reglas cumpliendo con mis tareas y trabajos
A2 A veces con ganas de trabajar diccionario con las tareas y examen
A3 con una explicación de lo que trata lápiz, goma y libreta con forme a las trabajos
A4 viendo las clases televisadas o con los libros
matemáticas juego geométrico
A5 ciencias o ingles juego geométrico cumpliendo con tareas
A6 con un saludo libros lápiz cuaderno libros goma colores regla con preguntas
A7 poniendo atención y leyendo con las tareas y examen
A8
A9 a veces retomando lo que no sabemos A veces con materiales necesarios para hacer una actividad cuentan las actividades tareas y examen
A10 ver la clase televisada diccionario en el tipo de letra
A11
A12 .pues de que el maestro nos explica o así
.libros clase televisada por las tareas y examen
A13 con una lectura y preguntas televisión videos de clase tareas trabajos y exámenes
ANALISIS DE LOS RESULTADOS E INTERPRETACIÓN DE LAS ENCUESTAS DE LOS ALUMNOS
Trabajo a partir de las representaciones del alumno
Análisis: a muchos alumnos a pesar de que la materia es complicada, se entretienen realizando operaciones y participan por que les gusta realizar dichas operaciones.
¿Qué actividades te gusta realizar? ¿Cómo Participas?
¿Realizas tus tareas y que tipo de tareas te dejan?
¿Relacionas lo aprendido durante la clase con tu vida cotidiana, como lo haces?
MATEMÁTICAS
a1 resolver operaciones de las figuras sacar el área de las figurassi las realiza
si a veces si lo relaciono
a2 las operaciones resolver las operacionessi resuelven el libro
si ayudando
a3 las ecuaciones ecuaciones si y las ecuaciones
.si a veces
a4
a5 las multiplicaciones regular regular
a6 operaciones participar haciendo una operación difíciles.si contando mi paso
a7 las sumas y las restas dando mi punto de vista no si con divisiones
a8
a9 las sumas con lo que me preguntan
si y a veces no las dejen de la sesión
si a veces
a10 ecuaciones y áreas de figura viendo unos ejercicios en el pizcaron si a veces ecuaciones
a11
a12 pues problemas con lo que me preguntanproblemas como división
si de la clase
análisis; el cuaderno lo utilizan para tareas, ejercicios en clase y apuntes importantes.
¿Comentan experiencias relacionadas con el tema abordado?
¿Utilizas el cuaderno y porque consideras que es importante?
MATEMÁTICAS
A1 si para entender mejor si, se utiliza para hacer cuentas
A2 algunas veces si porque a resuelvo los problemas
A3 si y siempre para anotar apuntes
A4
A5 si si para hacer las habilidades
A6 si si para hacer ecuaciones
A7 si si para tener los apuntes
A8
A9 si si porque es necesario
A10
A11
A12sí, tenemos que hablar del tema en la libreta es mejor
ANALISIS DE LOS RESULTADOS E INTERPRETACIÓN DE LAS ENCUESTAS DE LOS ALUMNOS