DiagnósticoJardín de niños Alborada

Competencia

Cuento con un grupo de primer año, son 12 alumnos.

Diagnostiqué a mis niños preguntándoles con que mano agarraban su crayola y muchos la levantaban y me respondían “con esta” mas no me decían si era izquierda o derecha y algunos niños aun no definen bien la mano con la cual agarran la crayola, solo dos niños me respondieron con la izquierda.

Después les realice preguntas acerca de donde estaba el pizarrón y me respondieron “enfrente”, les pregunte en donde se encontraban los baños y me respondieron “alado del salón”, sin embargo no reconocían sus lateralidades “izquierda y derecha”.

• Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial

Llegue a la conclusión de que no debía aplicar una actividad donde mencionará izquierda o derecha ya que solo son dos niños que saben cual es su lateralidad izquierda pues colorean con esa mano, sin embargo los demás niños no tienen un conocimiento acerca de ellos y la mayoría de ellos aun no define bien con que mano agarran su crayola.

Por lo cuál decidí aplicar una actividad en donde ellos utilizarán su cuerpo para poder realizar los movimientos que yo les indicaba, ya que no sabían donde se encontraba su lado derecho e izquierdo.

También decidí aplicar una actividad en donde ellos reforzarán sus conocimientos acerca de donde se encuentran los objetos que nos rodean, si se encuentra abajo o arriba de nosotros o de otros objetos que yo les mencionara.