Jardín de Niños “Alborada”

Practicante Laila Yemile Lugo ali Grado y Grupo

1 “A”

PLANEACIÓN DIDÁCTICA PeriodoDel 23 al 25 de Marzo

Titulo “Bolos de geometría”

Campo Formativo

Pensamiento Matemático

Aspecto Forma, Espacio y Medida

Competencia

Aprendizajes esperados

Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características

Hace referencia a diversas formas que observa en su entorno y dice en qué otros objetos se ven esas mismas formas

Propósito Identifiquen las figuras geométricas como son cuadrado, triángulo y circulo y las relacionen con su entorno

Recursos o Materiales

- Dos Pelotas- 6 bolos con las figuras geométricas

Tiempo 30 Minutos Edad 3 - 4 Años

InicioPara empezar formaré a los niños en equipos de 6 integrantes y se les explicará lo que realizarán en la actividad de figuras geométricas y los colores

DesarrolloA cada equipo se le proporcionará una pelota y tres bolos los cuáles tendrán un círculo, un triángulo y un cuadrado cada uno. Cada alumno deberá botar la pelota y la figura geométrica que tiren mencionarán el nombre y alguna característica de esta y del color que es.

CierrePor último sentaré a los niños en semicírculo en el piso y les realizaré preguntas como:¿Qué figuras geométricas observaron?¿Dónde observan una figura geométrica dentro del salón?¿Qué colores observaron?

Indicadores de Evaluación

Si No

Identificó correctamente las figuras geométricas

Relaciono correctamente las figuras geométricas con su entorno

Jardín de Niños “Alborada”

Practicante Laila Yemile Lugo Ali Grado y Grupo

1 “A”

PLANEACIÓN DIDÁCTICA PeriodoDel 23 al 25 de Marzo

Titulo “Mural geométrico”

Campo Formativo

Pensamiento Matemático Aspecto Forma, Espacio y Medida

Competencia

Aprendizajes esperados

Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características

Describe semejanzas y diferencias que observa al comparar objetos de su entorno, asó como figuras geométricas entre sí.

Propósito Aplicar actividades de reconocimiento de figuras geométricas para el aprendizaje de las características de estas

Recursos o Materiales

- Figuras geométricas de foami- Mural con figuras geométricas

Tiempo 30 minutos Edad 3 - 4 Años

Secuencia de actividad

InicioSentaré a los niños en sus sillitas en semicírculo, les realizaré preguntas acerca de algunas características de las figuras geométricas para reforzar la actividad anterior.

Desarrollo

Sentados ya cada niño en su lugar se le entregará una figura geométrica diferente y deberán decir del color que es, enseguida de alguna característica de este mismo. Después deberán pegar la figura geométrica en el contorno que le corresponda.

Cierre Para finalizar se le realizarán preguntas como:- ¿Cuántos círculos hay? ¿De qué color son?- ¿Cuántos triángulos hay? ¿De qué color son?- ¿Cuántos cuadrados hay? ¿De qué color son?

Indicadores de Evaluación

Si No

El niño supo identificar el contorno de la figura geométrica

Respondió los cuestionamientos de la practicante