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para la validez de los instrumentos
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JUICIO DE JUICIO DE EXPERTOEXPERTO
SS
JUICIO DE EXPERTOS
OPINIÓN DE LOS
EXPERTOS
ANALIZAR LA CORRESPONDENCIA ENTRE EL CONTENIDO DE
LAS PRUEBAS Y LOS CONSTRUCTOS QUE ÉSTAS INTENTAN MEDIR.
ESPECIALIZADOS ENESPECIALIZADOS EN
EL ÁREAEL ÁREA
FINALIDADFINALIDAD
CONSTRUCTO
CARACTERÍSTICAS QUENO PUEDEN SER MEDIDAS
DIRECTAMENTE
SE INFIEREN A PARTIR DE UN CONJUNTO DE OBSERVACIONES
VALIDEZ DE LOS INSTRUMENTOSVALIDEZ DE LOS INSTRUMENTOS
Es un elemento fundamental en la Es un elemento fundamental en la investigación, el instrumento mide lo investigación, el instrumento mide lo que realmente se desea dentro del que realmente se desea dentro del proceso de investigación.proceso de investigación.
Bussot (1991), consideran que “un Bussot (1991), consideran que “un instrumento es valido si mide lo que instrumento es valido si mide lo que en realidad se pretende medir”.en realidad se pretende medir”.
EJEMPLOEJEMPLO
““ELABORACIÓN Y VALIDACIÓN DE UN TEST ELABORACIÓN Y VALIDACIÓN DE UN TEST MOTOR PARA EVALUAR EL NIVEL DE MOTOR PARA EVALUAR EL NIVEL DE
COORDINACIÓN MOTORA FINA DE LOS COORDINACIÓN MOTORA FINA DE LOS ESCOLARES DE LAS ZONAS PERIFÉRICAS DE ESCOLARES DE LAS ZONAS PERIFÉRICAS DE
LIMA METROPOLITANA LIMA METROPOLITANA
JUICIO DE JUICIO DE EXPERTOSEXPERTOS
CONSISTE EN CONOCER LA CONSISTE EN CONOCER LA OPINION DE UN GRUPO DE OPINION DE UN GRUPO DE
EXPERTOS SOBRE LOS EXPERTOS SOBRE LOS INSTRUMENTOS O PRUEBAS DE INSTRUMENTOS O PRUEBAS DE
INVESTIGACION, INVESTIGACION,
ES CONSIDERADO COMO UN ES CONSIDERADO COMO UN ELEMENTO PARA DETERMINAR LA ELEMENTO PARA DETERMINAR LA VALIDEZ O VALIDACION DE LOS VALIDEZ O VALIDACION DE LOS
INSTRUMENTOS DE INSTRUMENTOS DE INVESTIGACION INVESTIGACION
EL EXPERTOEL EXPERTO
Es una persona competente que Es una persona competente que ha sido invitada para dar ha sido invitada para dar solución aun problema que solución aun problema que requiere de conocimientos requiere de conocimientos especializados especializados
El peritaje puede ser individual El peritaje puede ser individual o colectivo los expertos pueden o colectivo los expertos pueden expresar su opinión en forma expresar su opinión en forma oral o llenar un formato especial oral o llenar un formato especial
Selección de los expertosSelección de los expertos
Es una etapa muy importante de Es una etapa muy importante de este peritaje.este peritaje.
Al experto altamente calificado le es Al experto altamente calificado le es inherente la maestría o el doctorado inherente la maestría o el doctorado en su especialidad en su especialidad
El experto debe ser imparcial con El experto debe ser imparcial con una gran amplitud de enfoques y la una gran amplitud de enfoques y la independencia de juicios independencia de juicios
Métodos de peritaje : particularidadesMétodos de peritaje : particularidades 1.- la anonimidad . Los expertos no deben de 1.- la anonimidad . Los expertos no deben de
establecer contacto directo entre ellos.establecer contacto directo entre ellos. 2. variedad de etapas , los expertos tienen 2. variedad de etapas , los expertos tienen
posibilidad de conocer las opiniones de sus posibilidad de conocer las opiniones de sus colegas y reanalizar sus puntos de vista colegas y reanalizar sus puntos de vista
3. carácter dirigido, se conserva la anonimidad 3. carácter dirigido, se conserva la anonimidad del perito y el derecho a solicitar a cada experto del perito y el derecho a solicitar a cada experto su opinion su opinion
4. control de la calidad del peritaje se evalúa la 4. control de la calidad del peritaje se evalúa la discrepancia de opiniones.discrepancia de opiniones.
5. el procedimiento de peritaje continua hasta 5. el procedimiento de peritaje continua hasta que la discrepancia de las distintas opiniones se que la discrepancia de las distintas opiniones se reduzca a un valor aceptable .reduzca a un valor aceptable .
EVALUACION DE LAS PREGUNTAS DE UNA ENCUESTAEVALUACION DE LAS PREGUNTAS DE UNA ENCUESTA
PUNTAJE DE LOS CRITERIOS : 1 – 2 - 3 – 4 – 5PUNTAJE DE LOS CRITERIOS : 1 – 2 - 3 – 4 – 5 PREGUNTASPREGUNTAS COHERENTE CON COHERENTE CON
LA INVESTIGACION LA INVESTIGACION REDACCION Y REDACCION Y LEXICO LEXICO
TIPO DE TIPO DE PREGUNTAPREGUNTA
TERMINOLOGIA TERMINOLOGIA Y ORTOGRAFIAY ORTOGRAFIA
PUNTAJEPUNTAJE
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MATRIZ DE LOS CRITERIOS DE LOS EXPERTOSMATRIZ DE LOS CRITERIOS DE LOS EXPERTOS PUNTAJE POR PUNTAJE POR PREGUNTAPREGUNTA EX 1EX 1 EX 2EX 2 EX 3EX 3 EX 4EX 4 EX 5EX 5
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EXPERTOSEXPERTOSSE SELECCIONAN LOS EXPERTOS CONSUFICIENTE SE SELECCIONAN LOS EXPERTOS CONSUFICIENTE
PRESTIGIO BASADO EN SUS PUBLICACIONES SOBRE LA PRESTIGIO BASADO EN SUS PUBLICACIONES SOBRE LA
ESPECIALIDADESPECIALIDAD EXPEEXPERTORTOSS
GRADOGRADO ESPEESPECIALICIALIDADDAD
OCUPACIONOCUPACION
docente docente EXPERIENCIEXPERIENCIA DOCENTEA DOCENTE
PRODUCCIOPRODUCCION N INTELECTUALINTELECTUAL
NUMERO NUMERO DE DE TEXTOS TEXTOS
11 MAGISTER MAGISTER
OO
DOCTOR.DOCTOR.
UNIVERSIUNIVERSIDAD….DAD….
10 AÑOS10 AÑOS Textos de Textos de INVEST.INVEST.
Y DE LA Y DE LA ESPECIALIESPECIALIDAD DAD
15 A +15 A +
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Nivel de concordanciaNivel de concordancia
El grado de concordancia de las El grado de concordancia de las opiniones de los expertos evaluada opiniones de los expertos evaluada por la magnitud del coeficiente de por la magnitud del coeficiente de correlación por rango en el caso de correlación por rango en el caso de dos expertos y el coeficiente de dos expertos y el coeficiente de concordancia en el caso de varios concordancia en el caso de varios expertos expertos
Ejemplo . Los jueces de gimnasia Ejemplo . Los jueces de gimnasia