TEORIAS DE LA MOTIVACIÓN

POR: DIEGO VELASQUEZ Y MERCEDES NEVADO

INTRODUCCIÓN• LA MOTIVACIÓN EXPLICA EL PORQUÉ DE

NUESTRAS CONDUCTAS. LOS ORGANISMOS TIENDEN A BUSCAR UN EQUILIBRIO EN SU RELACIÓN CON EL MEDIO Y ESTO ES LO QUE DENOMINAMOS HOMEOSTASIS (CONDICIÓN INTERNA ESTABLE).

I. CONCEPTOS PRINCIPALES

• Young (1961) La motivación es un proceso para despertar la acción, sostener la actividad en proceso y regular el patrón de la actividad

SEGÚN AUTORES..

•Leavit (1964) Propone que la motivación es el comportamiento que está orientado hacia alguna meta y es causado por estímulos internos y externos.

SEGÚN AUTORES..

•Jones (1990) La ha definido como algo relacionado con: "la forma en que la conducta se inicia, se energiza, se sostiene, se dirige, se detiene, y con el tipo de reacción subjetiva que está presente en la organización mientras sucede todo esto".

SEGÚN AUTORES..

II. TEORÍAS MOTIVACIONALES

PRIMERAS TEORÍAS DE MOTIVACIÓN • En la época de 1950 surgieron tres teorías, que si bien fueron aceptadas y cuestionadas, hoy se pone su validez está en duda.

• Comenzaremos analizando las tres primeras teorías, ya que a pesar de ser discutibles en términos de importancia, tal vez sean los enfoques ampliamente conocidos hacia la motivación.

Teoría de la jerarquía de las necesidades.

• Abraham Maslow estableció una serie de necesidades experimentadas por el individuo, dando origen a la llamada “pirámide de necesidades”.

• En la actualidad, cuenta con ocho etapas distribuidas en las mismas necesidades más la de trascendencia en el vértice de la pirámide.

PIRAMIDE DE MASLOW

Teoría de los factores de Herzberg.

Frederick Herzberg plantea la existencia de dos factores que orientan el comportamiento de las personas que son: • La satisfacción: Aumentan la satisfacción del

individuo pero tienen poco efecto sobre la insatisfacción.

• La insatisfacción: es el resultado de los factores de higiene. Si estos factores son inadecuados o se ausentan, llegan a causar insatisfacción.

FACTORES HIGIENICOS FACTORES MOTIVADORES• Tareas estimulantes: posibilidad de manifestar la propia personalidad y de desarrollarse plenamente.

• Sentimiento de autorrealización: certeza de contribuir en la realización de algo de valor.

• Reconocimiento de una labor bien hecha: la confirmación de que se ha realizado un trabajo importante.

• Logro o cumplimiento: la oportunidad de realizar cosas interesantes.

• Mayor responsabilidad: el logro de nuevas tareas y labores que amplíen el puesto y brinden un mayor control del mismo.

• Factores económicos: sueldos, salarios, prestaciones.

• Condiciones físicas del trabajo: iluminación y temperatura adecuadas, entorno físico seguro.

• Seguridad: privilegios de antigüedad, procedimientos sobre quejas, reglas de trabajo justas, políticas y procedimientos de la organización.

• Factores sociales: oportunidades para relacionarse con los demás compañeros.

• Status: títulos de los puestos, oficinas propias,  privilegios.Control técnico.

TEORIA X Y TEORÍA YLa teoría X y la teoría Y son dos teorías contrapuestas de dirección definidas por Douglas Mc Gregor en su obra: “El lado humano de las organizaciones”. Esta teoría ha sido usada en el sistema de administración de recursos humanos, el comportamiento laboral, la comunicación laboral y el desarrollo laboral.

HIPOTESIS X HIPOTESIS Y- Bajo condiciones correctas el trabajo surge naturalmente.- La gente prefiere autonomía.- Todos somos creativos en potencia- la motivación ocurre en todos los niveles- gente motivada puede auto dirigirse

- La gente no quiere trabajar.- La gente no quiere responsabilidad, prefiere ser dirigida.- La gente tiene poca creatividad.- La motivación funciona solo a los niveles fisiológicos y de seguridad.- La gente debe ser controlada y a veces obligada a trabajar.

TEORIA DE LA EQUIDAD.

La teoría de la equidad de J. Stacey Adams se basa  “en los sentimientos de una persona respecto al grado de equidad que se la trata en comparación con las demás.” Sostiene que la persona se compara con otras para ver si está siendo tratada de la misma manera y si no es así, se desmotiva.

 ESTA TEORIA ABARCA TRES CATEGORIAS:

1.El otro, que se refiere a personas que ocupan cargos similares dentro de la organización, también amigos, vecinos o cualquier persona con la cual el individuo tienda a compararse debido a sus vínculos personales o similaridad

2.El sistema, se refiere a las políticas y procedimientos organizativos de compensación, así como su administración.

3.La persona misma, se refiere a los niveles de aportes y resultados únicos para individuo.

FACTORES QUE FAVORECEN LA MOTIVACION

FACTORES QUE DIFICULTAN LA MOTIVACION

• Fuerte crítica hacia el trabajo.

• Escasa definición del trabajo a desarrollar y de sus objetivos.

• Supervisión de las tareas no adecuada.

• No dar respuesta sincera a las cuestiones planteadas.

• Adoptar decisiones unilaterales.

• Clara comprensión y conocimiento del trabajo a desarrollar.

• Facilitar tareas que incrementan el desafío, la responsabilidad y la libertad.

• Animar y favorecer la creatividad.

• Involucrar a los voluntarios en la solución de los problemas.

• Ayudar al desarrollo de habilidades personales

TEORIA DE MCCLELLAND.

Los individuos se encuentran motivados, de acuerdo al deseo de tener éxito en situaciones competitivas.

En la investigación acerca de la necesidad de logro, Mc Clelland encontró que los grandes realizadores se diferencian de otros por su deseo de realizar mejor las cosas.

TEORÍA DE FIJACIÓN DE METAS. Una meta es aquella que

una persona se esfuerza por lograr.  Locke, el creador de esta teoría, afirma que la intención de alcanzar una meta es una fuente básica de motivación.  Las metas son importantes ya que motivan, guían nuestros actos y nos impulsan a dar el mejor rendimiento. 

 Las metas pueden tener varias funciones:

• Centran la atención y la acción estando más atentos a la tarea.

 • Movilizan la energía y el esfuerzo. • Aumentan la persistencia. • Ayuda a la elaboración de estrategias.

III.CICLO MOTIVACIONAL

• Antes definimos la motivación como un proceso, es decir, como una secuencia interconectada de eventos que parten de una necesidad y culminan con la satisfacción de la misma.

• Diferentes autores han propuesto distintas formas de ver el ciclo de la motivación.

1.Conciencia de la necesidad.2.Transformación de la necesidad en un deseo específico.3.Identificación del incentivo que satisface el deseo.4.Selección del curso de acción que conduce al incentivo.5.Inicio y mantenimiento de la conducta a alcanzar el incentivo.6.Consecución del incentivo deseado.7.Satisfacer la necesidad.

MODELO DE MOTIVACION

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