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ESQUEMA DE ÁREAS DE CONDUCTA Y ROLES FUNDMAENTALES Nº 11: Diciembre de 2009 Boletín Mensual del Ippem

Esquema de Áreas de Conducta y Roles Fundamentales

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Page 1: Esquema de Áreas de Conducta y Roles Fundamentales

ESQUEMA DE ÁREAS DE CONDUCTA Y ROLES

FUNDMAENTALES

Nº 11: Diciembre de 2009

Boletín Mensual del

Ippem

Page 2: Esquema de Áreas de Conducta y Roles Fundamentales

Áreas y roles

2010 2011

Mente

Cuerpo

Pareja

Familia

Trabajo

Estudio

Actividad Física

Hobbies

Social

Paciente

Page 3: Esquema de Áreas de Conducta y Roles Fundamentales

Otra forma de Autoevaluación, combinada con la anterior, es posible mediante el modelo FODA, que describe nuestras:Fuerzas (recursos internos)... se movilizan en la mejor forma posibleOportunidades (externas)... se aprovechan, acorde a sus Valores y posibilidadesDebilidades (internas)... se aceptan, buscando superarlasAmenazas (externas)... se reconocen, tomando medidas preventivas

Ambos ejercicios, desde luego, superan las limitaciones del Argumento de Vida (Eric Berne), el programa generado en la infancia bajo influencias parentales, que influye en los aspectos principales de nuestros comportamientos. Y que puede ser enriquecido creando un Plan de Vida con sentido (Víctor Frankl).

Si lo desea, puede solicitar el trabajo sobre Niveles Lógicos, que completa este Ejercicio, a [email protected]