ANALISIS TIC

EVIDENCIAS SOBRE LAS TENDENCIAS PEDAGOGICAS Y SU MEDIACION EN LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Por: esp. Ibañez Diaz Margareth Sofía

Palabras clave: innovación, tic, aprendizaje invertido, aprendizaje flexible

CONCEPTUALIZACION

La Institución Educativa Gabriela Mistral del Carmen de Bolívar se destaca por ser una institución que se ha transformado para bien comunitario en el transcurso de su historia.

Es una Institución soñadora que siempre piensa en el bienestar del estudiante a nivel académico y social es por esto que busca las herramientas necesarias para superar las dificultades y estar siempre al nivel de las expectativas esperadas a nivel académico en cuanto a sus progresos, desempeños, eficiencia y ambiente escolar

DESARROLLO:

Se hace necesario que los docentes que imparten la educación o coadyuvan el proceso educativo tengan el perfil esencial para esta ardua labor con estudios mínimos de maestría Y que la profesión docente se dignifique, estos al mismo tiempo deben tener ciertas virtudes o cualidades como: el amor la paciencia, la tolerancia y sobre todo investigativos en la búsqueda de nuevas estrategias o tendencias pedagógicas que contribuyan al ejercicio docente.

El docente como agente motivador de cambios debe estar orientándose pedagógicamente y actualizarse con las diferentes tendencias pedagógicas existentes; cabe mencionar el uso de herramientas que se aplican en la práctica docente como son en el caso particular de las ciencias naturales programas interactivos de enseñanza que hacen parte tendencias pedagógicas lúdicas (Gamificación) la cual resulta muy atractiva e interesante para el desarrollo y consolidación de la práctica docente.

Ver estrategia de Gamificación utilizada en mi práctica:

https://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2517011/el_sistema_nervioso.htm

Entre otras acciones que se han presentado a lo largo de este año es la utilización de plataformas educativas como Edmodo, actualmente se desarrolla en los grados sexto séptimo y octavo en donde se realizan actividades como pruebas, tareas y otros; estas estrategia son motivantes para el estudiante y docente y contribuyen al mejoramiento de la práctica docente; en esta plataforma se aplica el aprendizaje invertido porque el contenido se hace por medio de videos que pueden ser consultados en línea de manera libre antes de llegar al aula.

CONCLUSIONES

Para concluir:

1. se deben establecer para el entorno educativo las diferentes herramientas pedagógicas actualizadas, porque aunque somos inmigrantes digitales, eso no nos da derecho a quedarnos relegados y anclados en las estrategias de antaño.

2. poner en práctica todos los recursos audiovisuales en el aula de clases.

3. el aprendizaje debe ser invertido , flexible pero sobre todo innovador.