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UTPLLa Universidad Católica de Loja
UTPLLa Universidad Católica de Loja
Desde la Visión del Humanismo CristianoBuscar la verdad y formar al hombre, a través de la ciencia, para que sirva a la Sociedad.
• 37 años de creación
• 32 Años en Educación a Distancia
• 113 Centros Universitarios a nivel nacional
• 3 Centros Internacionales (New York, Madrid, Roma)
• 24000 Estudiantes
• 23 Carreras Profesionales MC(Socio-Humanística, Técnica, Administrativa, Biológica)
• 13 Carreras Profesionales MA.
• 22 Centros de Investigación (I+D)+E+S
• 184 doctorandos en formación
• 24 doctorandos en Tecnología
• 36 Redes Académicas y de Integración
• 7 Redes de Modalidad Abierta
• 3 Redes de Movilidad Estudiantil
• 5 Redes de Ciencia, Tecnología y Comunicación
La Universidad como creadora y formadora de Talento Emprendedor
1. EDUCACIÓN+INVESTIGACIÓN
docencia
docencia
hasta un 95 % en américa latina
docencia i + d
hasta un 95 % en américa latina
docencia i + d
hasta un 95 % en américa latina < 5%
docencia i + d
hasta un 95 % en américa latina < 5%
- escasa vinculación con el sector empresarial
docencia i + d
hasta un 95 % en américa latina < 5%
- escasa vinculación con el sector empresarial- urna de cristal
docencia i + d
hasta un 95 % en américa latina < 5%
docencia i + d
hasta un 95 % en américa latina < 5%x
docencia i + d
hasta un 95 % en américa latina < 5%xdocencia
escuelas (33%)
docencia i + d
hasta un 95 % en américa latina < 5%xdocencia
escuelas (33%)
docencia i + d
hasta un 95 % en américa latina < 5%xdocencia investigación
escuelas (33%)
docencia i + d
hasta un 95 % en américa latina < 5%xdocencia investigación extensión
cittes (33% + 33%)escuelas (33%)
docencia i + d
hasta un 95 % en américa latina < 5%xdocencia investigación extensión
Claves:
Centros de Investigación
Doctorados
Curricula dinámica
Sistema de Créditos Europeo
Modelo de Gestión Productiva
Internacionalización
Claves:
Centros de Investigación
Doctorados
Curricula dinámica
Sistema de Créditos Europeo
Modelo de Gestión Productiva
Internacionalización
soñar en grande, empezar de a poco y moverse rápido
2. TRANSFERENCIA
Los CITTES se constituyen en verdaderas “incubadoras de investigación” que luego de una “etapa de gestación” generan cada vez una mayor cantidad de propuestas de indagación y proyectos productivos, que aportan nuevos conocimientos y aplicaciones prácticas que resuelven necesidades de la sociedad.
• peso institucional en i+d, y en la relación con el sector social (empresas, gobierno, educación, ong’s, etc.)
• vinculación de los estudiantes en el modelo de “gestión productiva”
• La pre-incubación e incubación están presentes dentro de vida Universitaria.
• Unidades de Negocio: Cerart, Ecolac, Palo Santo, Hotel, Hospital.
Gestión del Conocimiento
• Gestión del Conocimiento:
–Conocimiento como valor (el activo + importante de la Institución)
–Efecto multiplicativo de las TICs• Aplicado a:
– Universidades
– Redes de universidades
– Redes de universidades en relación con la Sociedad
• ¿Qué TICs?:– Web 2.0
Docente y Estudiante 2.0
Sistema
Docentes
Interacción
Evaluación
Tecnología
Materiales
Docente y Estudiante 2.0
Sistema
Docentes
Interacción
Evaluación
Tecnología
Materiales
valores
aprendizaje
Espacio común, ECTS ...
Web2.0, LMS, RSS, Multimedia
Portales, IA, Minería de Datos
Open Contents, CC, OpenCourseWare
(MIT)
Redes de Universidades,
Equipos, compartir...
Organizaciones
Blogs, Celular, Podcast, Video,
3. TECNOLOGÍA
upsi
cursos especializados
gestión del conocimiento
soporte técnico
electricidady sistemas
electrónicos
telecomunicaciones
sistemas de información geográfica
desarrollo de software
aseguramiento de la calidad y auditoría
informática
upsi
cursos especializados
gestión del conocimiento
soporte técnico
electricidady sistemas
electrónicos
telecomunicaciones
sistemas de información geográfica
desarrollo de software
telecomunicaciones
esmeraldasloja
cuenca
guayaquil
quito
ambato
etc.
telecomunicaciones
esmeraldasloja
cuenca
guayaquil
quito
ambato
etc.
bolivia - ucb(san ignacio)
telecomunicaciones
esmeraldasloja
cuenca
guayaquil
quito
ambato
etc.
bolivia - ucb(san ignacio)
inaugurada el 3 de mayo del 2006
Empresas Relacionadas
5. EXTENSIÓN + SERVICIOS
Incubadora de empresas
DESCRIPCIÓN NÚMEROS
Proyectos Evaluados 87
Proyectos en Incubación 7
Proyectos en Preincubación 17
Centros de Emprendimiento 2
Ruedas de Negocio 8
Planes de Negocio realizados 7
Capital Semilla Levantado $ 150.000
Número de Emprendedores 48
Loja Valle de Tecnología pretende en resumen:
Incorporar a los profesionales de áreas de tecnología a iniciativas de emprendimiento, en relación directa con la Universidad.• Generar la disponibilidad de plazas de trabajo.• Contrarestar la fuga de talentos• Fomentar cultura de trabajo en equipo, colaborativo, sinérgico.• Establecer relaciones de negocio y sociedades con partners
tecnológicos de la región.• Establecer proyectos de desarrollo conjuntamente con el
Gobierno Local, Colegios Profesionales, Universidades, Cámaras de Producción y Comercio.
Y nosotros que podemos hacer??
¿Cómo dejar de estar en lo simple?¿Cómo hacer que la investigación de alto nivel cause un impacto real?¿Cómo hacer que una publicación no se quede en publicación?¿Cómo competir con los grandes?¿Cómo generar maza crítica de alto nivel?
No dejar los proyectos de investigación como simples testimonios.
Y nosotros que podemos hacer??
¿Cómo dejar de estar en lo simple?¿Cómo hacer que la investigación de alto nivel cause un impacto real?¿Cómo hacer que una publicación no se quede en publicación?¿Cómo competir con los grandes?¿Cómo generar maza crítica de alto nivel?
No dejar los proyectos de investigación como simples testimonios.
Líneas de Investigación
Líneas de Negocio
Tarea Pendiente Universitaria
- Ya no sólo sirve formar profesionales.- Ya no sólo sirve formar doctorandos para subir la calidad de la docencia de una Universidad.- Ya no sólo sirve formar doctorandos para publicar investigaciones de alto nivel.- Deben complementarse y ser actores directos de las nuevas ideas de negocio y empresa. (Start-Up, Spin-Off)
Una empresa nueva formada por miembros de un centro de investigación, cuya finalidad es la transferencia de conocimiento con un ámbito de aplicación ideal para el sector I+D, con lo cual los investigadores tienen la posibilidad de llevar a la práctica empresarial sus proyectos.
Actores
Doctorandos (en especialización actual y otros que hay que generar)Emprendedores con título profesional e inmersos en doctorados auspiciados por la UniversidadEmprendimientos (en líneas de negocios con visión global)CITTES Tecnológicos (Vinculan y son laboratorios de Inv. de doctorandos en relación con otros doctorando partners, y estos a su vez con los emprendedores)Instituciones Académicas Externas (internacionalización, visión amplia)Empresas de Alto Nivel (nacionales, regionales, internacionales)La Universidad en su conjunto como Broker de InvestigaciónLa Universidad en su conjunto como Broker de Negocios y relaciones empresariales.
Emprendedor
Emprendedor
CITTES
Emprendedor
CITTES
DoctorandosI+D
Emprendedor
CITTES
DoctorandosI+D
PartnersTecnológicos
Clusters
Emprendedor
CITTES
DoctorandosI+D
PartnersTecnológicos
Clusters
Partners enInvestigación
Redes
Univer
sidad
Emprendedor
CITTES
DoctorandosI+D
PartnersTecnológicos
Clusters
Partners enInvestigación
Redes
Empresa en LVT
Empresa de Alto Nivel
Doctorandos(Investigación de Alto Nivel)
Línea de Investigación
CITTEsLaboratorios de Investigación
Otras Instituciones Académicas
(Investigación de Alto Nivel)Línea de Investigación
Línea de NegocioI+D + Componente Empresarial
Línea(s) de NegocioI+D(an) (Patentes, desarrollo global, innovación, a gran escala)
I+D I+D
Modelo
Universidad + Empresa
Centro de Innovación
MICROSOFT
DoctorandosIngeniería de Software
UPSI
Otras Instituciones Académicas
(Investigación de Alto Nivel)Línea de Investigación
Línea de NegocioI+D + Componente Empresarial
Línea(s) de NegocioI+D(an) (Patentes, desarrollo global, innovación, a gran escala)
I+D I+D
Modelo
Universidad + Empresa
