Creación de ambientes de aprendizaje

La creación de ambientes de aprendizaje es de suma importancia, ya que ésta es la que genera una situación dependiendo del contexto en donde nos encontremos, es una gran herramienta para desempeñar, generar y construir situaciones didácticas para el aprendizaje de los alumnos en el preescolar.

Existen diferentes tipos de ambientes:

El ambiente como problema para solucionar este modelo intenta llevar al estudiante a la identificación de problemas ambientales, éstos pueden darse entre pares o entre alumnos y docente, lo que se debe hacer es llevar un diálogo con cada uno de los partícipes en el aula, para que no haya conflicto durante las actividades. Se debe de poner ante todo un reglamento donde especifique que actitudes y comportamientos son positivos y cuales son negativos.

El ambiente como recurso para administrar, patrimonio biológico colectivo, asociado con la calidad de vida, los recursos en varias instituciones son escasos, lo que se debe hacer es aprender a administrarlos y si los padre de familia colaboran para que haya mejor material, se debe de mantener al tanto de las condiciones y la utilización que se le da a éste, ya que como sabemos los niños siguen el ejemplo de los adultos y ellos serán más responsables y cuidadosos con sus pertenencias.

El ambiente como naturaleza para apreciar, respetar y preservar. Ello supone el desarrollar de una alta sensibilidad hacia la naturaleza y su conocimiento y la toma de conciencia de que somos parte de ella, por medio de situaciones didácticas enfocadas al campo de exploración y conocimiento del mundo podemos generar éste ambiente de aprendizaje, crear conciencia a los pequeños de las condiciones en las que vivimos para preservar nuestro entorno natural y social, que va ligado con el ambiente como biosfera para vivir juntos por mucho tiempo. Lo cual invita a reflexionar en una educación global, que implica la comprensión de los distintos sistemas interrelacionados: físicos, biológicos, económicos, políticos. El ambiente como medio de vida para conocer y para administra, es el ambiente cotidiano en cada uno de los espacios del hombre: escolar, familiar, laboral, ocio. El ambiente propio para desarrollar un sentimiento de pertenencia, donde los sujetos sean creadores y actores de su propio medio de vida. Como tocaba anteriormente se les debe inculcar a los alumnos los valores para que ellos creen conciencia del entorno al que nos enfrentamos y poder desarrollarse plenamente en su entorno social, familiar, escolar, etc. El ambiente comunitario para participar. Se refiere a un medio de vida compartido, solidario y democrático, se espera que los estudiantes se involucren en un proyecto comunitario y lo desarrollen mediante una acción conjunta y de reflexión crítica, aquí podemos hablar del conjunto de personajes que actúan en conjunto para crear la institución escolar que son: los alumnos, docente, directivos, padres de familia, etc, para que se cree un ambiente

conjunto, donde se pueda apoyar el aprendizaje de los alumnos, ya que todos necesitan de todos y al único que se beneficia es el infante

Es sumamente importante considerar siempre el lugar, las interacciones, el tiempo, el contenido, las herramientas y los materiales para diseñar un ambiente de aprendizaje, en el preescolar y como en todo nivel se debe de identificar las condiciones en las que la institución y la colonia perteneciente para poder desempeñar las actividades conforme a los recursos posibles, se debe de tener una planeación con cada una de las actividades para generar un ambiente de aprendizaje favorable teniendo un tema de interés y contar con los recursos posibles para poder realizar las actividades en el prescolar se debe de tener material lúdico, que tenga color, que sea acompañado de canciones y mucha motivación para adquirir los aprendizajes esperados.

Las tecnología hoy en día son de suma importancia que la demanda de éste mundo globalizado hace que los alumnos desde pequeños adquieran la habilidad de usar las tecnologías, aunque a veces ésas hacen que sea un barrera para el aprendizaje, como todo tiene pros y sus contras, pero los niños sonta hábiles para manejar las tecnologías, pero aparte de eso como anteriormente se mencionaba se debe de tener un tema de interés y enfocado al nivel en el que cursen para poder obtener las competencias y aprendizajes esperados.

Nosotras como docentes somos las responsables y encargadas de conducir o de guiar las actividades establecidas en una planeación, se debe de tener un control de grupo, el apoyo de los demás sujetos que conforman la institución y sobre todo mantener la atención de los alumnos, todo esto es el conjunto que ayudará a que el docente cree un mejor ambiente de aprendizaje, pero sobre todo debe de tener la disponibilidad y las ganas de querer crear un ambiente de aprendizaje.