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Del Arte de Concepto al
arte de contexto.
• EL ARTE DEJA DE SER INDIVIDUALISTA Y EXCLUYENTE POR LA INFLUENCIA DE MOVIMIENTOS COMO: LA INTENACIONAL SITUACIONISTA EL PUNK O LA ANTIGLOBALIZACION. ELLOS HAN PRODUCIDO UNA SPRACTICAS ARTISTICAS RELACIONANDO LO SCIAL Y LO POLITICO TOMANDO EN CUENTA EL CONTEXTO.
• INVOLUCRA A OTROS ACTORES EN LA CONSTRUCION DE SU OBRA QUE PUEDE NO TENER FORMACION ARTISTICA PERO SON LOS QUE LE APORTAN A LA ARTICULACION SOCIAL Y POLITICA.
• SE TRABAJA EN CONTEXTOS PUBLICOS.
Prácticas estéticas y prácticas
pedagógicas
• PEDAGOGIA DEL ARTE ES APRENDER A TRATAR CON LO QUE NOS AFECTA.
• LA PRACTICA ESTETICA PRODRIA AYUDAR A PROBLEMATIZAR Y CUIDAR LO QUE NOS DESESTABILIZA.
• EXPERIMENTAR-PRODUCIR NUEVAS IMÁGENES, DISCURSOS, FORMACION DEL SUJETO.
• EL AFECTO: NUEVAS MANERAS DE SENTIR.
• LA AFECCION: LO QUE IRRUMPE Y ALTERA O CAMBIA ALGO.
PRIMER ACERCAMIENTO A LOS PROYECTOS
Y LOS BLOGS
ASTROCULTURABO
“Un lugar en donde se miran a las estrellas y se escriben
las historias en el firmamento”.
www.astrocultabo.blogspot.com
ARTE, SENTIDOS Y
SENSIBILIDAD
SUJETO INSENSIBLELOS SENTIDOS EN LA ESCUELATALENTO OCULTO
www.artesentidosysensibilidad.blogspot.com