Universidad Tecnológica de Santiago (UTESA)Recinto Dajabón

Presentación

Lic. Dalia MateoLic. Glenis DomínguezIng. José Luís Gómez

Lic. Ernesto TejedaLic. Dolores Cordero

Altagracia González M.A.

Profesora Dorka Almánzar, M.A.

Temas:

Visión actual de la Educación

El sistema educativo dominicano.

El Ministerio de Educación Superior es el encargado de: «Proveer lineamientos de política, criterios técnicos y de gestión de procesos requeridos para la conducción, administración, seguimiento y evaluación del subsistema de educación superior».

Glenis Domínguez

Ley No. 66-97

La presente ley garantiza el derecho de todos los habitantes del país a la educación. Regula, en el campo educativo, la labor del Estado y de sus organismos descentralizados y la de los particulares que recibieren autorización o reconocimiento oficial a los estudios que imparten.

Glenis Domínguez

Misión y Visión del Ministerio de Educación Nacional

Misión

Lograr una EDUCACIÓN DE CALIDAD, que forme mejores seres humanos, ciudadanos con valores éticos, competentes, respetuosos de lo público, que ejercen los derechos humanos, cumplen con sus deberes y conviven en paz.

Visión del Ministerio de Educación Nacional

En el 2018, el Ministerio de Educación es la entidad líder del Gobierno Nacional, con reconocimiento internacional, que atrae a los mejorestalentos y está 100% orientada a hacer de Colombia el país más educado de América Latina en el 2025. Es una entidad innovadora, creativa, eficiente, generadora de investigación y conocimiento para el país.

Glenis Domínguez

Glenis Domínguez

Sistema curricular de educación

El Currículo Nacional , es después de la Constitución del

Estado, el documento de orientación más importante de una

sociedad. El Currículo expresa los saberes, valores,

conocimientos y competencias que deben integrar los

ciudadanos para el ejercicio de sus derechos y deberes.

Altagracia González

De acuerdo al artículo 64 de la Ley General de Educación 66’97, el Currículo dominicano debe contener las siguientes  características:

• MINERD CONTINUA SU PROCESO DE REVISION CURRICULAR

Enfoque del currículo vigente

El marco teórico-metodológico del actual Currículo se sustenta

en las ideas expuestas desde la perspectiva del Constructivismo

Socio-cultural. Esta otorga singular importancia a las

características de los sujetos en sus contextos de actuación, al

rol protagónico de los estudiantes como sujetos que construyen

sus conocimientos a partir de sus saberes previos

Altagracia González

Ordenanzas Curricular

•Ordenanzas 1-95, 1-96, 1’98 Que modifica los artículos Nos.51, 68,69 y 7O de la Ordenanza No. 1 -96, 9-2000 (comité padre amigos de la escuela)7-2014 (pruebas nacionales)1,97 (profesionalidad de los maestro)2,97 (ordenanzas departamental y despacho de la secretaria)8,2004 (sistema nacional del docente)

Altagracia González

Pruebas nacionales.

Las Pruebas Nacionales consisten en someter y aplicar a los estudiantes de 8º grado de la primaria y al 4º de la secundaria un examen de 2 horas para medir el rendimiento logrado y alcanzado durante el nivel básico y el medio.

Propósito general

Las pruebas nacionales tienen como propósito general el logro de aprendizaje de los estudiantes al concluir un nivel escolar, al mismo tiempo, aportan información sobre el desempeño del sistema educativo para tomar medidas que contribuyan a enfrentar y superar debilidades, con el fin de mejorar la calidad de la educación. Dalia mateo

Dalia mateo

Esta se realizan través de: test, psicotécnicas, desarrollo de tema, supuesto práctico e idiomas.

Dolores cordero

Dolores cordero

Objetivos del concurso.

Evaluar la actitud y capacidad de los aspirantes.La diferencia entre oposición y concurso de oposición:En la oposición: se busca través de pruebas, para determinar la capacidad y la actitud de la persona aspirante.En cambio concurso _ oposición: esta se busca la comprobación y la calificación de los méritos que se han aportado.Esta oposición se publica atreves de boletines oficiales, lo cual se le conoce como convocatoria.

La ventaja de la oposición

Tiene acceso a un empleo estable y un futuro próspero, también se obtiene un buen sueldo. Se puede adquirir niveles más altos, da seguridad y solidez al puesto de trabajo como el sueldo obtenido.Finalmente la oposición es la puerta para acceder una gran variedad de puesto de trabajo. Dolores cordero

Dolores cordero

FODA EN EL AMBITO DE LA EDUCACIÓNDebilidades de la Educación Pública en República Dominicana

1. Un déficit de alrededor de 20 mil aulas,  2. 400 mil estudiantes fuera de la escuela,  3. Una cobertura que apenas abarca el 51% de los estudiantes del nivel medio 4. Una coberturas de un 43% del inicial 5. Por años, el sistema educativo dominicano ha funcionado con serias precariedades que van desde recibir docencia debajo de un árbol hasta sentarse en el suelo, en bloques o compartir una butaca entre dos.  6. La mayoría de los planteles públicos operan sin los recursos didácticos y tecnológicos para una enseñanza de calidad.  Ernesto Tejeda

7. Instalaciones sanitarias deterioradas, falta de servicio de agua potable, falta de laboratorios, falta de instalaciones deportivas adecuadas. 8. Cada año alrededor del 40% de los estudiantes de cuarto del bachillerato no supera las pruebas nacionales en la primera convocatoria 9. Falta de Cumplimiento del horario escolar.  Según Educa el promedio de horas diarias de docencia en el sector público es de 2 horas y 36 minutos por día. 10. Insuficiencia de recursos humanos 11. La inseguridad 12. Sobrepoblación de las aulas 13. Profesores sin vocación y mal pagados

Ernesto Tejeda

AMENAZAS

Se consideraron que las amenazas más notables del sistema educativo son:

•La excesiva focalización del financiamiento educativo externo.•La incertidumbre interna, así como la beligerancia de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP). •También la participación insuficiente de las familias.•La inseguridad de los recursos y  La complejidad que muestra la problemática educativa

OTRAS AMENAZAS

•El aumento de la delincuencia juvenil

Ernesto Tejeda

FORTALEZAS

1. Gratitudes 2. Programa de desayuno y merienda escolar 3. Presupuesto privilegiado

Ernesto Tejeda