DOCENTE: IRMA REYES RICRA

ATENCIONA LA PRIMERAINFANCIADIRECCION REGIONALDE EDUCACION

MARCONORMATIVO

LEY GENERAL DE EDUCACION No 28044 Y SU MODIFICATORIALEY No 28123 .* REGLAMENTO E.B.R. D.S. No 013 -2004 –ED .+ DIRECTIVA No 207 -2005 – DINEIP.

SERVICIOSEDUCATIVOS

*ESCOLARIZADOS :·CUNA .- ATENCION A NIÑOS (AS) MENORES DE 3 AÑOS.·JARDINES .- ATENCION A NIÑOS (AS) DE 3 A 5 AÑOS .·CUNA – JARDIN .- ATENCION A NIÑOS (AS) DE 0 A 5 AÑOS

*NO ESCOLARIZADOS :A) PROGRAMAS EDUCATIVOS COMUNITARIOS ATENCION A NIÑOS (AS)DE 0 A 5 AÑOS.LUDOTECAS .- OBJETIVO ATENDER EL DESARROLLO SOCIAL ,AFECTIVOY COGNITIVO A TRAVES DEL JUEGO Y LA RECREACIONDE LOS NIÑOS (AS) DE O A 5 AÑOS FAVORECIENDO ELVINCULO AFECTIVO PADRE – NIÑO.

B) PROGRAMAS DE EDUCACION INTEGRAL DIRIGIDO A NIÑOS (AS)MENORES DE TRES AÑOS .-PIETBAF .- PROGRAMA INTEGRAL DE EDUCACION TEMPRANA CON BASEEN LA FAMILIA DESARROLLANDOSE EN EL HOGAR.ATENCION A NIÑOS (AS) MENORES DE 3 AÑOS .*PIET .- PROGRAMA INTEGRAL DE EDUCACION TEMPRANA ATENCION ANIÑOS (AS) DE 6 MESES A 2 AÑOS .ORIENTAN A LOS PADRES DEFAMILIA SOBRE EL DESARROLLO Y CUIDADO DE SUSNIÑOS (AS).*SET.- SALAS DE EDUCACION TEMPRANA .- ATENCION A NIÑOS (AS) DE6 MESES A 2 AÑOS. HIJOS DE PADRES QUE TRABAJAN .UNMAXIMO DE 12 NIÑOS (AS) POR PROMOTORA .

C) PROGRAMAS DE EDUCACION INICIAL DIRIGIDOS A NIÑOS (AS) DE 3 A5 AÑOS DE EDAD .*PRONOEI .- PROGRAMAS NO ESCOLARIZADOS DE EDUCACION INICIAL .SE BRINDAN EN ZONAS RURALES ,URBANOS MARGINALESASENTAMIENTOS HUMANOS ,PUEBLOS JOVENES.FAVORECEN EL DESARROLLO INTEGRAL ,CAPACIDADESCOMUNICATIVAS Y ACTITUDES DE LOS NIÑOS (AS)INCIDEN EN LA PRACTICA PERMANENTE DE VALORES,HABITOS Y NORMAS DE CONVIVENCIA .

LIMITACIONES

* POBREZA ( económica, social, cultural , afectiva )* POCA PARTICIPACION DE ORGANIZACIONES.• ESCASA DIFUSION SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA ATENCIONTEMPRANA .• ADULTOS QUE NO SE INSERTARON OPORTUNAMENTE EN EL SISTEMAEDUCATIVO O NO CONCLUYERON LA EDUCACION BASICA

PROPUESTAS

1.-SENSIBILIZAR E INFORMAR LA IMPORTANCIA DE LA ATENCIONTEMPRANA .2.-EFECTIVIZAR LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE ATENCIONTEMPRANA EN ZONAS POBRES Y CON MAYOR VULNERABILIDAD .3.-AMPLIAR LA COBERTURA DE ATENCION TEMPRANA A LOSGRUPOS HASTA HOY DESANTENDIDOS .4.- NORMATIZAR EL FUNCIONAMIENTO DE LOS PROGRAMAS NOESCOLARIZADOS DE EDUCACION INICIAL QUE NO PERTENECENAL ESTADO.