FATLAFundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica

Programa de Experto en Procesos E-learning

Metodología PACIEEstructura de un Aula Virtual

Crisanto Pérez Jehamar Lovera Simón Olivares

Metodología PACIE

Para fomentar la interacción decalidad y la generaciónapropiada del conocimiento, sedebe manejar la estructura enun Entorno Virtual deAprendizaje, basado en lametodología PACIE.

Estructura de un Aula Virtual

Crisanto Pérez

Metodología PACIE

Base de un Aula Bien Distribuida

Un aula virtual bien distribuida debe proporcionar, a detalle, varias ydiferentes secciones dentro o fuera del EVA, para que se puedan generarprocesos de interacción correctos y se motive a la vivencia deexperiencias que generarán conocimiento y facilitarán los procesostutoriales.

Crisanto Pérez

CONTENIDO:

El Bloque “0”, es la columnavertebral de la interacción en el aulavirtual, de igual forma proporciona lainformación acerca de la manera enque se debe usar el aula y sunavegación; es decir, en estasección se brinda al usuario lainformación necesaria para queutilice con facilidad cada uno de losrecursos y actividades que seexponen en cada bloque, (por mediode una guía para iniciar el curso).

Crisanto Pérez

Metodología PACIEBLOQUE “0”

CONTENIDO:Así mismo se encuentra, el detallede quien lleva la tutoría, en talsentido el participante conocetambién a su tutor, ya sea por unvideo u otro recurso, de tal modoque se da inicio a la interacción.

Se presenta la planificación de lasevaluaciones generalmente pormedio de un recurso denominado“rúbrica de evaluación” en este sedetallan los tiempos y modalidadesaplicadas a estas.

Crisanto Pérez

Metodología PACIEBLOQUE “0”

Crisanto Pérez

Metodología PACIEBLOQUE “0”

Crisanto Pérez

Metodología PACIEBLOQUE “0”

Crisanto Pérez

Metodología PACIEBLOQUE “0”

Crisanto Pérez

Metodología PACIEBLOQUE “0”

Crisanto Pérez

Metodología PACIEBLOQUE “0”

Crisanto Pérez

Metodología PACIEBLOQUE “0”

SECCIÓN DE EXPOSICIÓN:de información, enlaces y documentos

SECCIÓN DE REBOTEActividades de autocrítica y filtro

SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓNdel conocimiento, crítica, análisis y discusión

SECCIÓN DE COMPROBACIÓNsíntesis, comparación y verificación

Jehamar Lovera

BLOQUE ACADÉMICO : es el bloque donde el tutor indica toda la información y contenidos de la asignatura está

conformado por las siguientes secciones:

Metodología PACIEBLOQUE ACADÉMICO

SECCIÓN DE EXPOSICIÓN:

En esta fase se muestra la información que el estudiante necesita conocer acerca del

tema. Es importante que La información que se presente debe utilizar la mayor

cantidad de recursos (videos, http, libros, PDF, Sliders, etc.) el material didáctico no

debe ser repetitivo . Debemos ser creativos, par obtener la atención del estudiante.

Jehamar Lovera

Metodología PACIEBLOQUE ACADÉMICO

SECCIÓN DE REBOTE

Esta fase permite desarrollar la autocritica y permite que los

estudiantes puedan exponer los conocimientos adquiridos y

exponerlos.

Permite Crear la necesidad de leer la información para que el

estudiante sea el protagonista en la construcción de su

conocimiento utilizando Foros, Wikys, Videoconferencias, etc.

Jehamar Lovera

Metodología PACIEBLOQUE ACADÉMICO

SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN

Es la sección de construcción de conocimiento se puede

generar en un foro que puede ser evaluado o no , donde los

educandos generen interacción y puedan interactuar ideas ,

experiencias y opiniones que le permitan lograr un aprendizaje

constructivista entre todos los actores involucrados en el

proceso de aprendizaje

Jehamar Lovera

Metodología PACIEBLOQUE ACADÉMICO

SECCIÓN DE CONPROBACIÓN

En esta sección estarán las actividades y recursos

que me permiten Evaluar si se lograron los

objetivos, el alcance establecido y el conocimiento

generado por los estudiantes

Jehamar Lovera

Metodología PACIEBLOQUE ACADÉMICO

Metodología PACIEBLOQUE ACADÉMICO

Bloque Académico aplicado a la asignatura algorítmica y Programación Jehamar Lovera

Simón Olivares

Es tan importante como los demás bloques y por eso nunca debe faltar en unEVA, esta conformado por la sección de NEGOCIACIÓN y la sección deRETROALIMENTACIÓN.

Metodología PACIEBLOQUE DE CIERRE

LA SECCIÓN DE NEGOCIACIÓN

Simón Olivares

Es un espacio necesario y útilpara que el estudiante tenga laoportunidad de realizar lasactividades o tareas que no logrócompletar en el tiempoestablecido.

La negociación sirve para podercompletar los objetivos establecidosen el curso y así el estudianteobtendrá completamente losconocimientos, sumamentenecesarios para culminarexitosamente el curso.

LA SECCIÓN DE RETROALIMENTACIÓN

Simón Olivares

Aquí es donde se crean los espacios para que elestudiante emita sus inquietudes, dudas,opiniones acerca del desarrollo del curso.Esto se logra mediante recursos tales como:encuesta, foros, etc; mediante estos recursos seobtendrá información muy valiosa, con la cual sepodría mejorar o cambiar ciertos procesos que loameriten de acuerdo a los resultados que derivendel análisis de los datos suministrados por elestudiante.

CONCLUSIÓN

Simón Olivares

Bloque muy importantepara el curso

Se obtiene informaciónútil para el tutor

Espacio para recuperarevaluaciones ydar opiniones

Libertad de expresarse ymente abierta

Metodología PACIEBLOQUE DE CIERRE

Simón Olivares

Bloque de Cierre aplicado a la asignatura Algorítmica y Programación

Muchísimas gracias