EVALUACIÓN DE UN MATERIAL MULTIMEDIA

Proceso continuo

Intervienen múltiples factores

Permite la selección

Medio de enseñanza aprendizaje

¿ QUIENES LO

EVALÚAN?

Expe

rtos

en c

onte

nido

Docen

tes

Psicólogos

educativos

Expe

rtos e

n

Info

rmát

ica

Estudiantes

Comunicadores

Diseñ

ador

es

¿ QUÉ EVALUAR ?

Pere

Marques

Julio

Cabero

ASPECTOS A EVALUAR

Identificación del entorno

Aspectos técnicos y estéticos

Aspectos pedagógicos

Aspectos funcionales

Valoración Global

Pere Márquez

IDENTIFICACIÓN DEL ENTORNO

• Tipología

• Título

• Archivo

• Editor

• Créditos

• Temática

• Objetivos

• Contenido

• Descripción

• Mapa de• Navegación

• Requisitos• técnicos

ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS

Presentación atractiva• Entorno audiovisual• Diseño claro y atractivo• Calidad técnica en sus elementos

Elementos multimedia• Hipertextos • Diálogo con el entorno• Interacciones amigables

Sistema de comunicación• Comunicación on line• Funcionamiento del entorno • Uso de tecnología avanzada y actualizada

ASPECTOS PEDAGÓGICOS

- Plan docente

- Contenidos

- Objetivos

- Motivación- Flexibilización del aprendizaje- Orientaciones al usuario- Recursos didácticos

- Tutorial- Corrección de actividades- Evaluación de los aprendizajes- Sistema de apoyo docente

ASPECTOS FUNCIONALES

Facilidad de uso, acceso e instalación Eficacia didáctica

Canales de comunicación bidireccional

Apoyo técnico on line

Apoyo docente y tutorial

Servicio de información general

Créditos y poca publicidad Editor de contenidos

VALORACIÓN GLOBALCalidad Técnica

Potencialidad didáctica

Funcionalidad

Servicios personales

Aspectos positivos

Aspectos negativos

DIMENSIONES A EVALUAR

• Características tecnológicas

• Diseño del programa (Técnica y estéticamente)

• Diseño desde el punto de vista didáctico

• Contenidos

Cabero y Duarte

DIMENSIONES A EVALUAR

• Utilización por parte del estudiante

• Material Complementario

• Costo económico

• Contexto

FIN DE LA PRESENTACIÓN