INTERNET Y EDUCACIÓN

Seminario 3

UNSL

2011

Mercau, Mario R.

Actividad 1 Practico 2

IN TER NETSO CIEDAD DEL CO NO CIMIEN TO

Nuevas tecnologías y productos tecnológicos facilitan y potencian el aprendizaje humano en los procesos de enseñanza.

Conocimiento global.

Opcionalidad del conocimiento, libre acceso a la información.

Acortadora de distancias.

Internet como la moderna biblioteca de Alejandría.

Comunicadora

INTERNETDESIGUALDADESBRECHA DIGITAL

Posibilidad de acceso a la tecnología.

Factor de desigualdad social, separación cultual entre quienes pueden acceder a ella y quienes no (INEQUIDAD SOCIAL).

Analfabetos Digitales.

Inequidad Social

Brechas Económicas, mentales y culturales (idiomáticas).

No solo de países sino de comunidades locales.

LA EDUCACIÓN

Transformar la inequidad social

Eliminar los analfabetos digitales, acceso al conocimiento global.

Achicar la brecha digital y cultural.

Brindar al ciudadano la capacidad de:• Aprender a aprender• Saber afrontar la información• Cualifique laboralmente.• Conciencia de las implicancias tecnológicas en la sociedad

FUNCIONALIDAD DE LA INTERNETInformación

• Preparar clases

• Documentar trabajos

• Métodos y recursos didácticos

Soporte Didáctico y Comunicación

• Facebook

• Twitter

• E-mail

• Chat

• Blog

Desarrollo de tácticas para:• Sistema escolar• Formación ocupacional• Educación no formal.

VENTAJAS Y R IES GO S

Ventajas:• Entorno de aprendizaje cooperativo.• Desarrollo de habilidades básicas de lectura, escritura y

expresión.• Un punto de encuentro de comunas.• Acceso fácil y económico a un inmenso caudal de

información• Conocimiento de otras culturas y lenguas.• Practica idiomática.• Difusión global de creaciones personales (arte y cultura).• Desarrollo de habilidades de búsqueda, selección y

organización de información.• Construcción compartida de conocimiento (Wikipedia)• Posibilidad de contacto con los autores de los materiales.• Por ejemplo Pere Marques Graells

VENTAJAS Y RIESGOS

Riesgos:• Perdida de tiempo en la búsqueda de información,

mucho caudal de información. Hasta el aprendizaje de filtrado.

• Información poco fiable y de fuente poco conocidas.• Divagación en paginas no estipuladas.

(Responsabilidad del profesor el control de esto)• Compensar el hecho de la invasión cultural.• Cualquiera puede subir a la red cualquier cosa.• Criterios de resultados de buscadores pueden

dificultar el acceso de información importante.

IN TER NET INVASIÓN CULTUR AL

Cultura: Es el elemento diferenciador de los grupos humanos y de los diferentes momentos históricos.

La imposición esta dada por el control de los sistemas y medios de comunicación.

No existen distancias, llega en forma inmediata y universal.

Uniformidad cultural, limitación de las posibilidades de elección y de las posibilidades de libertad.

Control de la red.

BIBLIOGRAFIA

Internetización Dr. Francisco Martínez Sánchez, Univ. De Murcia.

Usos educativos de Internet Dr. Pere marques.. 1998

Desigualdades, educación y nuevas tecnologías Manuel Área Moreira. Universidad de La Laguna.

El desafío de la brecha digital Óscar del Álamo Analista IIGC