UNIDAD EDUCATIVAVERBO DIVINO

TEMA: Herramientas TIC que facilitan la labor docente.

INTEGRANTES:

Rafael Medina

Karla Jurado

Alysson Urrea

Genesis Castro

INTRODUCCIÓN¿Por qué tenemos que usar las TICs? Porque facilita el acceso a una fuente de

información Por su capacidad de almacenamiento Por su interactividad Por la automatización de trabajos

INFORMÁTICA

SONIDO - IMAGENTELECOMUNICACIONES

ROBÓTICABASES DATOS

HIPERTEXTOSC

EDICION ELECTRONICAHOJA DE CÁLCULOOCR

TelemáticaTELECONTROLINTERNET

MUNDO DIGITAL

Multimedia

REALIDAD

VIRTUAL

VIDEOJUEGO

DVD

MASS MEDIARTVMOVIL

SATELITE

VIDEO

OBJETIVOS DE LAS

Alfabetización digitalComunicación interpersonalSelección de la informaciónAprendizaje contínuoConstrucción de nuevos conocimientos

La formación de los ciudadanos cambia y aparecen nuevos entornos en el Ciberespacio

Las infraestructuras físicas y tecnológicasMateriales formativos en formato digitalOrganización y gestión de los centros abierto al entorno en generalMetodologías que desarrola procesos de enseñanza-aprendizaje

GRANDES RAZONES PARA USAR TICs EN LA EDUCACIÓN

1º.- Alfabetización digital de los alumnosAquirir conocimientos sobre las TICs

2º.- ProductividadAprovechar las ventajas de sus actividades

3º.- RazónInnovar las prácticas docentes

3. MUNDOS DONDE ACTUAR

Mundo físicoAcceso inmediato: Los sentidos, el espacio,

establecer límites

CiberespacioAcceso siempre mediado sin distancia global

MUNDOS SOCIALESCanales de comunicación - fuente de información

YO imaginación

experiencia

tiempo

saberes

necesidades

MUNDO PERSONAL

Alimentos objetos Internet

BASES TECNOLÓGICAS DE LA ESCUELA DEL FUTURO

• Pizarra digital en las aulas de clase• Ordenadores en clase• Aulas de informática• Biblioteca y salas multiuso (estudio autónomo, clase,

seminario...) con diversos ordenadores y accesos a Internet.

• Intranet / Plataforma e-centro (discos virtuales, webs de centro y docentes, foros, e-mail y web para todos...)

ADEMAS del creciente parque de ordenadores domésticos conectados a Internet.

Pizarra digital

Ordenador multimedia

conectado a internet y un

videoproyector

MAGIA DE LA PIZARRA DIGITAL

• Fuente inagotable de información multimedia e interactiva disponible de forma inmediata en el aula.

• Introduce canales de comunicación en el aula.• Comparte todo tipo de recursos (Internet, CD, TV...)• Los alumnos participan más: presentación de trabajos,

debates, ejercicios colectivos...• Las clases son más entretenidas es más fácil renovar

metodologías y tratar la diversidad• Los estudiantes están más atentos y motivados;

comprenden mejor los contenidos• Integración del uso de las TIC en las actividades del

aula: buscar información, realizar y presentar trabajos...

Aulas informáticas(USOS)

• Alfabetización digital. (Individual o dirigida por profesor)

• Prácticas profesionalizadoras (dirigidas por el profesor)

• Actividades didácticas (estudiantes realizan las mismas tareas, o tareas distintas de acuerdo a la asignatura)

• Trabajo autónomo y en grupo (Trabajo individual o tareas de aprendizaje y proyectos colaborativos en grupo

AULA-CLASE DEL FUTURO

• Pizarra digital con lector de documentos inalámbrica con posibilidad de autorizar accesos desde los ordenadores personales de los estudiantes y profesores.

• Otros periféricos: Impresora, teclado/mouse inalámbrico.• Ordenador personal fijo o portátil para cada estudiante y

en todo momento.• Conexión a Intranet/plataforma e-centro, con servicio de

impresión, disco virtual, correo, mensajería instantánea, acceso a internet y servicios de web: foros, videoconf....

• Acceso a plataformas de contenidos educativos, con materiales didácticos e información multimedia.

Dotación de ordenadores en el aula de clase:

Los alumnos deberán disponer de ordenadores e internet para procesar datos, realizar ejercicios, etc.

¿A partir de qué edad un estudiante necesita una computadora?

¿Éstas deberían ser portátiles o de escritorio?

¿Qué riesgos corren? ¿Cómo se resuelve el problema de la

homogeneiza-

ción del software?

Salas de estudio multiuso con ordenadores y conexión a Internet:

Es el entorno ideal del trabajo autónomo de los estudiantes.Estos, con mesas para grupos, ordenadores e Internet, requerirán la asistencia de un monitorque asegure el orden y resuelva problemas y dudas informáticas

Intranets, plataformas e-centro y webs de centro:

• Las intranets son redes que suelen ponerse alrededor de un ordenador principal.

• Las plataformas e-centro son sistemas tecnológicos que a través de un entorno web facilitan los procesos de enseñanza/aprendizaje.

• Edición de información Web (web centro – web docentes): Plantillas, editor de ”noticias”

• Comunicación: e-mail (profesores, alumnos, padres), mensajería instantánea, foros...

• Organización de la información personal: disco virtual personal, agenda personal.

• Asignaturas/grupos: Listado de estudiantes

SERVICIOS DE LAS WEBs DE CENTRO

Servicios generalesServicios para alumnos y familiasServicios para profesores y gestores del centro

LAS TICs E INTERNET

Con la llegada de las TICs sobre todo con internet los recurso educativos se han multiplicado y se han mejorado sus prestaciones:MultimedialidadInteraccion yMotivacion

MATERIAL DE APOYO

• Materiales convencionales: Libros, juegos, videos...• Mass Media: Prensa, TV..• Recursos del entorno físico del centro• Herramientas informaticas de aplicación

• Generales: Kit de ofimática y de comunicación• Específicos: Herramientas de autor, gestión de aula

• Materiales didácticos multimedia• No interactivos: documentos, fotos• Interactivos: Tutorial, base de datos, simulador

• Recursos del ciberespacio• Portales y plataformas de contenidos educativos• Web de interés educativo• Web/Weblogs docentes• Entornos comunicativos: Tutoriales, videoconferencia,

foros

EFICACIA DE LOS MEDIOS

Progamas informáticos de aplicación

Kits informáticos Kits de comunicación de Internet Herramientas específicas

Multimedia didáctica: TIPOLOGÍA

• NO INTERACTIVO: documentos, fotos, audiovisuales• INTERACTIVO:

• Tutoriales y ejercitación: Lineales, ramificado, tipo sistemas expertos

• Bases de datos: Convencionales, expertos• Simuladores: Físico-matemáticos, sociales• Constructores• Webquest• Herramientas: editor de textos, gráficos ny

presentaciones multimedia

VENTAJAS

Por todo!!!!