PRINCIPIOS DE APLICACIÓN DE LA TECNOLOGÍA

EDUCATIVA EN LA DIVERSIDAD

“DESTRUYENDO BARRERAS”

Mª Selina Gutiérrez Domínguez

LUCHAMOS CONTRA… Brecha digital, entendida como la

inaccesibilidad a las NNTT en su sentido más amplio, contemplando:

Clases deprimidas social y económicamente.

Personas con discapacidad.

Lugares sin posibilidad de conectividad

(…)

Y ES QUE TODOS TENEMOS DERECHO A… Las ventajas que nos ofrecen las NNTT:

Transmisoras de información y conocimiento.

Herramientas educativas.

Medios de integración.

Medidas compensatorias de desigualdades

Recursos para el ocio y el tiempo libre.

(…)

DISCAPACIDAD Y AYUDAS TECNOLÓGICAS

“La comunicación”

QUEREMOS COMUNICARNOS!!!

Es esencial que pongamos un énfasis

especial en dotar a todas las personas

de un lenguaje, sean cuales sean sus

capacidades y limitaciones.

Adaptaciones no significativas: audífono, localización en el aula, amplificadores

de imagen, etc.

Adaptaciones significativas: lenguajes alternativos.

SISTEMAS ALTERNATIVOS DE COMUNICACIÓN

SISTEMAS ALTERNATIVOS DE COMUNICACIÓN Braille PIC BLISS Rebuss Sigsym Lexigramas Mezcla de signos

BRAILLE Sistema de lectura y escritura

táctil pensado para personas ciegas. Fue ideado por el francés Louis Braille a

mediados del siglo XIX. No es un idioma, sino un alfabeto. Consiste en celdas de seis puntos en

relieve, organizados como una matriz de tres filas por dos columnas:

PIC

Dibujos estilizados de color blanco

sobre fondo negro.

El dibujo se acompaña del lenguaje escrito.

Tienen sus limitaciones.

BLISS Método logográfico.

Compuesto por 100 signos básicos

combinables para formar otras palabras.

REBUSS Se compone de 950 signos.

Podemos combinarlos con palabras, sílabas o letras escritas para ampliar y concretar su significado:

SIGSYM

Lenguaje de signos +

iconos

LEXIGRAMAS Conjunto de nueve signos:

Se combinan para formas palabras:

Se utilizan en investigaciones.

FINMª Selina Gutiérrez Domínguez