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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATOCIENCIAS DE LA SALUDPSICOLOGÍA CLÍNICA
PSICOLOGÍA JURÍDICA
INTEGRANTES:
ANITA ALMEIDA
ANDREA REYES
CAPÍTULO 1
DEONTOLOGÍA Y PRÁCTICA DE LA PSICOLOGÍA JURÍDICA
1. DEONTOLOGÍA Y PRÁCTICA DE LA PSICOLOGÍA JURÍDICA
Los motivos para crear un código deontológico son amplios siendo los mas relevantes:
• La normalidad vigente en el seno de laorganización profesional.
• La defensa del usuario o consumidor y delpropio profesional que presta el servicio.
• La educación al marco jurídico regulatorio.
• La asunción del riesgo de efectos no deseados.
• La vinculación por preceptos específicos.
La reflexión ética y deontológica que el psicólogo puede en este campo de aplicación
abordar es desde cinco grandes marcos de análisis:
1. La integración al sistema.- Los psicólogos que aplican la psicología en el campo jurídico,
tienden a percibir dentro del sistema, perdiendo su independencia, pues pasan a
estar sometidos a unas leyes y procedimientos que van mas allá del control. Comprometidos con sistema y la respuesta
judicial
2. La responsabilidad social.- Los conflictos que llegan al la justicia regular el ultimo eslabón
de un fracaso personal o social Frente al mismo, los psicólogos participan activamente
en la resolución y toma de decisiones en cuanto a las emociones implicancias.
3. El marco de trabajo.- En este caso, y aun siendo las pretensiones del psicólogo el
cambio social, la mejora del sistema, mediante propuestas y alteraciones, tanto para la
ejecución de las medidas como para el trato de las victimas
4. La relación con el usuario .- Esta relación se vera limitada por los objetivos que se
persiguen en las periciales psicológicas, y es el auxilio de la justicia; por ello es una relación
en la que hay que contar siempre posible influencia de las consecuencias que se derivan
de la misma.
5.- La critica social .- El autor plantea las criticas existentes acerca de la investigación de las ciencias humanas y sociales en el campo
jurídico como elemento de obligada reflexión por contener elementos de protección de la
persona.
Trasgresión deontológica en psicología jurídica
• En la publicación ética y deontología para psicólogos, se aporta un recopilatorio de casos interesantes a nivel deontológico para qué su lectura ayude al psicólogo a conocer un poco mejor cuales son los posibles casos de denuncia.
• La mayoría dentro de la psicología jurídica.
2.EL ROL JURÍDICO DEL PSICÓLOGO
Un psicólogo jurídico actúa a nivel forense, cuando puede hacerlo desde diferentes roles dentro de un proceso.
TESTIGO
El psicólogo describe los hechos observados y aporta
información relativa al proceso profesional seguido
PERITO
Aquel profesional del campo psicológico que emite un
dictamen de acuerdo a un atento examen de los extremos sometidos
TESTIGO CUALIFICADO
Se refiere a la persona que tenga unos determinados
conocimientos técnicos, como en el caso del psicólogo
ASESOR
Psicólogo que asesora a una de las partes o al juez / tribunal
INFORMES JUDICIALES
Un psicólogo jurídico puede aportar dos tipos de informes ante un tribunal:
• PERICIAL : Objetivo responder a las preguntas solicitadas judicialmente.
• DOCUMENTAL: Objetivo es describir elementos que considera el tribunal o juez que pueda tener información relevante.
CONFLICTOS DE ROL
• En la situación forense en laque actué un psicólogoforense, dos son losconflictos de rol de mayorfrecuencia
• La perdida de un clienteanterior (pérdida deimparcialidad)
• La obediencia al tribunal(perdida deconfidencialidad )
EL TERAPEUTA COMO TESTIGO JURÍDICO
Dicha demanda en el primer caso suele dirigirse a cuatro grandes grupos de profesionales de la
psicología
Dicha demanda en el primer caso suele
dirigirse a cuatro grandes grupos de profesionales
de la psicología
Psicólogos de instituciones
penitenciarias
Psicólogos de menores
Psicólogos de servicios para la drogadicción
Psicólogo de victimas
Rol jurídico
Fuente de la disciplina profesional
Objetivo de la evaluación
Limites de la competencia
Lenguaje profesional
Control de la información
Independencia profesional
Garante de los derechos
3. OBLIGACIONES ÉTICAS Y DERECHO DEL PERITO
1.De respeto a la persona
2.Acatamiento lemocrático
3. Responsabilidad
4. independencia
5. imparcialidad
6.Lealtad
profesional
7.Honestidad y sinceridad
8. Consentimiento informado
9. Confidencialidad
10. De competencia profesional
11. Interdependencia
12. Progresión científica
4. ASPECTO TÉCNICO DE LA PERITACIÓN PSICOLÓGICA JURÍDICA-
FORENSE
Dependiendo de cada caso el perito recogerá un mayor o menor volumen de
información fina, a demás de ser diferente entre casos: pruebas
psicométricas, entrevistas, observación conductual, etc. Que se refieran al/a los
evaluados o allegados siempre que puedan arrojar luz a instancias de una
mejor evaluación .
5.LA RELACIÓN CON EL CLIENTE Y CON OTROS PROFESIONALES
• La relación que se establece entre el perito yel cliente debe ser meramente profesional
• En muchas ocasiones, en las aportacionesdocumentales que nos encontraremos en losperitajes, habrá informes anteriores de otroscolegas susceptibles de analizar, estudiar y enalgunos casos criticar.
6. DILEMAS BÁSICOS EN LA PRÁCTICA TESTIFICAL
OCHO GRANDES DILEMAS
1. El rol jurídico: perito versus testigo
2. Fuente de la disciplina: ciencia versus filosofía
3.Objetivos de la evaluación: personal versus tribunal
4. Limite de la competencia: profesional versus caso especifico
5. Lenguaje: jurídico versus psicológico
6. Control de la información: profesional versus sala de justicia
7. Independencia profesional: código deontológico versus código penal
8. Derechos garantizados: individuales versus sociales
7. ÁMBITOS DE APLICACIÓN DE LA PSICOLOGÍA JURÍDICA
La psicología penitenciaria
Analiza y aplica aquellos procesos de evaluación y tratamiento de personas que se hallan bajo custodiapenitenciaria, sean condenados o en espera de juicio, y aquellos procesos posteriores de tipo comunicatoriodestinados a su reinserción social
La psicología jurídica
Estudia los factores extrajurídicos que influyen en las decisiones de los órganos judiciales sean estos unipersonales o colegiados, profesionales o jurados
La psicología forense
Puede definirse como aquella rama de la psicología jurídica que desarrolla sus conocimientos y aplicaciones convista a concluir sus hallazgos en el seno de una sala de justicia con la finalidad de auxiliar al órgano juzgado en sutoma de decisiones.
La psicología policial
Dirigida a la aplicación de la psicología clínica, social y criminal a los procesos organizativos, de formación, administrativos y de apoyo interno como también de investigación policial
La psicología de la victimización criminal
Dedicada al estudio de los efectos provocados por un hecho criminal en la victima, el tratamiento posteriorsusceptible de ser aplicado y aquello s procesos dirigidos a su prevención
La psicología criminal de la prevención del delito
Entendida como el conocimiento de aquellos procesos psicosociales que influyen en la génesis, desarrollo ymantenimiento de la conducta criminal, así como de aquellas técnicas dirigidas a su control previo o detección
Psicología e asesoramiento jurídico
Se dirige al apoyo a la abogacía en su practica procesal, así como al Órgano decidor
La resolución alternativas de conflictos
Dirigida a conocer, desarrollar y aplicar las metodologías y técnicas psicológicas dirigidas a facilitar los procesos denegociación y mediación como medios para resolver los conflictos sociales sin adentrarse en la vía de litigio judicial
La psicología militar
Encontrándose muy ligada especialmente a los procesos de selección y acenso profesional, así como al apoyopsicológico de crisis en situaciones de guerra . Pero con escaso desarrollo en otras aéreas
Psicología de la norma jurídica
Su participación mejora la adecuación entre la norma y la finalidad perseguida por estac
8. FORMACIÓN, ASOCIACIONES E INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
JURÍDICA
FORMACIÓN
• Formación en la carreara universitaria.- En conjunto ya partir de la reforma de los planes de estudios, estasuele aparecer como una optativa de segundo ciclo.
• Posgrados y máster.- Evidentemente se trata de unaformación de tercer ciclo. Puede dividirse en publico,de organismos públicos y privados
• Formación continuada.- Suele hacerse a través de loscolegios profesionales de psicólogos, mediante cursosespecíficos sobre temáticas concretas
Organización
Comisiones y secciones
profesionales.
Asociaciones internacionales
INVESTIGACIÓN1.Estudios sobre la representación
social
2. Toma de decisiones judiciales
3. testimonio
4.Actitudes profesionales
5. jurado6.
Instituciones penitenciarias7. Delincuencia
juvenil
8. Victimización
9. Perfiles delincuenciales
10. Otras lineas
Conceptos Básicos
IMPUTABILIDAD
Conjunto de facultades psíquicas mínimas quedebe poseer un sujeto autor de un delito paraser culpable del mismo( muñoz 1996) Significaatribuir a alguien las consecuencias de su obrar,para lo cual el acto debe ser realizado condiscernimiento, intención y libertad.
INIMPUTABILIDADIncapacidad o falta de madurez mental de unapersona para entender la norma y actuar segúnese entendimiento
Acciones dolosas
Acciones hechas conscientemente yvoluntarias por el individuo
Acciones culposas
Acciones imprudente, que produce un daño,aunque no se tenga intención de hacerlo
Culpabilidad
Juicio de reprobación por la ejecución de unhecho contrario a lo mandado por la ley
Responsabilidad
Obligación de reparar y satisfacer por unomismo o en ocasiones por otros lapérdida causada, el daño originado
Semi-imputabilidad
Retrasos mentales en sus diferentes grados,demencias incipientes, intoxicaciones, epilepsias,control de impulsos, etc.
ESCUELA CLÁSICA
• Toman en cuenta el libre albedrío, está consiente del acto, el delincuente es capaz de escoger entre lo bueno y lo malo, obra en contra de la ley y el derecho teniendo en cuenta la voluntad y conciencia que tiene cada individuo.
ESCUELA POSITIVISTA
• No sabe lo que hace está enfermo”, el derecho penal es un producto social, obra de los hombres, la sanción cumple una función preventiva.
• No eligen cometer un crimen sino el medio que lo rodea los obliga.
• Los delincuentes tienen que permanecer en rehabilitación ,para no recaer en los mismos actos delictivos
ESCUELA TRANSACCIONAL
• Surge la distinción entre delincuentes imputables y delincuentes inimputables, es imputable la persona que tenga un desarrollo mental normal
• Rompe los esquemas anteriores para formular nuevos y tratar de buscar la mejor solucion .
Evolución Histórica del Termino de Imputabilidad
Clasificación del Delincuente según Lombroso
• CRIMINAL NATO:• Mayor diámetro bizigomático ,• Gran capacidad orbitaria • Escaso desarrollo de las partes anteriores y frontales.• Contrastando con el gran desarrollo facial y maxilar (pragmatismo)• Abultamiento del occipucio • Desarrollo de los parietales y temporales • Frente hundida, etc.
CRIMINAL PASIONAL• Cráneo sin datos patológicos.• Belleza de la fisonomía, casi completa ausencia de caracteres , que se notan tan
frecuente en criminales y locos.• A la belleza del cuerpo responde la honestidad del alma • Afectividad exagerada• Anestesia momentánea en el momento del delito.• Conmoción después del delito.• Suicidio o tentativa de este inmediatamente después del delito.
OCASIONALES O PSEUDOCRIMINALES• El móvil es muy fuerte por la pobreza y necesidad
• Presenta culpa y remordimiento
• Con terapia psicológica si salen adelante
DELINCUENTES HABITUAL• Tiene mucha importancia el medio
• Hace y reproduce lo que aprendió toda su vida
• INTERACCIONISTA:• Fase 1: estudio profundo del expediente judicial,
declaraciones del imputado, testigos y víctima• Fase 2: Todas las etapas evolutivas del implicado
(anamnesis)• Fase 3: examinar toda la información médica, psicológica,
penitenciaria• Fase 4: Administrar, corregir y valorar las pruebas y test
psicológicas que sean necesarios para la peritación de la imputabilidad
• Fase 5: Coordinación directa e indirecta con los diferentes profesionales de las áreas
BELLAK
• Primera sección:
Todo lo que se refiere a bizarra: trastornos compulsivos, afectivos, etc
• Segunda sección:
Información del acusado, respuesta genérica, relato detallado del delito, información de otras fuentes
• Tercera sección:
PSE, SCID, etc
Rogers
Fase 1: Recogida de datos: Revisión de todo tipo de informes
Fase 2: Escalas de variables psicológicas y situacionales
Fase 3: Aplicación de modelos decisionales: Evaluación de Funciones mentales superiores
