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PROYECTO DE AULA Nombre del proyecto Sistema sin barreras. Proyectos relacionados Alfabetización digital en el maduro una estrategia para la inclusión social Universidad EAFIT Problema En vista de la importancia de saberes informáticos que se presenta en la vida cotidiana y lo difícil que se le parece a una persona mayor, se plantea la posibilidad de crear un programa de aprendizaje informático básico para adultos de una forma fácil y didáctica. Objetivo General Lograr que la población adulta obtenga de una forma fácil saberes básicos de la informática para el desarrollo en su vida cotidiana.

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PROYECTO DE AULA

Nombre del proyectoSistema sin barreras.

Proyectos relacionadosAlfabetización digital en el maduro una estrategia para la inclusión social

Universidad EAFIT

ProblemaEn vista de la importancia de saberes informáticos que se presenta en la vida

cotidiana y lo difícil que se le parece a una persona mayor, se plantea la

posibilidad de crear un programa de aprendizaje informático básico para

adultos de una forma fácil y didáctica.

Objetivo

GeneralLograr que la población adulta obtenga de una forma fácil saberes básicos de

la informática para el desarrollo en su vida cotidiana.

Especifico Desarrollar estrategias fundamentales y necesarias para el fácil

aprendizaje en la persona adulta.

Dar a conocer la utilidad de los programas informáticos.

Aplicar las estrategias desarrolladas.

Organización del programa

Actividades y resultados Al realizar un juego basado en el conocimiento de las partes y funciones

del computador se ha comprobado un déficit en el conocimiento de este;

por eso en el desarrollo del programa se implementaran niveles, donde

el primer sea un repaso de las partes y funciones del computador.

Estructura del programaComo sabemos todas las personas no ignoramos lo mismo, y así mismo todos

los adultos no tienen la misma dificultad cuando hablamos de informática; por

eso planteamos que nuestro programa será dividido en niveles, donde el

espectador elija el que necesita o quiera aprender.

Resultados de la encuesta

¿Cómo califica la tecnología?

Para usted la tecnología es…

¿Se le es fácil aprender a manejar un computador a un adulto?

¿Cree usted que al tener un computador en casa es más fácil aprender a usarlo?

Excelente

6 30%

Buena 14 70%

Aburrida 0 0%

Mala 0 0%

Pésima 0 0%

Indispensable

5 25%

Necesaria 17 85%

Secundario 0 0%

Innecesario 0 0%

Si 3 15%

No 5 25%

Medianamente 12 60%

¿Cuantos adultos en tu casa no saben manejar un computador?

¿Le gustaría que los adultos puedan aprender fácilmente el uso de un computador?

¿Le ha tocado ayudar a un adulto en el computador?

Si 20 100%

No 0 0%

si 18

90%

No necesariamente 2 10%

No 0 0%

entre 1 y 2 16

80%

entre 3 y 5 0 0%

entre 6 y 10 1 5%

Más de 10 0 0%

No vivo con adultos 0 0%

Todos saben manejar un computador

3 15%Si 19 95%

No 1 5%

Cibergrafìa http://www.redcreacion.org/documentos/simposio1vg/idrd1.html

http://www.eafit.edu.co/cec/saberes-vida/Paginas/quienes-somos.aspx

TABLA DE CONTENIDO

ContenidoNombre del proyecto...................................................................................................................1

Proyectos relacionados................................................................................................................1

Problema......................................................................................................................................1

Objetivo........................................................................................................................................1

General.....................................................................................................................................1

Especifico.................................................................................................................................1

Organización del programa..........................................................................................................2

Actividades y resultados...........................................................................................................2

Estructura del programa..........................................................................................................2

Cibergrafìa....................................................................................................................................2