Upload
aleyda
View
7.165
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
La Comunicación, Lectura, Redacción y la Ortografía.
Citation preview
Universidad Privada San PedroChimbote
Vicerrectorado AcadémicoPrograma de Profesiones Técnicas
SILABO DE LENGUA ESPAÑOLA II
I.- DATOS INFORMATIVOS.
1.1.- Código de la Asignatura : 3122, 3222, 33221.2.- Créditos : 031.3.- Ciclo de Estudios : II1.4.- Pre-requisitos : Lengua Española I.1.5.- Extensión Temporal : 041.5.1.- Horas Teoría : 021.5.2.- Horas Práctica : 02 1.6.- Semestre Académico : 2007-II1.7.- Exigencia : Obligatorio1.8.- Docente :
Lic. Edith Aleyda Ramírez Ferrer Lic. Helí Modesto Lazaro Acero
II.-FUNDAMENTACIÓN. La asignatura de Lengua Española II, proporcionará al estudiante desarrollar sus habilidades comunicativas en su expresión oral y escrita, que serán aplicadas en su vida diaria y en el ejercicio de su profesión mediante el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación. Dicha asignatura comprenden 4 unidades didácticas: La comunicación, Lectura, Redacción y la Ortografía, las cuales serán impartidas en forma presencial y semipresencial, empleando métodos activos para mejorar el nivel expresivo del alumno.
III.- COMPETENCIAS 3.1 Explica con seguridad y precisión el proceso comunicativo en su entorno educativo, demostrando dominio del tema y de las herramientas informáticas, demostrando claridad, coherencia y propiedad en su expresión.
3.2. Analiza la temática de autores peruanos y universales leyendo textos literarios
digitales mediante la plataforma del curso en Internet, para asimilar ideas que le
promocionen personal y profesionalmente.3.3. Redacta diversos documentos sobre asuntos relacionados con su entorno y su interés oral con claridad, coherencia y propiedad, empleando software Informáticospara su elaboración. 3.4. Demuestra dominio de la ortografía integral y valora su importancia social y laexigencia e amerita su rama profesional.
4
Semanas
Es espontáneo.
Es abierto al diálogo.
Es responsable en el cumplimiento de sus tareas.
Sustenta sus trabajos.
Es cooperativo.
Es puntual.
Trabaja en grupo.
Define la comunicación y a cada elemento.
Demuestra el proceso comunicativo.
Advierte las barrera. Identifica a los
factores de una buena comunicación.
Determina su importancia.
Precisa los tipos de comunicación.
Práctica la actitud dialógica.
Cuenta sus experiencias, narra tradiciones, cuentos, recita.
Escribe resúmenes y textos con sentido.
Comunicación Lingüística
Comunicación, elementos, circuito comunicativo, proceso de la comunicación.
Barrera.-Factores de la buena comunicación.
Clases , importancia, Identificar sus elementos.
Actitud dialógica. Elocución. Composición.
3.1.
Tiempo Contenidos Actitudinales
Contenidos Procedímentales
Contenidos Conceptual
Competencia
IV. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA
4 Semanas
Es pulcro
Es puntual
Es responsable.
Es cooperativo.
Se agrupa.
Escribe con propiedad y corrección.
Precisa las características y requisitos de una buena redacción.
Escribe documentos: - Cartas. - Memorandos. - Oficios. - Informes. - Actas.Según su forma de cada uno.
Redacción.- Definición Características
de una buena redacción.
Memorando. Informe, Oficio. Acta. Carta.
3.3.
4 Semanas
Habla con claridad, corrección, propiedad, espontaneidad, amenidad.
Es responsable.
Dialogante.
Trabaja en grupo.
Sustenta sus tareas.
Escribe
Ejercita lecturas para determinar la intencionalidad del autor.
Ejercita lectura de diversos textos no literarios, analiza su tema, personajes y contexto.
Lectura.
Lectura oral y silenciosa.
Directivas y ventajas de cada una.3.2. ‘
4 Semanas
Es participativo.
Es pulcro.
Es responsable.
Trabaja en grupo.
Se preocupa en escribir bien.
Escribe textos en prosa con propiedad, corrección y claridad.
Ejercita las prácticas de regla ortográfica.
Escribe documentos de modo impecable.
Resuelve texto de ortografía integral.
Ortografía.- Noción Aspectos. Colocación de
tilde. Uso de grafías. Empleo de
signos de puntuación.
Importancia Ortografía
integral
3.4
6.1. Humano: Docente, alumnos.6.2. Materiales: Textos de consulta, textos digitales, cañón multimedia, video, audio, plataforma Moodle, otros.
VI.- RECURSOS.
5.1. Explicación del docente, guías de trabajo individual y grupal, participación de plenarias y foros virtuales.5.2. Exposición de tareas utilizando Herramientas informáticas (Diapositivas, Cmaptools, FreeMind, etc.)5.3. Participación en foros y corrección de tareas.5.4. Comprensión de lecturas virtuales mediante páginas web, wikis, blog, mypodcast, etc.
V.- ESTRATEGIA DE TRABAJO.
.1. Diagnóstica: Prueba de entrada (Nivel de aprendizaje)
.2. Formativa: Es permanente, con autoevaluación, etc.
.3. Sumativa: Es la nota final que se obtendrá de las evaluaciones parciales o
generales.
- Prácticas Calificadas (PC), en forma grupal o individual.
- Evaluación Oral (EO), participación del alumno en el Foro.
- Evaluación Escrita (EE), Sustentación virtual.
- Informes de la lectura mediante el foro.
.4. Requisitos aprobación:
- Asistencia y puntualidad en 70%.
- Nota mínima 10.5.
- Presentación oportuna de trabajos.
- Iniciativa de participación.
- Originalidad.
VII.- EVALUACIÓN
• AVILA, R. (1991). La lengua y los hablantes. 3ra ed. Mexico. Edit. Trillas• CARNEIRO, F. (2000). Manual de Redacción Superior. Perú. Edit. San Marcos.• CAROZZI, S. (2005). Para escribir mejor, textos, pretextos y contextos. Argentina. Edit. Paidos• Miranda, E. (2003). Manuel de Gramática Castellana. Perú. Edit• BARRETO, S. (2000). “Módulos Nº 1 y 2 ”. Perú. Edit. UPSP.• LUNA, M. (2001). Curso de Redacción General y Comercial. Perú.Edit. Lima • PAREDES, C. (2004). Ortografía para Todos. Perú .Edit. Los andes • QUINTANA, M. (2000). “Lenguaje y Literatura” Perú. Edit. Escuela Popular• LARROUSE (2006). Diccionario Larrouse Edit. España. • SECO, M. (1985). Gramática Esencial del Español. España. Edit Madrit• METZ, M (1996). Redacción y Estilo. España. Edit. Trillas.
VIII.- BIBLIOGRAFÍA.
• Escolar.com (2007). La Comunicación. Recuperado el 10 de octubre del 2007. de http://www.escolar.com/lengua/18comuni.htm..• Wikipedia. (2007). Comunicación. Recuperado el 10 de octubre del 2007. De http://es.wikipedia.org/wiki/Comunicaci%C3%B3n.• Santos, M. (2007). Ortografía. Recuperado el 10 de octubre del 2007. De http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/ortografia/index1.htm• Wikipedia. (2007). Ortografía. Recuperado el 10 de octubre del 2007. De http://es.wikipedia.org/wiki/Ortograf%C3%Ada• Monografías.com (2007). Reglas de la Ortografía. Recuperado el 10 de octubre del 2007. de http://www.monografias.com/trabajos14/ortografia/ortografia.shtml• Real Academia Española (2007). Diccionario de la Lengua Española. 22 ed. Recuperado el 10 de octubre del 2007. de http://www.rae.es/• Jiménez, M. y Jiménez, M. (2007) Obras Literarias: José Martí. Recuperado el 01 de octubre del 2007. de http://www.damisela.com/literatura/pais/cuba/autores/marti/xwork.htm• Marín, J. (2007). Biblioteca Digital de Estudios sociales. Recuperado el 10 de octubre del 2007. de http://www.ts.ucr.ac.cr/~historia/biblioteca/esociales/
PÁGINAS WEB