Taller Moodle

Diseñado por: Juan Carlos Arévalo

Con el fin de que empecemos a darle forma a nuestra aula virtual y hagamos una configuración general de nuestros cursos, disponemos de esta actividad para practicar y resolver inquietudes acerca de la administración de aulas de Moodle.

El taller tiene contempladas las diferentes áreas del aula, pero no hay que afanarse, cada uno irá resolviéndolas a su propio ritmo.

Para poder realizar la configuración de sus cursos les recomiendo seguir los siguientes pasos:

Ajustes generales

1. Recuerden realizar la configuración de sus cursos con:

Nombre completoResumenUn número determinado de semanas o temas

Esto lo podrá realizar desde el bloque administración y haciendo clic sobre configuración.

2. En el bloque administración y clic sobre asignar roles, allí matriculas como profesor a alguno de los siguientes usuarios Alfredo Flórez, Gerson Maturana, Olga Ramírez.Para hacaerlo, pones en buscar el usuario que deseas inscribir y cuando aparezca en la ventana de la derecha, lo seleccionas con un clic y luego clic sobre la flecha que señala a la izquierda. De esa forma lo ingresas a tu curso.

3. En el bloque administración. Entras a los archivos y allí creas por lo menos 3 carpetas con los nombres "modulo-0", "modulo-1" y "modulo-2", luego cuando subas cualquier archivo lo asocias a la carpeta correspondiente, lo cual puedes consultar en: Administración de archivos.

4. Luego le pones el título a tu curso con una imagen y lo mismo haces por lo menos con dos de los módulos que piensas trabajar, el título del tema y una imagen alusiva al mismo.Esto lo puedes hacer activando edición, con el botón que aparece en la parte superior derecha de la pantalla. Lo cual te hará visible el editor que hay en la parte superior izquierda en cada uno de los módulos, a través de él puedes escribir los títulos y por el cuadrito que hay en la barra de herramientas, enlazar la imagen. La ayuda la encuentras en el aula del PFPD en la que estás inscrito. Manual de Moodle: ¿Cómo usar el editor html?

Recursos

Recordemos que los recursos son elementos que permiten publicar información en diferentes formatos. Esta información queda pública para los estudiantes, pero ellos no pueden hacer modificaciones sobre la misma. Entre los recursos se encuentran: etiquetas, páginas web propias del curso, páginas externas, archivos y directorios.

Para comenzar a darle forma al aula, de manera aplicada a sus contextos educativos reales, es mejor tener a la mano todos los componentes del programa de nuestros cursos:

ObjetivosEstrategias de seguimiento y evaluaciónMetodologíaContenidoBibliografíaDatos personales del docentePequeña bienvenida para los estudiantes

El módulo 0 debe contener las generalidades del curso, es similar a la actividad que realizamos el primer día de clase, donde nos presentamos y presentamos el programa a nuestros estudiantes. Para publicar el módulo 0 de nuestro curso con los componentes que debe tener sugerimos los siguientes pasos:

Escribamos el nombre del curso y una imagen alusiva al tema del mismo, utilizando el icono de editar que aparece en la parte superior izquierda del módulo y consultando ¿Cómo usar el editor html?

Vamos al menú desplegable agregar recursos y seleccionemos "etiqueta", escribamos una bienvenida o motivación a nuestros estudiantes, al final pongamos nuestro nombre, dirección electrónica y cargo. A nuestro nombre le hacemos un enlace a una dirección web de nuestro interés, utilizando la ayuda de enlace que hay en el editor html.

También con "etiqueta" escribamos un título que puede decir. "Información general" o "Programa del curso", en negrilla y con el color que queramos poner los títulos (este criterio lo deberemos respetar para el resto de las etiquetas).

Suba el archivo, PDF o Word, del programa del curso utilizando enlazar un archivo o una Web.

Actividades

Recordemos que las actividades son elementos que permiten la interacción con los estudiantes desde diferentes posibilidades. Ya sea intercambio de archivos, comunicación, comentarios, responder preguntas, entre otros.

Con el fin de tener el material previo para la realización de esta parte de la actividad, es ideal que tenga un documento con la siguiente información:

Un tema relacionado con una unidad de aprendizaje de su curso que genere debate y participación entre los estudiantes del curso, de tal forma que se pueda recoger opiniones y observaciones sobre el tema y que los estudiantes puedan ver la participación de sus compañeros.

Una gran temática a trabajar de la cual se puedan desprender varios temas de discusión relacionados con una unidad de aprendizaje de su curso de tal forma que se pueda recoger opiniones y observaciones sobre cada uno de los temas y que los estudiantes puedan ver la participación de sus compañeros en los diferentes temas. Ejemplo: Foro: Estrategias didácticas

Después vamos al menú desplegable agregar actividad, escogemos foro, damos las opciones de configuración de acuerdo a nuestra necesidad y lo armamos con la información anterior.

Por último de acuerdo a los tipos de preguntas que se pueden usar en moodle escojamos un tema específico de nuestro curso y diseñemos 8 preguntas, dos por cada uno, tenga en cuenta los criterios para la buena construcción de preguntas que ya trabajó en el módulo pedagógico. Los tipos de preguntas a construir son:

1. Falso - verdadero2. Opción múltiple con respuesta única y múltiple 3. Emparejamiento 4. De respuesta abierta corta

Después creamos un cuestionario en agregar actividad y a continuación podemos crear las preguntas en moodle.

Ahora, puede experimentar con los otros tipos de actividades. Qué tal crear una consulta como inicio de una sesión, para saber los conocimientos previos que los estudiantes traen acerca de un tema.

O puede diseñar un glosario, que sea participativo, para que sus estudiantes puedan subir conceptos. Este sería un glosario secundario.

¿Qué otras ideas se le ocurren? El aula da múltiples posibilidades…. qué quisiera usted hacer en su curso