2. LA IMPORTANCIA DE LA WEB 2.0 PARA MI VIDA PROFESIONAL La web
2.0 es muy importante porque me ha cambiado la forma de pensar, de
que no solo se puede consumir lo que los dems publican si no crear
mi propia personalidad en cuanto a mi perfil como persona de lo que
quiero hacer y mis proyecciones como profesional. Esta web 2.0
tambin influye en la capacidad de resolver y desarrollar mis
intelectos que generalmente se manifiesta por el uso de TIC
encargadas de disear, organizar, ejecutar y evaluar procesos de
instruccin, formacin y adaptacin social.
3. POR QU LA WEB 2.0 HA REVOLUCIONADO EN LA EDUCACIN EN LE
MUNDO. Ha revolucionado de una manera impactante ya que los
estudiantes no solo se dedican a aprender lo que los profesores
ensean sino de aprender a aprender y ensear a aprender como dice el
Seor Beltrn Llera. Por lo cual la Web 2.0 amplia las posibilidades
de permitir que el profesor y la comunidad educativa encuentre
nuevas vas que favorezcan el aprendizaje. En definitiva el profesor
tiene que convertirse en un investigador de su propia actividad, en
donde hoy en da el aprendizaje se considera como una actividad
social de interaccin, y se aprende a partir de muchos otros agentes
como los medios de comunicacin, los compaeros, la sociedad en
general, etc.
4. CARACTERISTICAS DE LA WEB 1.0 LA WEB 2.0. WEB 1.0 Los
usuarios son lectores consumidores. Pocos productores de contenidos
(minora de personas con conocimientos de lenguaje de programacin).
Es mas lenta y obsoleta. los lectores o usuarios no podan
interactuar con el contenido, esto implicaba nada de comentarios,
respuestas, citas, entre otros. Inteligencia individual,(solo para
expertos). WEB 2.0 Los usuarios se convierten en contribuidores.
Publican las informaciones y realizan cambios en los datos. Gran
comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, que
fomentan la colaboracin y el intercambio gil de informacin entre
los usuarios. Son mas rpidas y sofisticadas. Los contenidos de las
diferentes pginas WEB pueden ser compartidas entre los usuarios.
Inteligencia colaborativa, (sabidura de las multitudes).
5. DIFERENCIAS WEB 1.0 El rol del navegante o visitador es
pasivo. La produccin es individual y proviene de fuentes limitadas.
El usuario tiene una actitud pasiva. Pginas estticas. Solo lectura
porque el usuario no puede interactuar con el contenido de la
pgina(nada de comentarios, respuestas, citas, etc. Informacin poco
actualizada. Software tradicionales. WEB 2.0 El navegador o
visitante tiene un rol activo, comparte informacin, participa y
trabaja colaborativamente. Posee fuentes mltiples de produccin. El
usuario es generador de contenidos, puede editar y responder.
Pginas con facilidad de renovar fcilmente su contenido. Los
usuarios interactan y colaboran entre si como creadores de
contenido. Informacin en permanente cambio. Software y aplicaciones
que o requieren de su instalacin en la PC para utilizarlos.
6. POR QU LA WEB 2.0 ES LA WEB SOCIAL?, ESCRIBA LAS NORMAS DE
NETIQUETA. La web 2.0 es una web social porque esta basada en un
modelo de una comunidad de usuarios. Donde abarca una amplia
variedad de redes sociales, blogs, wikis y servicios multimedia
interconectados, cuyo propsito es el intercambio gil de informacin
entre los usuarios y la colaboracin en la produccin de contenidos.
Todos estos sitios utilizan la inteligencia colectiva para
proporcionar servicios interactivos en la red donde el usuario
tiene control para publicar sus datos y compartirlos con los
dems.
7. NORMAS DE NETIQUETA Pide permiso antes de subir una foto o
un vdeo. Pregunta a las personas aludidas qu informacin puedes
publicar de ellas y asegrate de que no les importa. Solicita
autorizacin antes de etiquetar las fotos subidas por otras
personas. Puede ocurrir que haya alguien que no quiera estar
etiquetado en una foto aunque se haya publicado. Pinsatelo bien
antes de publicar algo. No subas aquello que pueda perjudicarte a
ti o a otras personas. Podrs eliminarlo posteriormente pero las
copias que ya circulen por la red resultarn imposibles de borrar.
Usa etiquetas positivas. No utilices etiquetas que resulten
ofensivas para otras personas. Ayuda a crear un ambiente agradable.
En tus intervenciones s amable, educado y respetuoso con los dems.
Valora cuando utilizar mensajes privados o pblicos. Al enviar
mensajes a los dems hazlo con respeto sobre todo cuando terceras
personas pueden leerlos. Si necesitas aclarar algo con una persona
puede resultar ms apropiado utilizar los mensajes privados.
8. Escribe usando maysculas y minsculas. En la red cuando
alguien escribe en maysculas se interpreta como si hablase a gritos
y eso puede molestar a algunas personas. Crticas y comentarios.
Modera tus crticas hacia otras personas. Recuerda que si te excedes
con otros usuarios/as puedes llegar a vulnerar sus derechos y ser
penado por la Ley. Tu libertad de expresin termina donde comienzan
los derechos de los dems. Si atentas contra el honor o intimidad de
una persona puedes cometer un delito. Respeta la privacidad de
otras personas. No difundas en pblico o en otros grupos aquella
informacin que un usuario comparte contigo o con un grupo en
concreto. Cuida la privacidad de las personas como quisieras que
cuidasen la tuya. No participes en aquello que no te interese o no
lo veas claro. No hay problema con ignorar solicitudes de amistad
de personas que no conoces. Tampoco con declinar invitaciones a
ciertos eventos o grupos. No reacciones de forma violenta cuando
alguien no te acepta como amigo/a. Fuente:
http://canaltic.com/internetseguro/manual/42_netiqueta_en_las_redes_sociales.html
9. TRABAJAR EN AMBIENTE COLABORATIVO ES LA PRINCIPAL
HERRAMIENTA ES LA PRINCIPAL HERRAMIENTA DE LA WEB 2.0 Si es la lo
principal herramienta ya que gracias a ella, los usuarios se
convierten en protagonistas activos, creando y compartiendo
contenidos, opinando, participando y relacionndose. Para mejorar o
transformar situaciones que les afectan.
10. CUALES SON LOS RECURSOS DE COMUNICACIN SINCRNICA Y
ASINCRONICA DE LA WEB 2.0? FOROS VIRTUALES: Son espacios de
interaccin que permiten el intercambio de conocimiento de una
temtica especfica, de forma asincrnica, y que permiten buscar
soluciones a problemticas por medio de la opinin de los
participantes. Todo esto con una finalidad acadmica, en donde los
aportes hechos por los participantes del foro ayudan a conducir a
la construccin de conocimiento por medio de argumentos,
pensamientos y reflexiones plasmadas en este medio. EDUBLOG: Es una
herramienta muy til para reforzar los conocimientos adquiridos. Es
una oportunidad muy prctica, y podemos intercambiar informacin de
una manera rpida y eficiente, tanto con el profesor, como con los
propios alumnos. Realmente se puede obtener una retroalimentacin
muy productiva y es aqu donde la red se vuelve bastante til. WIKIS
Y DOCS: Son espacios colaborativos que permiten la edicin de
contenidos a travs de programas gratuitos como Wikispaces o Google
docs. Donde se pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que
comparten. Tambin ayuda a desarrollar la creatividad para disear y
producir las actividades en concordancia con los contenidos
abordados.
11. GRUPOS DE NOTICIAS: Sirven como grupos de discusin e
intercambio de informacin en una red virtual de usuarios donde
mantienen conversaciones retardadas, salvo las distancias fsicas y
las diferencias horarias, dotndolos de herramientas y recursos
propios para ese grupo como un trabajo cooperativo.. CHAT O
CIBERCHARLA: Tiene como finalidad intercambiar informacin, pero
tambin una importante funcin pedaggica, ya que concebimos el chat
como un instrumento para realizar tutoras (tanto individuales como
grupales), adems de establecer lneas de debate, permitiendo a los
tutores convocar sesiones de chat en fechas preestablecidas en las
que se conecten los usuarios y a la vez para dialogar sobre un
mismo tema preestablecido o para la resolucin de dudas que puedan
surgir en el desarrollo del curso. TELEFONA POR INTERNET: Es una
herramienta donde se pueden hacer llamadas a larga distancia y
realizar conferencias por la red, realizando una comunicacin mas
personalizada ligera con el objetivo de un trabajos cooperativo.
VIDEO/AUDIO CONFERENCIA: Es una herramienta para la interaccin
grupal, en la que por medio del uso de telefona de alta calidad y
redes de comunicacin convencionales, se desarrolla una reunin para
el intercambio de ideas, lo cual permite informacin textual,
auditiva y visual.
12. VENTAJAS DE CREAR UN BLOG O SITIO WEB PERSONAL. Es una
pagina donde permite la publicacin de artculos muy variables para
la construccin de contenidos donde participan muchos usuarios de
una manera fcil, dinmica y abierta a la participacin e interaccin
grupal. En mi vida profesional es muy recomendable utilizar este
tipo de sitio porque me permite aprender y conocer no solo lo que
las dems personas comentan sobre una informacin, si no crear mi
propio perfil de lo que quiero ser o hacer en mi profesin,
ampliando mis conocimientos sobre temas de inters en ramas de
aprendizajes de mi especialidad y la de otros, de una manera
detallada de lo que estoy ejerciendo. Tambin se aprendi a respetar
los comentarios que realizan las personas donde no se puede copiar,
ya que hay que conservar la propiedad intelectual del autor
protegiendo todo lo creado.