7 TíTulo Proyecto

VVííctor Alvitres Castilloctor Alvitres Castillo

TTÍÍTULO del PROYECTOTULO del PROYECTO

CURSO DE POSGRADOCURSO DE POSGRADO

GESTIGESTIÓÓN EN LA PRODUCCIN EN LA PRODUCCIÓÓN CIENTN CIENTÍÍFICAFICA

Mayo - Setiebmre, 2006

Interrelación de Fases

DISEÑOMETODOLÓGICO

PROBLEMA

MARCOTEÓRICO

TÍTULO DELPROYECTO

PROYECTO DE INVESTIGACIPROYECTO DE INVESTIGACIÓÓN CIENTN CIENTÍÍFICAFICA

TTÍÍTULO DEL PROYECTOTULO DEL PROYECTO

Es una parte importante de la investigación, porque a partir de éste se deduce el estudio realizado. La redacción significa el máximo de ingenio con el mínimo de palabras.Erróneamente se utiliza poco pensamiento y por lo general se escribe al iniciar la investigación, sin saber con precisión a donde se quiere llegar con la investigación.Recordar que el lector empieza leyendo el título de la investigación, por lo que debe explicar su contenido.Debe llamar la atención sin utilizar palabras excéntricaEl título debe ser claro, breve, conciso y llamativo.Un buen título debe beneficiar al lector y autor, y la elaboración de los sistemas de bases de datos.



Debe contener las variables principales objeto de estudio. Es una etiqueta y como tal debe ser fiel al contenido del estudio.Recuerde que un título puede ser adecuado para el autor, porque conoce su investigación, pero puede no decirle nada al lector.

Ejemplo:

Efecto de El Cambio Climático sobre el comercio - Deficiente¿Qué aspectos?, ¿Qué comercio?

Más preciso: Influencia del Fenómeno El Niño 1997-1998 sobre el comercio ambulatorio en Lambayeque



No hay reglas sobre la extensión. El promedio de palabras es 14, pero se puede extender a 18 (varía entre 9 y 24).

No debe tener siglas ni abreviaturas, excepto las que toda la especialidad conoce. No usar palabras en otro idioma.

No utilizar palabras comunes de la comunidad local, talvez del ámbito regional. No utilizar títulos oscuros o ambiguos.

Los nombres científicos se escriben en letras itálicas. No utilizar las comillas.

Evitar frases que afectan su precisión:Investigaciones de,.., Estudios de,.., Observaciones sobre…, Aspectos de,,., Análisis de…, Informe preliminar…



Por convención el título no es una oración gramatical.En lo posible evitar los artículos definidos (el, la, los) o indefinidos (unos, unas) y las preposiciones que alarguen el título sin añadir claridad.Usar bien la gramática castellana, especialmente la sin-taxis. Ej. Enfermedades en humanos creados por El Niño…Hacer el fraseo del título con mucho cuidado, pues se puede enunciar en forma ilógica. Ej. Prevención de la muerte súbita recurrente...El título es vital para comunicar los nuevos conocimien-tos, por lo que debe interesar al lector.



Ejemplo:…Problema formulado:

¿De que manera ha influido el deterioro de la atención de salud en la tasa de mortalidad infantil en los caseríos de la Provincia de Lambayeque, durante 1996-2000?

Hipótesis:El deterioro de la atención de salud en el MINSA ha incre-mentado la mortalidad infantil en 1,5% entre el 2000 y el 2004; como consecuencia de la no creación de programas de atención de salud, ni suministrar medicamentos para niños en los caseríos de la provincia de Lambayeque.

Título:La atención de salud y su influencia en la mortalidad infantil en caseríos de la provincia de Lambayeque – Perú, 1996-2000.



Ejemplo:…Problema formulado:

¿Cuál es el nivel de conocimiento de computación de los profesores de la carrera profesional de educación de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, durante marzo – julio 2005?

Hipótesis:El nivel de conocimientos de computación es elemental por los profesores de la carrera de educación de la USAT, son los varones los que tienen mejor conocimiento, mayormente son autodidactas, manejan principalmente el programa word y escasamente utilizan internet.

Título:Conocimiento de computación de profesores de la carrera profesional de educación de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, marzo-julio 2005.



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