I. E. Alfonso Mora Naranjo

Diario Pedagógico

Por qué un Diario ? Urge el cambio de nuestra profesión.

Hacer una lectura y registro de nuestra practica pedagógica.

Planear la retroalimentación del proceso.

Porque se debe pensar y escribir la teoría que determine la nueva pedagogía dejando de ser un simple transmisor de conocimientos, suministrando lo que se espera de usted.

Es un instrumento que favorece la reflexión sobre la praxis, facilitando la toma de decisiones acerca del proceso de evolución y la relectura de los referentes, acciones estas normales en un docente investigador, agente mediador entre la teoría y la practica.

Favorece el establecimiento de conexiones significativas entre el conocimiento practico (significativo) y el conocimiento disciplinar (académico). Mediante el diario se pueden realizar focalizaciones sucesivas en las problemáticas cotidianas sin perder las relaciones de contexto.

Un buen diario, podrá convertirse en el medio para analizar, categorizar y por lo tanto someter a revisión crítica nuestras “maneras naturales” de desempeño docente.

Pretende favorecer la reflexión de lo que el maestro hace, de lo que sucede en el, mientras enseña. De las formas alternativas de trabajo para mejorar cada vez “el modo” de enseñar.

Todo diario tiene un ingrediente investigativo y eso ya lo justifica suficientemente.

Las características son cambiantes, no estáticas.

NOTA: LAS COMPETENCIAS SE DEBEN DESARROLLAR EN CADA TEMA DE

ACUERDO A LOS SIGUIENTES COMPONENTES:*Contenidos conceptuales*contenidos procedí mentales*contenidos actitudinales

Macro proceso: Componente pedagógico

Proceso: Diseño de la clase en la I.E.A.M.N.

Objetivo: Propiciar el desarrollo de niveles competitivos, analíticos, explicativos, valorativos y prospectivos dentro del proceso de investigación y reflexivo del docente y el estudiante.

ACTIVIDAD INICIAL

FECHA

GRADO

GRUPO

REFLEXIÓN

ASISTENCIA TOTAL

ALUMNOS

PREGUNTA PROBLEMATIZADO

RA

COMPETENCIAESTÁNDAR

I. DE DESEMPEÑO

ACTIVIDAD EXPLORACIÓ

N

ACTIVIDAD CONFRONTACIÓN

ACTIVIDAD CONSTRUCCIÓN

CONCEPTUALEVALUACIÓN

COMPROMISOS