Etapas del dibujo del niño

INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN

El dibujo constituye la piedra angular del mundo creativo infantil. Niños y niñas comienzan a expresarse plásticamente muy pronto, hacia el año y medio de vida aproximadamente en que se inicia la etapa de garabateo.

Educadores y psicólogos han sido conscientes, desde el nacimiento de sus respectivas disciplinas, de la importancia de los dibujos de los niños, ya que han entendido que éstos exceden sus propios significados plásticos o artísticos.

A diferencia del lenguaje verbal, que contiene grandes dosis de racionalidad debido a que los sentimientos han de ser traducidos a palabras, el dibujo se revela como un medio idóneo a través del cual el niño comunica su manera de entender, racional y emotivamente, la realidad natural y humana que le rodea.

ETAPAS

• Etapa del garabato • Etapa del comienzo de la

figuración• Etapa esquemática• Etapa del comienzo del realismo• Etapa del realismo visual

Etapa del GarabatoEtapa del Garabato• Es la primera de las etapas por

las que pasa el niño antes de dibujar.

• En esta etapa el niño comienza a realizar una serie de trazados sin significado aparentemente, simplemente él es capaz de identificarlos.

• El niño realiza formas como son el punto, la raya, la cruz, el aspa, etc.

• Más tarde, comienza a realizar trazados que tienden a cerrarse, es el caso del círculo, del triángulo y del cuadrado

• Es la primera de las etapas por las que pasa el niño antes de dibujar.

• En esta etapa el niño comienza a realizar una serie de trazados sin significado aparentemente, simplemente él es capaz de identificarlos.

• El niño realiza formas como son el punto, la raya, la cruz, el aspa, etc.

• Más tarde, comienza a realizar trazados que tienden a cerrarse, es el caso del círculo, del triángulo y del cuadrado

Etapa del comienzo de la figuración

• En esta etapa el niño, mediante la asimilación y utilización de los trazados anteriores, es capaz de unirlos y crear otros nuevos, a los que le pondrá un nombre.

• Las combinaciones son simples; como por ejemplo para construir una casa, utiliza el triángulo y el cuadrado.

• En esta etapa el niño, mediante la asimilación y utilización de los trazados anteriores, es capaz de unirlos y crear otros nuevos, a los que le pondrá un nombre.

• Las combinaciones son simples; como por ejemplo para construir una casa, utiliza el triángulo y el cuadrado.

Etapa del comienzo del realismo

• En esta etapa el niño empieza a olvidar un poco los rasgos propios de la etapa esquemática.

• Comienza una nueva etapa en la que el niño intenta dibujar los objetos semejantes a como los percibe.

• En este caso los colores se asemejan a los de la realidad.

• Los dibujos ya no están compuestos por la agregación de varias figuras sino que se dibujan por contorno.

• En esta etapa el niño empieza a olvidar un poco los rasgos propios de la etapa esquemática.

• Comienza una nueva etapa en la que el niño intenta dibujar los objetos semejantes a como los percibe.

• En este caso los colores se asemejan a los de la realidad.

• Los dibujos ya no están compuestos por la agregación de varias figuras sino que se dibujan por contorno.

• En esta etapa el niño empieza a olvidar un poco los rasgos propios de la etapa esquemática.

• Comienza una nueva etapa en la que el niño intenta dibujar los objetos semejantes a como los percibe.

• En este caso los colores se asemejan a los de la realidad.

• Los dibujos ya no están compuestos por la agregación de varias figuras sino que se dibujan por contorno.

• En esta etapa el niño empieza a olvidar un poco los rasgos propios de la etapa esquemática.

• Comienza una nueva etapa en la que el niño intenta dibujar los objetos semejantes a como los percibe.

• En este caso los colores se asemejan a los de la realidad.

• Los dibujos ya no están compuestos por la agregación de varias figuras sino que se dibujan por contorno.

• En esta etapa el niño empieza a olvidar un poco los rasgos propios de la etapa esquemática.

• Comienza una nueva etapa en la que el niño intenta dibujar los objetos semejantes a como los percibe.

• En este caso los colores se asemejan a los de la realidad.

• Los dibujos ya no están compuestos por la agregación de varias figuras sino que se dibujan por contorno.

• En esta etapa el niño empieza a realizar dibujos de forma esquemática, es decir, los dibujos se componen de diferentes partes, que fuera de su conjunto no tienen significado. Todas ellas proceden de la combinación de las anteriores.

• Por ejemplo, para dibujar los rasgos faciales de una persona, imaginemos que utiliza el punto o la raya para dibujar el ojo; solo tiene sentido dentro del conjunto en el que se encuentra, fuera solo se trata de un simple punto.

Etapa esquemática• En esta etapa el niño empieza a

realizar dibujos de forma esquemática, es decir, los dibujos se componen de diferentes partes, que fuera de su conjunto no tienen significado. Todas ellas proceden de la combinación de las anteriores.

• Por ejemplo, para dibujar los rasgos faciales de una persona, imaginemos que utiliza el punto o la raya para dibujar el ojo; solo tiene sentido dentro del conjunto en el que se encuentra, fuera solo se trata de un simple punto.

Etapa del realismo visual

• En esta etapa una vez que el niño ha navegado en la creación del dibujo, intenta dibujar los objetos y personas de su alrededor tal como los ve en la realidad.

• Aquí el dibujo ya aparecen con sombras en la posición adecuada.

• Los colores son semejantes a los de la realidad, y además el niño emplea distintas tonalidades para dar mayor o menor contraste, y una última característica importante es el matiz del brillo y la luminosidad.

• En esta etapa una vez que el niño ha navegado en la creación del dibujo, intenta dibujar los objetos y personas de su alrededor tal como los ve en la realidad.

• Aquí el dibujo ya aparecen con sombras en la posición adecuada.

• Los colores son semejantes a los de la realidad, y además el niño emplea distintas tonalidades para dar mayor o menor contraste, y una última característica importante es el matiz del brillo y la luminosidad.

EL DIBUJODEL

NIÑO

ETAPA DEL

GARABATO

ETAPACOMIENZO

FIGURACIÓN

ETAPAESQUEMÁTICA

ETAPACOMIENZO REALISMO

ETAPA REALISMO

VISUAL

EL GARABATO

COMIENZO DE LA FIGURACCIÓN

ETAPA ESQUEMÁTICA

COMIENZO DEL REALISMO VISUAL

REALISMO VISUAL