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Programa de Experto en Elearning Elisa Navarro Tovar. Metodología PACIE. Fase de Interacción Bloque Cierre.

Elisa navarro

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Programa de Experto en Elearning

Elisa Navarro Tovar.

Metodología PACIE. Fase de Interacción

Bloque Cierre.

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Metodología PACIE

Metodología de trabajo en línea que integra las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en los procesos educativos . Se desarrolla

asumiendo las siguientes fases

Presencia

Alcance

Capacitación

Interacción

E-leaning

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Estructura del aula virtual

Según la metodología PACIE, la estructura de un aula virtual debe contemplar varias secciones o bloques que permitan generar procesos de interacción pertinentes y que propicie la vivencia de experiencias generadoras de conocimiento y facilitarán los procesos tutoriales.

Bloque 0: Se relaciona principalmente con la interacción que desencadena

la manifestación del conocimientos de manera

cooperativa , solidaria en base al compartir de experiencias entre

los participantes

El Bloque Académico: comprende la información y contenidos en sí de la

cátedra o asignatura, Los documentos, enlaces y la exposición de las actividades

El bloque de cierre: Se ubica la final, permite el proceso reflexivo, revisar las actividades, pendientes, inconclusas por parte de los participantes, cerrar procesos, negociar desacuerdos en evaluaciones, e invita a la retroalimentación.

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BLOQUE DE CIERRE

Fases

Fase de negociación:

Propicia la comunicación entre los estudiantes y el tutor, para generar la negociación y conciliación en relación a procesos incompletos y a la conclusión de las actividades pendientes. Contempla la creación de un foro, donde puedan despedirse y expresar sus opiniones en relación al curso . Esto permitirá al tutor determinar el grado de satisfacción de los estudiantes.

Fase de retroalimentación:

Es un proceso que proporciona información sobre las competencias de las personas, lo que sabe, hace y la manera en cómo actúa. Permite describir el pensar, sentir y actuar de la gente en su ambiente y por lo tanto posibilita conocer cómo es su desempeño y cómo puede mejorarlo en el futuro. Es una herramienta efectiva para aprender como los demás perciben las acciones, conocimientos, palabras y trabajos de una persona en cuestión. Se realiza a través de encuestas e instrumentos que permitan medir el grado de satisfacción.

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¿QUÉ ES RETROLIMENTACIÓN?

Es una descripción de hechos y de percepciones y sentimientos. Es una manera de ayudar y ser corresponsable Es un proceso natural que se da en diferentes contextos de la vida Es específica y concreta Es un proceso de diálogo continuo que se dirige a comportamientos que se pueden cambiarOportunaCongruente (sentir, pensar, decir)Actúa como facilitador del crecimiento personal

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Bloque de cierre: Comprende

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