Estilos de aprendizaje

Estilos educativos

Estilo

Las conclusiones

alas que llegamos

acerca de la forma como

actuamos

Que es?

son

A veces nos sirve de una

simple etiqueta

Aunque

Estudiado por Leichter

Estilos de enseñanza

Fisher y Fisher (1979)

Dos fundamentos

Según el los estilos educativos se aprenden en la interacción con los

demás.

Martínez Mut

(1995)

Como un modo de

acercarse con varios

métodos de enseñanza

Dice que son los modos o formas que adoptan las relaciones entre los elementos personales del proceso educativo

Es

Tenemos

Dos clases Los

Y

caracterización

sus saberes Sus capacidades Sus recursos

estratégicos Su motivación

Estilos de aprendizaje

Naturaleza Adultos

Tipos de estilo cognitivos mas estudiados

Reflexividad -impulsividad

Dependencia-independencia

Control flexible

Nivelamiento -agudización

Por lo cual

Los

Su

Por Por

Tenemos

son

Consta de

De y

Es es

como

TAXONOMÍA DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE

Entwistle Schmeck HONEY, Munforord y Alonso

Los enfoques o estilos de aprendizaje

Distingue tres estilos

Enfoque profundo

Enfoque superficial

Enfoque estratégico

Memorizan la

información

Relación de nuevas ideas

con el conocimiento

anterior

Conocimientos de criterios

sonSegún

seconsidera

Procesamiento profundo

Procesamiento

elaborativo

Clasificación de una idea

Procesamiento

superficial

Proceso de información

Memoriza la información

Es Es Es

Pragmáticoreflexivo teóricoActivo

El diagnostico y evaluación de los estilos de aprendizaje

Experiencias Los autores kolb, juch honey mumford , Honey

Smith reconoce que hay educadores capaces de realizar un diagnostico de los estilos de aprendizaje utilizando

la observación sistemática ,la escucha, evaluación y la propia

experiencias

Alonso (1992) demuestra con amplia documentación

científica , que parece posible y factible la auto y

heteroevaluación ,el auto y heterodiagnostico de los

estilos de aprendizaje

Dividido en cuatro etapas

Vivir la experiencia

Reflexión Generalizaciónaplicación

Estilos de aprendizaje se

dividen

Activo Reflexivo Teórico pragmático

Utilizo algunos cuestionarios

Donde fue su objetivo era mejorar el proceso

de enseñanza-aprendizaje delos

estudiantes de diferentes facultades

Recomendaciones para mejorar loa

estilos de aprendisaje

Activo Reflexivo Teorico