Estilos de aprendizaje

ESTILO

Las conclusiones a las que llegamos acerca

de la forma como actúan las personas

Resulta útil para clasificar y analizar comportamientos

El peligra de ser una simple

etiqueta

Estilos educativos Estudiado por

Leichter

Estilos de enseñanza

Fisher y Fisher (1979)

Dos fundamentos

Según el los estilos educativos se aprenden en la interacción con los

demás.

Martínez Mut

(1995)

Como un modo de

acercarse con varios

métodos de enseñanza

Dice que son los modos o formas que adoptan las relaciones entre los elementos personales del proceso educativo

Es

Tenemos

Dos clases Los

Y

caracterización

sus saberes Sus capacidades Sus recursos

estratégicos Su motivación

Estilos de aprendizaje

Naturaleza Adultos

Tipos de estilo cognitivos mas estudiados

Reflexividad -impulsividad

Dependencia-independencia

Control flexible

Nivelamiento -agudización

Por lo cual

Los

Su

Por Por

Tenemos

son

Consta de

De y

Es es

como

TAXONOMÍA DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE

Entwistle Schmeck HONEY, Munforord y Alonso

Los enfoques o estilos de aprendizaje

Distingue tres estilos

Enfoque profundo

Enfoque superficial

Enfoque estratégico

Memorizan la información

Relación de nuevas ideas

con el conocimiento

anterior

Conocimientos de criterios

sonSegún

seconsidera

Procesamiento profundo

Procesamiento

elaborativo

Clasificación de una idea

Procesamiento

superficial

Proceso de información

Memoriza la información

Es Es Es

Pragmáticoreflexivo teóricoActivo

Estilos de aprendizaje y aplicaciones didácticas

Oportunidades de aprendizaje

Estilos de aprendizaje y

metacognición

Estilos de aprendizaje y rendimiento académico

Aspectos metodológicos

Buena oportunidad es aquella bien aprovechada

Así conseguirás crecer y mejorar todo la vida

Aprendizaje y rendimiento implican la transformación de un estado determinado en un estado nuevo , que alcanza con la integración en una unidad diferente con elementos cognoscitivos

Tenemos

La la en la en

Una

Mejorar en cada uno de lo estilos con el

metaconocimiento y las practicas adecuadas

Mejor es aquel que aprende en

cualquier situación que se presente

Nos ayudan a

Y el

El diagnostico y evaluación de los estilos de aprendizaje

Experiencias Los autores kolb, juch honey mumford , Honey

Smith reconoce que hay educadores capaces de realizar un diagnostico de los estilos de aprendizaje utilizando

la observación sistemática ,la escucha, evaluación y la propia

experiencias

Alonso (1992) demuestra con amplia documentación

científica , que parece posible y factible la auto y

heteroevaluación ,el auto y heterodiagnostico de los

estilos de aprendizaje

Dividido en cuatro etapas

Vivir la experiencia

Reflexión Generalizaciónaplicación

Estilos de aprendizaje se

dividen

Activo Reflexivo Teórico pragmático

Utilizo algunos cuestionarios

Donde fue su objetivo era mejorar el proceso

de enseñanza-aprendizaje delos

estudiantes de diferentes facultades

por

tenemos

por

para

esta

Que son

por

que

en

En

RECOMENDACIONES PARA MEJORAR LOS ESTILOS DE APRENDISAJE

Activo Reflexivo Teórico Pragmático

Personas de mente abierta Personas reflexivas

analíticas observadoras

Personas se caracterizan por la

racionalidad y objetividad

Personas son experimentadoras

prácticos y realistas

RECOMENDACIONES

RECOMENDACIONES RECOMENDACIONES RECOMENDACIONES Intentar nuevas formas de estudio

Leer temas con opiniones contrarias alas tuyas

Ir a conferencias y dialogar con personas desconocidas

Varia tus actividades Ocupa el primer

plano Realiza aportaciones

sustanciales Participa en

organización Organiza tus

actividades con tiempo

Ejercita tu capacidad de observación

Busca oportunidades

Desarrolla tareas Elabora informes

detallados Participa en grupos Elabora esquemas ,

mapas conceptuales Cuenta con una

agenda personal Toma apuntes

Lee temas de reflexión

Lee con regularidad Practica detención de

puntos débiles de argumentos de otros

Trata de resolver problemas individualmente

Escoge temas con teorías diferentes y contradictorias

Piensa en modo practico

Solicita ayuda Busca

oportunidades para experimentar

Estudia técnicas de otras personas

Trata de expresarse de manera clara

Piensa siempre en como mejorarlo

Son Son Son Son

sus

Sus Sus Sus Son

Son Son Son

SUGERENCIAS DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA SEGÚN LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE

Activo Reflexivo Teórico Pragmático

Presenta diferentes puntos de vista

Organiza el cronograma

Propone actividades

No emplear métodos expositivos

Utilizar presentación de roles

Propone trabajos en grupo

Organizar debates Organizar y

desarrollar seminarios

Organizar actividades

Desarrollar trabajos de investigación

Establecer momentos de exposición emplear materiales audiovisuales

Presentar objetivos y actividades .

Elaborar guías o pautas

Organizar trabajos en grupo

Dar oportunidades para encontrar ideas y conceptos

Utilizar métodos y procedimiento para realizar discusiones

Favorece al uso estratégico

Dar oportunidad para practicar y experimentar

Abordar problemas reales y resolverlos

Proporcionar técnicas

Utilizar ejemplos y anécdotas

Estimular concentración de alumnos

SUGERENCIAS

En en en lo en

Que Que que que

Gracias