¿Qué es la sordera?

La sordera en cuanto deficiencia, se refiere a la pérdida o anormalidad

de una función anatómica y/o fisiológica del sistema auditivo, y tiene su

consecuencia inmediata en una discapacidad para oír, lo que implica un déficit

en el acceso al lenguaje oral.

Partiendo de que la audición es la vía principal a través de la que se

desarrolla el lenguaje y el habla, debemos tener presente que cualquier

transtorno en la percepción auditiva del niño, a edades tempranas, va a afectar

a su desarrollo lingüístico y comunicativo, a sus procesos cognitivos y,

consecuentemente, a su posterior integración escolar, social y laboral (FIAPAS,

1990).

ETIOLOGÍA DE LA SORDERA:

1. Genéticas: cuando el factor de la sordera esta contenido en el gen de uno o ambos progenitores.

2. Adquiridas.

● Prenatales: si la aparición tiene lugar a lo largo del embarazo (enfermedades infecciosas, parásitas, tóxica, anóxica)

● Perínatales: cuya aparición tiene lugar durante el parto (traumatismos obstrétricos, uso de forceps, falta de oxígeno)

● Posnatales: si se produce después del nacimiento (traumatismos, enfermedades infecciosas, ototóxicos).

3. Congénita: son aquellas en las que la pérdida auditiva está presente al nacer, bien por causas genéticas, o bien por causas adquiridas.

Tipos de sordera

Dependiendo del momento de aparición, del tipo y del grado de las mismas

las perdidas auditivas pueden ser:

Según el momento de adquisición:

◦ Sordera prelocutiva: la pérdida auditiva está presente antes de que se

haya desarrollado el lenguaje, y

◦ Sordera postlocutiva: la pérdida auditiva aparece cuando ya existe

lenguaje.

Según la localización de la lesión:

◦ De conducción o de transmisión: presentan alteraciones en la

transmisión del sonido a través del oído externo y medio.

◦ De percepción o neurosensorial: son debida a lesiones en el oído interno

o en la vía nerviosa auditiva.

◦ Mixta: la causa es conductiva y de percepción.

Según el grado de pérdida auditiva:

◦ Pérdidas leves: el umbral de audición está situado entre (20 y 40 dB)

◦ Pérdidas medias: la pérdida auditiva se encuentra entre (41 y 70 dB)

◦ Pérdidas severas: la pérdida auditiva se sitúa entre los (71 y 90 dB)

◦ Pérdidas profundas: en este caso la pérdida auditiva supera los 90 dB

y se sitúa entre (91-100 dB)

PAUTAS GENERALES PARA COMUNICARSE CON UNA PERSONA SORDA

Recordemos que el empleo de un audífono no quiere decir que la persona

escuche correctamente.

● Al dirigirse a la persona Sorda hágalo de frente, para que ésta le pueda mirar, no le

hable nunca de espaldas.

● No debemos comer, ni llevarnos las manos a la boca, ni fumar ya que esto dificulta la

labiolectura.

● Si se distrae es necesario que llame su atención con un gesto, un leve toque en el

hombro, encendiendo o apagando las luces, o bien golpeando suavemente el suelo o la

mesa.

● Cuando se comunique con una persona Sorda debe intentar hablar, ni muy deprisa ni

muy despacio, vocalizando de forma clara sin exagerar, e intentando utilizar frases cortas

o sencillas para la total comprensión de lo que se está diciendo

● No elevemos el tono de voz, ya que el sonido se distorsiona y se vuelve confuso.

● No cambiemos de un tema a otro rápidamente.

● Tenemos que asegurarnos que ninguna fuente de luz intensa enceguezca a nuestro

interlocutor, ya que ellos usan señales visuales para ayudarse a entender.

● Ser paciente con los errores y fallos de comunicación que pueda presentar las

personas sordas.

● Si la persona no comprende algo que haya dicho, expréselo de otra manera en vez

de repetirlo, usando un vocabulario mas apropiado de acuerdo al nivel psicolingüistico

del interlocutor.