Tema 3: Tests Psicológicos y Educativos: Conceptos básicos, clasificación y construcción

Problemas básicos en el diseño de instrumentos

No existe una aproximación a la medición de unconstructo que sea universalmente válida

Los test están basados en muestras limitadas deconducta

Las medidas obtenidas siempre contienen error

Falta de escalas de medida con origen y unidadesde escalas definidas

Constructos que no pueden definirse aisladamente

¿Qué es un test?Instrumento evaluativo o procedimiento

en el que se obtiene una muestra de laconducta de los examinados en undominio específico que posteriormentees evaluado y puntuado usando unprocedimiento estandarizado.

Clasificación de los test Consecuencias para el sujeto

Planteamiento del problema y tipo de respuesta

Área de comportamiento acotada o medida

Modalidad de aplicación

Demandas temporales

Grado de aculturación o demandas específicas

Modelos estadísticos

Tipo de interpretación