INTRODUCCIÓN

El presente trabajo tiene como objetivo ampliar

conocimientos científicos en relación a los medios y

materiales educativos, los cuales además de

garantizar el éxito del proceso de enseñanza –

aprendizaje; despierta el interés por aprender;

optimizan habilidades intelectuales, motoras y/o

sociales; facilitan la comprensión de contenidos o

muy teóricos; pruebe la participación el desarrollo

de la creatividad; y, poseen una gran riqueza de

posibilidades, todas ellas desde la perspectiva de

una educación integral.

MATERIALES EDUCATIVOSAUTOR DEFINICIONES DE MATERIALES EDUCATIVOS

José Gimeno

Sacristán

Es “cualquier instrumento u objeto que pueda servir como

recurso para que, mediante su manipulación, observación o

lectura se ofrezca oportunidades de aprender algo, o bien

con su uso, se intervenga en el desarrollo de alguna función

de la enseñanza”.

Juana Loayza

Son “los medios físicos en tanto vehiculizan un mensaje con

fines de enseñanza. Los materiales educativos presentan

contenidos a través de uno o más medios”

Martha Vargas de

Avella

Considera como recursos didácticos importantes para el

proceso de aprendizaje de las niñas y los niños y como

instrumento pedagógico para la enseñanza. Se entiende

como recurso didáctico aquello que el docente utiliza para

producir aprendizajes en sus alumnos.

“Todos los medios y recursos facilitan el procesode enseñanza y construcción de aprendizajes,porque estimulan la función de los sentidos yactivan las experiencias y aprendizajes previospara acceder más fácilmente a la información y aldesarrollo de destrezas, habilidades, actitudes yvalores”.