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Red de iPLEs para gestionar Redes Personales de Aprendizaje (PLNs) en el ámbito universitario
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¿Qué tipo de respuestas o aportaciones esperamos obtener para un miembro de la comunidad universitaria?: Recomendaciones sobre usuarios y recursos Identificar recursos y usuarios en función de su popularidad en un
determinado ámbito Visualización de mi actividad y de la actividad de la comunidad Estudio de patrones como método para la identificación de
comunidades, evaluación del proceso formativo, investigación… Influencia del todo en las partes y viceversa; efecto de la acción
individual en la red; estructura de las redes; relaciones del individuo: Redes sociocéntricas / egocéntricas
Redes personales Redes dinámicas (estudios longitudinales)
cómo lo son en el aprendizaje a lo largo de la vida