Preguntas Claves sobre Ley SEP

• ¿Qué es la Subvención Escolar Preferencial?

Entrega un plan de mejoramiento Educativo, a través de un convenio del Mineduc y los sostenedores los cuáles proveen de recursos a los alumnos/ as que ellos estimen, que lo necesitan, permitiendo así una Educación de excelencia.

• ¿Cuál es el objetivo principal de esta Ley de Subvención Escolar Preferencial?

Su objetivo principal es establecer una Educación de calidad equidad e igualdad de oportunidades en la Educación.

• ¿Cuáles son los principios que subyacen a esta ley? Fundamente su respuesta.

Que la comunidad Escolar respete los beneficios que ésta ley determina para los alumnos prioritarios, de manera que sea un proceso integrador, para mejorar los aprendizajes en áreas específicas de institución, para convivir y liderar, con un currículo estable y también promover los recursos, para generar el objetivo de manera estable.

• ¿Cuáles son los niveles educativos que reciben la subvención?

Durante el 2008 se incorporaron NT1, NT2, 1°, 2°, 3° y 4° Básico. En el 2009, se incorporaron los estudiantes de 5° Básico, el 2010 los de 6° Básico, ahora el 2011 los de 7° Básico y finalmente el 2012 los de 8° Básico.

• ¿Cuál es la definición de alumnos prioritarios?

Son aquellos estudiantes que se les dificulta estudiar correctamente, debido a una carencia de recursos socioeconómicos en su hogar.

• ¿Cómo se clasifican las escuelas en la ley SEP?

Se ordenan en lugar deficiente en escala de mejor resultado, de mediano resultado y resultados deficientes: Autónomas, deficientes y en recuperación.• ¿Qué consecuencias tendrá la diferenciación de Escuelas?

• ¿Qué es subvención por concentración? Pretende distribuir los recursos íntegramente en cada tipo de escuela ( autónoma, emergentes y en recuperación.

• ¿De qué trata el convenio de Igualdad de Oportunidades y Excelencia Educativa que deben firmarLos sostenedores?

Es un convenio que dura cuatro años y que es renovable, el cuál es un compromiso de los sostenedores para respetar los beneficios que entrega el Mineduc y rendir cuenta pública de éstos, ejecutar planes de mejoramientos Educativos, e impulsar un buen desempeño en sus docentes en lo académico.

• ¿Cuáles son las dificultades o falencias que ustedes observan a la ley?

Que debería gestionar más la igualdad y no clasificar en tramos de mejor rendimiento, ya que así se marca aún más la diferencias en la sociedad, debería incluir un plan que permita emerger bien a cada escuela en su desarrollo y excelencia.